【正文】 在活動中增強體質，學會與人交往，不斷增強自信，把課堂知識學以致用，使得孩子們的綜合能力得到鍛煉和培養(yǎng)。我們還開展了評先活動、評星活動，這些活動的目的是從禮儀、紀律、學習、作業(yè)等各個方面激勵孩子，形成良好的學習習慣和生活習慣。二聽孩子讀、背課文。聽孩子講學校的故事 三問問每天得了幾個笑臉。四查查書包、文具。查所得的“笑臉”。當然，我也會盡我所能，與各位做好溝通交流的工作。祝賀你們，從現在開始，你們將成為我們班的頂梁柱。我們再次用熱烈的掌聲感謝他們。其他家長也借此機會提出你們切實可行的建議。經過一個學期的努力，本次期末考試，我們取得了優(yōu)異的成績。沒有你們的付出，就沒有孩子們如此優(yōu)秀的成績，正因為有了你們在家里的努力，這次期末考試，孩子們才考出了非常優(yōu)異的好成績?？梢詮恼麜r、半時開始，讓他們看到鐘面能自然而然意識到幾時或幾時半；第二，認識物體和圖形。認識人民幣，會用人民幣。即可以鍛煉孩子的社交能力和計算能力，又能讓他們在實際生活中來體驗感知人民幣，那到時學起來，問題就不大了。下學期學習時間比較短，所以這項工作必不可少。復習可以多練習，鞏固扎實；而預習，適當就行。讓孩子適當的提前了解，有所認識，那學習起來肯定會輕松許多了?？傊覀兊哪繕耸且恢碌?，我將會盡全力和各位家長共同教育孩子。祝我們的孩子健康快樂成長，家長朋友們工作順利，大家，新年快樂！謝謝大家。一、不要性急——家長的心態(tài)。每個孩子都有每個孩子的特點，不是每個孩子樣樣都棒，在他們成長過程中不可避免的會有這樣那樣的問題，理智的看待自己的孩子，既不羨慕別人的孩子怎么那么好，也不能就覺得自己的孩子最棒。在對待孩子學習的態(tài)度上，我們要不要性急，不要跟別人比，有些因素是不能比的。二、心平氣和——多與老師溝通孩子進入學校以后，各位和我們的老師們自然也成了朋友，孩子遇到我們這群老師，應該說既是老師與孩子的緣分，也是各位家長與老師的緣分，大家都應該彼此珍惜，老師和孩子們的相處，絕對不僅僅是一份工作，一個“情”字構筑了家校之橋，良好的師生關系是——和諧相處，互敬互助。但老師也非圣人，我們的角色有教師，有時還要充當會計，有時充當警察誰的東西丟了、誰打架傷人了，有時充當保育員上課把尿拉褲子里，下課玩得忘了上廁所、拉了一褲子屎從廁所光屁股跑到辦公室找老師，甚至有時還是保潔員等等，在繁雜的工作中肯定有時會有一些不足或者誤會，那么這就需要多溝通，怎樣與老師溝通，我從我的家長中，總結了幾點給大家的建議：有禮貌。同時，禮貌也是個人素質高低的外在表現，從孩子的角度來說，你也給孩子做了一個表率，親其師，信其道，你越是對老師禮貌，老師在你孩子心目中的地位越高，你的孩子就會越親近老師，愿意和老師一起學習，最終受益的人還是自己的孩子。”我說對孩子的錯誤我們批評教育的權利，說實話，你讓不讓我打，我還真不敢打。前面說了，老師非圣賢，難免會有些不盡人意的地方，如果有不同的意見，大家可以心平氣和的和老師談談，老師和大家的最終目標是一致的，你們愿意看見自己孩子的進步，也不會有不期盼自己學生優(yōu)秀的老師。三、持之以恒——教孩子學會學習一年級共有三門功課：看上去簡單，對于孩子來說，不簡單。周末回家要做功課是天經地義的事情，教育部規(guī)定了各年齡段的作業(yè)時間，但沒有說沒有作業(yè)。給大家的建議：在晚飯前完成所有的作業(yè)，因為晚飯過后，孩子已經累了一天了，體力與精力都跟不上了，學習效率自然低下?！闭f得很沒有錯，但是你要分析你的孩子，現在有沒有這個能力，在孩子還沒有這個能力的情況下，你就這么放手，他能不跌倒嗎？作業(yè)不完成，老師一定會批評，批評必然影響孩子的學習情緒，長期下去，孩子會對學習有興趣嗎？于是，這個孩子一段時間后，考了班級倒數第一，在家出現了明顯的厭學情緒。果然，孩子作業(yè)完成了，老師勢必表揚，學習來勁，一路上升，當上了值日班長。沒有付出怎能得收獲，當我們和孩子一起爬坡的時候，播種的是知識，更是情感。對于教育責任感特別強、“跟”地特別好的家長，教師對她的孩子自然要特別關注一些——這很公平。四、定能生慧——教孩子學會守紀“定能生慧?！薄办o如處子，動如脫兔。愛吵愛鬧，意味著一個人的心門是閉塞的。這樣的人，怎么可能從生活、從書本有所吸取和汲?。俊奥斆鳌薄斈棵?，顧名思義，就是指一個人的聽覺、視覺習慣性處于聆聽和搜尋的狀態(tài)。根本不待考試，你只要注意他在人群中聽人說話的神情就知道了——至于上課，他的專心致志，那是自然而然的事情。培養(yǎng)孩子的靜氣，是家長和老師共同的責任。這樣的孩子，到了學校，是不能期待老師的“和風細雨”對他產生作用的。希望大家嚴于律己，寬以待人，多多規(guī)范自己的孩子。因此，現在建議大家：每天培養(yǎng)孩子安靜的做一件事，看書、玩玩具等?！霸诩液苋涡浴边@實在是家長應該深刻的檢討。否則，學校教育的效果只能被抵消。人的大腦好比待墾的荒地，廣泛的高品味的閱讀，使它成為熱土，只有在這樣的沃野里，才有可能長出參天的智慧之樹，結出豐碩的知識之果。今天在一年級還不識字的孩子的家長會上談讀書，就是想呼喚我們的家長朋友們：先做讀書人，然后談教育——和孩子一起閱讀。如果你不能在書桌前坐半個鐘頭，又如何要求孩子每天從早到晚堅持五六個小時的艱苦學習呢？當然，你也可以舉出“文盲父母”培養(yǎng)出優(yōu)秀子弟的例子來反駁我。有部分家長可能認為，一年級的知識點很簡單，缺點課，自己補補沒關系，甚至認為自己的孩子20以內的加減法會算了，已經掌握了課本上大部分內容，可以不學了，這種認識是不妥的。當然孩子在課堂上還會有其他的一些收獲，譬如說回答問題后成功的體驗，觀察能力，操作能力的提高等等，一節(jié)課教師課前需要精心準備一些小黑板，掛圖，卡片，并且整整進行40分鐘的教學，這些是普通家長通過10來分鐘的補習達不到的，即使是我給孩子補課，沒有了上課的氛圍，也達不到上課的效果。如果不是因為必須的原因，最好不要讓孩子缺課。明天或以后更長的時間，需要做什么，都可以記在上面，幫孩子養(yǎng)成做計劃的習慣。有的父母出于感情交流的需要，不愿讓孩子在做作業(yè)時感覺被忽略，所以他們總喜歡在孩子做功課時對孩子問這問那。因此提醒各位父母注意：零零碎碎說了這么多，希望能給大家一點啟發(fā)。孩子的教育一切都在變化中，這就是教育的魅力吧！但我們期盼我們的孩子：第一，身心健康，第二，正直勤勉，第三，面對困難，具有獨立戰(zhàn)勝的勇氣和能力，第四，成績優(yōu)秀。憶往昔崢嶸歲月，成績還在，獎金沒來；看風流人物，灼灼其華，翻臉不認賬第四篇：一年級上期期末家長會數學老師發(fā)言稿一年級上期期末家長會數學老師發(fā)言稿識掌握不到位。下面是小編整理的相關內容，歡迎大家閱讀!感謝各位家長抽出時間來參加這次家長會，一年級的數學學習非常重要，此前，孩子已經掌握了一些粗淺的數學知識，他們已經可以從1數到100，1000甚至更大，他們也會做一些簡單的加減法，那么進入一年級后，孩子將學習系統、嚴謹的數學知識，這個學期將深入的學習認數，計算，學習書寫規(guī)范的數字，熟練掌握10以內的加減法和20以內的進位加法。借此機會，我就針對數學這門課程和大家進行交流探討。培養(yǎng)孩子上課認真傾聽的習慣。一年級的孩子比較好動，上課難免需要老師常提醒，課堂是短暫的，即便有老師的提醒，還是會有一些孩子不能在課堂上掌握，所以