金字塔感言教案-在線瀏覽
2024-11-15 12:14本頁面
【正文】 作者以游蹤為線索，描寫了金字塔的壯觀景象，生發(fā)出對歷史、人生的思考和感悟。五、總結(jié)回扣提出相對立的兩種觀點(diǎn)↓再點(diǎn)自己的觀點(diǎn)↓批駁他人觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)自己觀點(diǎn)六、作業(yè)以“長城（鳥巢、東方明珠塔等）感言”為題，以“在我看來”開頭，寫一篇150字左右的文章。2．過程與方法：了解課文內(nèi)容，體會工程宏偉、精巧的特點(diǎn)及作者描寫的方法。教學(xué)重難點(diǎn)：體會工程宏偉、精巧的特點(diǎn)及作者描寫的方法。對照分工表，各小組展示本組交流的成果并進(jìn)行評價。２、學(xué)生回答，出示過渡句。通過這句過渡句我們知道了埃及金字塔能傲對碧空的原因。三、精讀感悟，體會寫法。１、出示學(xué)習(xí)要求：仔細(xì)讀第三自然段，思考：你從哪些字詞句中感受到了埃及金字塔的宏偉與精巧？說說作者是如何寫的？２、學(xué)生自主感悟探究。（隨學(xué)生交流相機(jī)出示）重點(diǎn)句：A“這座金字塔高146米多，相當(dāng)于40層高的摩天大廈。（２）師小結(jié)說明方法，相機(jī)板書：列數(shù)字、作比較（３）把埃及的金字塔與家鄉(xiāng)的山作回比較感受它的高。B“塔身由23０萬塊巨石砌成。”三、導(dǎo)學(xué)歸納（一）學(xué)生歸納（二）教師總結(jié)作者用了一系列的說明方法，使我們真切地感受到了埃及金字塔的宏偉與精巧，表現(xiàn)了古埃及人的智慧。我估計(jì)，如果____________。）你們知道還有哪些建筑物可以形容為“傲對碧空”的?（二）學(xué)生出題五、作業(yè)聽了同學(xué)的講解，看了生動的畫面，此時此刻面對金字塔你想說些什么？六、板書設(shè)計(jì)：埃及的金字塔傲宏偉 舉例子對精巧 列數(shù)字 碧建造作比較 空語言描述第三篇：埃及金字塔教案埃及金字塔教案[教學(xué)要求] 1．了解課文內(nèi)容，體會工程宏偉、精巧的特點(diǎn)及作者描寫的方法。3．正確、流利、有感情地朗讀課文。（2）師：課文第1自然段中有一個詞叫“傲對碧空”，是什么意思?（3）聯(lián)系課文內(nèi)容，說說埃及金字塔為什么能驕傲地面對碧藍(lán)的天空。你們知道還有哪些建筑物可以形容為“傲對碧空”的?（5）指導(dǎo)朗讀第一節(jié)，你能讀出金字塔這種氣勢嗎？看圖再讀全文，說說金字塔給你什么感覺？（宏偉而精巧）默讀課文，用直線劃出表現(xiàn)宏偉的語句，用曲線劃出表現(xiàn)精巧的句子交流(1)投影句子：“這座金字塔高146米多。――連刀片都插不進(jìn)去。讓我們帶著敬佩之清朗讀第四節(jié)三、小結(jié)課文學(xué)了課文，你想說什么？圍繞著金字塔有許多神秘的傳說，老師給大家介紹一個快速閱讀資料你還收集到哪些，小組交流 附神秘傳說 金字塔能第四篇：金字塔教案《埃及的金字塔》第二課時教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：走進(jìn)文本，細(xì)細(xì)咀嚼感知金字塔工程宏偉、精巧的特點(diǎn)。憑借語言文字材料感受古埃及人民的勤勞和智慧。三、教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生：收集埃及金字塔的資料；教師：課件四、教學(xué)過程：（一）復(fù)習(xí)舊知，巧妙導(dǎo)入。解釋：巍然屹立 傲對碧空 舉世聞名 用你的朗讀把你的理解讀出來好嗎?出示課件，：是啊，埃及金字塔憑什么舉世聞名？今天這一節(jié)課，讓我們走進(jìn)它，去發(fā)現(xiàn)舉世聞名的金字塔的秘密。這種說明方法叫——舉例子。（三）學(xué)習(xí)第三自然段，感悟其特點(diǎn)。學(xué)生談感受：塔高：這座金字塔高146米多，相當(dāng)于40層高的摩天大廈。和原文相比，哪句話起的表達(dá)效果好？師結(jié)：我們不由得驚嘆它的高度，這種說明方法叫做——列數(shù)字，作比較。問：能把這句話補(bǔ)充完整嗎？“這座金字塔真高，（）” 周長：一千米——列數(shù)字，算算看，面積有多少？句子補(bǔ)充練習(xí)：繞塔身一周，差不多要走1千米，相當(dāng)于（）石塊：230萬塊巨石砌成?！保ǎ保W(xué)生交流。砌塔： 堆土坡壘石塊。體會埃及人民的智慧。小結(jié)學(xué)生自主感悟探究。（隨學(xué)生交流相機(jī)出示）過渡：聽了同學(xué)的講解，看了生動的畫面，此時的你想說些什么？讓我們懷著崇敬與驕傲來贊美一下吧！（齊讀最后一節(jié)）（三）、總結(jié)全文：作者為了解開金字塔之謎，用上了哪些方法來給大家作介紹的呢？說明方法：舉例子，列數(shù)字，作比較，開頭首尾呼應(yīng)，開關(guān)介紹他的地理位置，形態(tài)，地位，結(jié)尾說他的年齡，歷史，價值。（四）、課外延伸，豐富積累。（六）課后作業(yè)：。2．了解課文內(nèi)容，體會工程宏偉、精巧的特點(diǎn)及作者描寫的方法。4．正確、流利、有感情地朗讀課文。2．通過本文的學(xué)習(xí)，讓學(xué)
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