春望課堂同步練習題-在線瀏覽
2024-11-15 12:11本頁面
【正文】 《春望》去了解詩人的情懷。（國都淪陷，城池殘破，只有山河依然存在，春天來了，長安城人煙稀少，亂草叢生，滿目的荒蕪。）那么杜甫寫的“在”與“深”字各有什么深意？（“在”字直接體現出了似乎這個國家已經沒有什么沒被破壞了。典型的意在言外。）頷聯寫了什么？（寫了作者憂國思家兩方面內容?；ㄩ_鳥鳴本是令人歡愉的，如今卻令人倍感凄涼，可見詩人的哀痛之深。）頸聯成為了千古名句，那么頸聯寫了什么？（這兩句極為精煉的概括出在戰(zhàn)火連綿之時，對親人真切的思念，親人的安慰使作者魂牽夢繞。）尾聯如何翻譯？（愁緒纏繞，搔頭思考，白發(fā)越搔越稀疏，簡直簪子都插不上了。詩人由國破家亡、戰(zhàn)亂分離寫到自己的衰老。）此時此刻，大家如何理解整首詩呢？（全詩以望字領起，開篇描繪國都蕭索的景色，到眼觀春花而淚流，耳聞鳥鳴而怨恨；再寫戰(zhàn)事持續(xù)很久，以致家里音信全無，最后寫自己的哀怨和衰老，層層遞進，創(chuàng)造了一個能夠引發(fā)人們共鳴、深思的境界。第四篇：《春望》學案《春望》教學案例一、導語杜甫詩之沉郁，無不令我們愛不釋手，浮想聯翩，今天我們就學習他的詩。抵，值，相當；渾，簡直；簪，古人用來別發(fā)連冠的首飾。杜甫《春望》背景《新唐書?肅宗紀》載：這年正月，“安慶緒將伊子奇寇睢陽郡，張巡敗之”。慶緒陷馮翊郡，太守蕭賁死亡”，“慶緒將蔡希德寇太原”，“郭子儀及安慶緒戰(zhàn)于永豐倉，敗之”。整個春季三個月，戰(zhàn)爭不息。當時長安被安史叛軍焚掠一空，滿目荒涼。詩的前四句寫春天的長安城的敗象，包含感嘆；后四句寫心念親人境況，充溢高情。“國破山河在，城春草木深”，開篇即寫“春望”所見：國都淪陷，城池殘破，雖然山河依舊，可是亂草遍地，林木蒼蒼，一個“破”字觸目驚心，一個“深”字，令人滿目凄然?！被B本為娛人之物，但因感時恨別，卻使詩人見了反而墜淚驚心。感情由隱而顯，由弱而強，步步推進。“烽火連三月，家書抵萬金”，寫出了消息隔絕、久盼音訊不至時的迫切心情，這是人人心中所有的想法，很自然地使人產生共鳴，因而成了千古傳誦的名句?！狈榛鸨榈?，家信不通，想念遠方親人的慘威之象，眼望面前的頹敗之景，不覺于極無聊之際，搔首躊躇，頓覺稀疏短發(fā)，幾不勝簪。四、問題探究這首詩寫于國家危難之時，詩中都蘊含了詩人深深的愛國情懷。——一個“深”字寫盡山河破碎，人民離散?！驗楦袝r傷懷，加之久別思家之苦，即便是面對鳥語花香的春景，不但無心賞玩，反而落淚心驚。烽火連三月，家書抵萬金?！暗秩f金”極言家書難得。白頭搔更短，渾欲不勝簪。詩歌的首聯寫了哪幾個形象？這些形象各有什么特點，組成了怎樣一幅畫面？明確：寫了國都、山河、城、草木四種形象。這是一幅淪陷中長安城的破敗景象：國都淪陷，城池殘破，雖然山河依舊，可是亂草遍地，林木蒼蒼，使人滿目凄然。詩人盼望得到一封家書，然而終歸是失望，我們仿佛看到詩人滿頭白發(fā)如冰雪，因焦慮憂愁而頻頻搔首。杜甫的《春望》開頭兩句就使用了這一手法，你能夠說說自己的理解嗎？“國”是指都城，即長安——是政治、經濟、文化的中心，其繁華熱鬧可以想見?！昂迍e鳥驚心”——傷心離別，聽到婉轉的鳥鳴都害怕。意思為：由于為國事而感到傷心，為離別而感到遺憾，所以看到美麗的花兒都禁不住落淚，聽到婉轉的鳥鳴都害怕。名句品評?！鞍最^搔更短，渾欲不勝簪”，舉手搔頭，意欲解愁，可是搔頭解愁愁更愁，稀疏短發(fā)，幾不勝簪，頓覺衰老，更增一層悲哀。六、總結《春望》集國優(yōu)、家愁、人衰之情于一體，讀后讓人百感交集。這首詩反映了詩人熱愛國家、眷念家人的美好情操，意脈貫通而不平直，情景兼具而不游離，感情強烈而不淺露，內容豐富而不蕪雜，格律嚴謹而不板滯，以仄起仄落的五律正格，得鏗鏘作響，氣度渾灝，因而一千二百余年來一直膾炙人口，歷久而不衰。完成課后練習題。(屏幕上出現《春望》全詩)師：今天學習《春望》一詩。安祿山和史思明的叛軍攻入了長安城，在長安城燒殺搶掠，把繁華的長安城糟蹋得幾乎成了一片廢墟。杜甫也被叛軍抓到長安，他孤身一人遠離親人，在第二年的春天來到長安的街頭，目睹長安城滿目荒涼的景象，觸景生情，揮筆寫下了《春望》這首千古絕唱。師：對！《春望》就是一首五言律詩。（板書：五言律詩）師：聽老師把這首詩朗誦一遍。師：請同學們放聲自由地把這首詩朗讀一遍。)師：讀詩，首先要讀題，題目是什么?齊讀——生：(齊讀)春望。師：說得真好!誰在春天的什么地方看到的景色?加上去把句
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