丑小鴨第二課時(shí)教案(簡(jiǎn)案)-在線瀏覽
2024-11-15 12:09本頁(yè)面
【正文】 【教具準(zhǔn)備】１、課件、音樂(lè)。【教學(xué)時(shí)數(shù)】?jī)烧n時(shí)。指名分段朗讀課文，相機(jī)正音，指導(dǎo)朗讀。（四）有感情朗讀課文，感悟升華。（2）第三自然段：讀出丑小鴨的“孤獨(dú)”。(4)第五自然段：讀出丑小鴨的“羨慕”讀“可喜的丑小鴨”的段落（1）第六自然段：讀出丑小鴨的“幸運(yùn)”（2）第七自然段：讀出丑小鴨的“驚喜”（五）擴(kuò)展活動(dòng) 我想說(shuō)： 對(duì)丑小鴨說(shuō)：對(duì)哥哥姐姐，養(yǎng)鴨小姑娘，獵狗說(shuō)： 對(duì)農(nóng)夫說(shuō)：（六）課后作業(yè)續(xù)編故事：丑小鴨回家了……第三篇：丑小鴨簡(jiǎn)案人教版第四冊(cè)《丑小鴨》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)代 來(lái)丹丹預(yù)設(shè)教學(xué)目標(biāo)：1．讀準(zhǔn)生字，讀準(zhǔn)新字組成的詞語(yǔ)；會(huì)正確書(shū)寫(xiě)“鴨、鵝”兩個(gè)字，發(fā)現(xiàn)“鳥(niǎo)”部在兩個(gè)字中大小不同。3．了解丑小鴨因?yàn)槌蠖鼙M欺負(fù)，體會(huì)丑小鴨孤單、害怕的心情。教學(xué)課時(shí)安排：本文預(yù)設(shè)2課時(shí)完成，這堂課是第一課時(shí)。師：今天我們要進(jìn)入童話世界，去認(rèn)識(shí)“丑小鴨”。簡(jiǎn)單看看安徒生的作品。二、認(rèn)讀字詞，檢查預(yù)習(xí)1．自讀課文。2．檢查字詞。（研讀第2自然段中描寫(xiě)丑小鴨外形的句子）找出描寫(xiě)丑小鴨樣子的句子。2．體會(huì)丑小鴨孤單、害怕的生活。交流。指導(dǎo)讀好“咬、啄、討厭”。研讀句子：丑小鴨來(lái)到樹(shù)林里，小鳥(niǎo)譏笑他，獵狗追趕他。隨機(jī)指導(dǎo)“譏笑” 丑小鴨白天躲起來(lái)，他躲誰(shuí)，躲什么？他為什么要躲呢？他害怕！指導(dǎo)朗讀。四、引讀課文，渴望“美”1．丑小鴨的處境那么糟糕，他是怎么克服的呢？ 師生交流討論。體會(huì)丑小鴨“又驚奇又羨慕”的心理。下節(jié)課我們繼續(xù)走進(jìn)丑小鴨的世界?！襁^(guò)程與方法朗讀體會(huì)丑小鴨在家的孤單以及離家后的不幸遭遇，朗讀感悟變成白天鵝后的復(fù)雜心情?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、創(chuàng)設(shè)情景，復(fù)習(xí)導(dǎo)入（3分鐘）師：小朋友們，上節(jié)課我們跟隨安徒生爺爺認(rèn)識(shí)了丑小鴨，今天呀，一群小鴨子帶著詞語(yǔ)寶寶來(lái)了，我們趕快去認(rèn)認(rèn)吧！出示詞語(yǔ)：譏笑、討厭、蛋殼、欺負(fù)、翅膀、雞鴨、凍僵、驚奇、羨慕（男女生讀，齊讀）小朋友真棒，和詞語(yǔ)寶寶交上朋友了，接著我們?cè)俅巫哌M(jìn)丑小鴨的故事。開(kāi)始讀。咱們來(lái)對(duì)照?qǐng)D片看看：出示：他的毛（），嘴巴（），身子（），大家都叫他“丑小鴨”。語(yǔ)言遷移訓(xùn)練：再來(lái)看看他的哥哥、姐姐們：出示：他的哥哥、姐姐毛（），嘴巴（），身子（），真（）。師：丑小鴨在家里過(guò)得怎樣？出示：丑小鴨來(lái)到世界上，除了鴨媽媽，誰(shuí)都欺負(fù)他。丑小鴨感到非常孤單，就鉆出籬笆，離開(kāi)了家。誰(shuí)還想來(lái)讀？（生讀）評(píng)價(jià)語(yǔ)：真是一只可憐的鴨子啊！孩子們，家本應(yīng)是最安全，最溫暖的地方，可是現(xiàn)在連親人都欺侮他，丑小鴨多么可憐??！于是，他想到了離家出走，在臨走前，他給唯一愛(ài)他的媽媽留下了一封信，可是這封信被丑小鴨傷心的淚水弄得模糊不清了，你們能把它填寫(xiě)完整嗎？（指名填、全班同學(xué)配樂(lè)讀）（三）學(xué)習(xí)第四、五、六自然段（12分鐘）孩子們，丑小鴨在家里看夠了白眼，受盡了欺負(fù)，他終于離家出走了。文中是怎么說(shuō)的呢？請(qǐng)同學(xué)們默讀四、五、六自然段，畫(huà)出描寫(xiě)丑小鴨孤單可憐的句子。他只好白天躲起來(lái)，到了晚上才敢出來(lái)找吃的。一個(gè)“躲”字你體會(huì)到了什么？師：將丑小鴨的可憐、害怕融入到這段文字當(dāng)中吧，個(gè)別讀，齊讀。丑小鴨望著潔白美麗的天鵝，又驚奇又羨慕。想一想，你們?cè)谑裁辞闆r下會(huì)羨慕別人呢？學(xué)生匯報(bào)。丑小鴨趴在冰上凍僵了?，F(xiàn)在你想對(duì)丑小鴨說(shuō)些什么？（交流匯報(bào)）（四）學(xué)習(xí)第七自然段（5分鐘）師：正像同學(xué)們所希望的那樣，丑小鴨在好心農(nóng)夫的幫助下，終于堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)。這是多么令人激動(dòng)和興奮的時(shí)刻，誰(shuí)愿意來(lái)分享受他的快樂(lè)呢？（個(gè)別讀）出示：他撲撲翅膀，向湖邊飛去，忽然看見(jiàn)鏡子似的湖面上，映出一個(gè)漂亮的影子，雪白的羽毛，長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，美麗極了！這難道是自己的影子？啊，原來(lái)我不是丑小鴨，是一只漂亮的天鵝呀！師：是呀，這個(gè)天大的驚喜怎能讓它不高興，怎能讓它不激動(dòng)呢，我們和它一起高興，一起激動(dòng)吧?。R讀）師：感謝同學(xué)們精彩的朗讀，聽(tīng)你們的朗讀是一種享受，你們不僅讀出了聲，更重要的讀出了情。最后終于美夢(mèng)成真：他變成了一只美麗的白天鵝！讀到這里，小朋友們一定會(huì)有許多想
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