【正文】 民共和國通用語言文字法》和教育部、國家語委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校普及普通話和用字規(guī)范化工作的通知》精神，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校語言文字工作的日常管理。關(guān)注弱勢群體、加強(qiáng)外來流動(dòng)人口子女就學(xué)管理。推動(dòng)建立隨班就讀支持、保障體系，努力提高殘疾兒童少年的入學(xué)率。積極配合當(dāng)?shù)卣⑼晟票Ｕ线M(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女接受義務(wù)教育的工作制度和機(jī)制，使進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女受教育環(huán)境得到明顯改善，努力使流動(dòng)人口子女的義務(wù)教育普及程度達(dá)到當(dāng)?shù)厮?。二、主要目?biāo)（一）全力推進(jìn)事業(yè)發(fā)展。（二）大力提升內(nèi)涵質(zhì)量。（三）著力打造區(qū)域特色。（四）致力優(yōu)化外部氛圍。（五）努力建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型處室。《共同推進(jìn)xx教育改革發(fā)展合作協(xié)議》，并做好有關(guān)工作任務(wù)的分解。（二）深化素質(zhì)教育。致力于為新一代xx人著底色、為教育轉(zhuǎn)型升級(jí)“163”行動(dòng)計(jì)劃添亮色、為xx教育創(chuàng)特色，根據(jù)“整體設(shè)計(jì)、區(qū)域推進(jìn)、學(xué)校突破”的總體思路，實(shí)施xx素質(zhì)教育“5+2”工程，工程包括主題德育、自主課堂、青春活力、實(shí)踐體驗(yàn)、未來素養(yǎng)等五大行動(dòng)和區(qū)域推進(jìn)展示機(jī)制與學(xué)校微創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制。統(tǒng)一編排2014年全市中小學(xué)德育重點(diǎn)工作，落實(shí)牽頭處室。配合有關(guān)處室在市直學(xué)校開展“千師進(jìn)萬家，同繪中國夢(mèng)”家校共建共育主題實(shí)踐活動(dòng)?！?+37”學(xué)校的數(shù)字化學(xué)習(xí)試點(diǎn)工作，推進(jìn)數(shù)字化學(xué)習(xí)，適時(shí)召開觀摩交流會(huì)。（三）推進(jìn)義務(wù)教育發(fā)展。放大共同體建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源。加強(qiáng)特色建設(shè)，完善基礎(chǔ)條件，加強(qiáng)義務(wù)教育現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建。組織全市基教科長、教研室主任和校長代表，邀請(qǐng)部分新聞?dòng)浾邊⒓?，赴靖江開展考察研討活動(dòng)。呈現(xiàn)觀察實(shí)施市區(qū)聯(lián)動(dòng)和一體化策略，組織赴洋思和沁陽永威學(xué)校學(xué)習(xí)活動(dòng)，逐區(qū)召開市區(qū)義務(wù)教育內(nèi)涵建設(shè)現(xiàn)場會(huì)。（四）推進(jìn)普高教育發(fā)展。分層指導(dǎo)，把“老五所”高中、其他四星高中、三星高中、體藝類高中（班）作為不同單元，提出不同要求，分門別類開展有針對(duì)性的個(gè)性化活動(dòng)。加快星級(jí)高中創(chuàng)建步伐。嚴(yán)控學(xué)校辦學(xué)規(guī)模。積極呼吁各級(jí)黨委、政府和有關(guān)部門為普通高中學(xué)校在績效考核、人事制度、財(cái)力保障等方面提供寬松、有利的條件。認(rèn)真組織《市政府辦公室關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)新建住宅區(qū)配套幼兒園管理工作的通知》的宣傳和落實(shí)，聯(lián)合財(cái)政等部門出臺(tái)編外幼兒教師工資補(bǔ)助政策文件，適時(shí)擇地召開全市學(xué)前教育現(xiàn)場觀摩交流會(huì)，為學(xué)前教育發(fā)展繼續(xù)創(chuàng)造良好氛圍?；就瓿蔁o證幼兒園清理整頓。（六）推進(jìn)特殊教育發(fā)展。逐步實(shí)現(xiàn)市聾教育集中規(guī)模辦學(xué)，各市（區(qū)）普及智障學(xué)生培智教育。（七）推進(jìn)市直基礎(chǔ)教育發(fā)展。加強(qiáng)考核情況的分析和骨干教師情況、高考情況的比對(duì)。（八）切實(shí)加強(qiáng)“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型”處室建設(shè)。堅(jiān)持分工負(fù)責(zé)和首問負(fù)責(zé)，推行處室AB崗，修訂《2014年xx基礎(chǔ)教育常見咨詢類問題答復(fù)要點(diǎn)》。第三篇：XX教育局基礎(chǔ)教育處工作職責(zé)XX教育局基礎(chǔ)教育處工作職責(zé)（模板）（一）研究制訂全市基礎(chǔ)教育的發(fā)展規(guī)劃；（二）負(fù)責(zé)普通高中、義務(wù)教育學(xué)籍管理工作；（三）負(fù)責(zé)普通高中學(xué)生畢業(yè)證驗(yàn)核工作；（四）指導(dǎo)中小學(xué)實(shí)施國家課程、建設(shè)地方課程和開發(fā)校本課程；（五）指導(dǎo)基礎(chǔ)教育課程改革工作；（六）指導(dǎo)普通高中教育教學(xué)管理工作；（七）指導(dǎo)義務(wù)教育學(xué)校招生管理，推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)行為規(guī)范化；（八）負(fù)責(zé)初中學(xué)生綜合表現(xiàn)評(píng)價(jià)工作；（九）指導(dǎo)特殊教育管理工作；（十）指導(dǎo)義務(wù)教育免費(fèi)資格審核工作；（十一）負(fù)責(zé)特殊政策子女入學(xué)把關(guān)及協(xié)調(diào)工作；（十二）統(tǒng)籌、指導(dǎo)市局直屬中小學(xué)教育教學(xué)管理工作；（十三）對(duì)中小學(xué)的辦學(xué)思想、管理目標(biāo)等進(jìn)行研究和指導(dǎo)；（十四）根據(jù)教育教學(xué)實(shí)際，研究、制訂中小學(xué)教師繼續(xù)教育課程需求計(jì)劃；（十五）協(xié)助做好中小學(xué)安全管理指導(dǎo)工作。二、工作要點(diǎn)㈠深刻認(rèn)識(shí)發(fā)展形勢，提升政治理論水平?？茖W(xué)發(fā)展觀是我們黨以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面建設(shè)小康社會(huì)和推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)始終要堅(jiān)持的重要指導(dǎo)思想。站在科學(xué)發(fā)展觀的戰(zhàn)略高度，深刻認(rèn)識(shí)教育發(fā)展的大好形勢。⒉學(xué)以立德，保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性。我們要緊密聯(lián)系教育的新形勢、新實(shí)際，開展以“三個(gè)代表”重要思想為主要內(nèi)容、以《保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育讀本》為基本教材的學(xué)習(xí)活動(dòng)，教育廣大黨員修德、敬業(yè)，做貫徹“三個(gè)代表”重要思想的組織者、推動(dòng)者和實(shí)踐者。⒊學(xué)以增智，明確教育發(fā)展大計(jì)。對(duì)于教育發(fā)展做到明確方針，堅(jiān)定信心，自覺奉獻(xiàn)。⒈以普及為主題，提高義務(wù)教育實(shí)施水平。根據(jù)省教育廳的意見，全省將全面推進(jìn)合格學(xué)校的建設(shè)。去年我縣被列為“六有”工程試點(diǎn)縣，在“六有”工程上已取得了有效的成績。在達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上，各校要以綠化校園為抓手，以彰顯特色為目標(biāo)，搞好校園整體規(guī)劃，爭取在2—3年內(nèi)，使校園規(guī)劃布局美、標(biāo)志建設(shè)美、生態(tài)環(huán)境美、人文環(huán)境美。全縣各完小更要以此為契機(jī)，推進(jìn)合格完小創(chuàng)建工作，還未達(dá)到合格完小標(biāo)準(zhǔn)的小學(xué)都要?jiǎng)?chuàng)造條件，在年內(nèi)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。分層次推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)辦公室、進(jìn)教室，提高學(xué)生數(shù)與計(jì)算機(jī)數(shù)的比例生機(jī)比。繼續(xù)實(shí)施教育對(duì)口幫扶工程。原有的省示范性幼兒園、省實(shí)小、省示范初中要將幫扶工作引向深入，探索和總結(jié)幫扶經(jīng)驗(yàn)，為幫扶工程的推進(jìn)提供借鑒和學(xué)習(xí)樣本。切實(shí)抓好義務(wù)教育階段招生工作。以極大的熱情關(guān)注和支持特殊教育發(fā)展，鞏固提高實(shí)驗(yàn)已取得的成果，對(duì)“三殘”兒童少年調(diào)查摸底鑒定，確保每位有學(xué)習(xí)能力的三殘兒童都能就近入學(xué)、隨班就讀。㈢深入貫徹教育方針，提高教育教學(xué)質(zhì)量。⒈堅(jiān)持德育首位，推進(jìn)全面發(fā)展。積極挖掘地方德育資源，將傳統(tǒng)美德教育和民族精神教育作為校本課程開發(fā)的內(nèi)容。開展“弘揚(yáng)和培育民族精神教育”，在中小學(xué)各科教學(xué)中滲