【正文】 人資料、相關(guān)程序的基礎(chǔ)上，我們也完成了這個(gè)程序。我也從此次課程設(shè)計(jì)中體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的樂(lè)趣和力量。篇四：c++(mfc)程序設(shè)計(jì)實(shí)踐報(bào)告中南大學(xué)本科生課程設(shè)計(jì)(實(shí)踐)任務(wù)書(shū)、設(shè)計(jì)報(bào)告（c++語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)）題 目 學(xué)生姓名 指導(dǎo)教師 學(xué) 院 專業(yè)班級(jí) 學(xué)生學(xué)號(hào)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心年 月 日目 錄設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)?3 課程實(shí)踐報(bào)告4一、實(shí)踐內(nèi)容??4二、實(shí)踐成果??4三、程序功能??4四、設(shè)計(jì)思路??5五、源程序???7六、運(yùn)行情況??13七、實(shí)踐心得??16八、實(shí)踐收獲與不足???18 c++語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)指導(dǎo)老師：李力課程編號(hào)：一、學(xué)時(shí)與學(xué)分學(xué)時(shí)：40 學(xué)分：2二、實(shí)踐目的計(jì)算機(jī)實(shí)踐是本科計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。三、實(shí)踐任務(wù)與要求用c++語(yǔ)言編程。（2）計(jì)算每個(gè)學(xué)生的平均分和總分。（4）根據(jù)用戶要求輸出某門(mén)課程（從鍵盤(pán)輸入課程號(hào)）成績(jī)?cè)?0分以上（含90分）且總分在前5名的學(xué)生情況，包括學(xué)號(hào)、各科成績(jī)、平均分和總分。(自學(xué)利用c++提供的庫(kù)函數(shù)繪制曲線圖)。數(shù)據(jù)的組織可采用對(duì)象數(shù)組。寫(xiě)出實(shí)踐報(bào)告。（2）輸入每件商品的售價(jià)，出售日期。（4）根據(jù)用戶要求輸出某商品某月（從鍵盤(pán)輸入商品名稱和月份）的平均售價(jià)、售出件數(shù)、總利潤(rùn)。(自學(xué)利用c++提供的庫(kù)函數(shù)繪制曲線圖)。數(shù)據(jù)的組織可采用對(duì)象數(shù)組。寫(xiě)出實(shí)踐報(bào)告。（2）按總得分從高到低排出每個(gè)隊(duì)的名稱，總得分，勝，和，負(fù)的次數(shù)。（4）根據(jù)用戶要求輸出某隊(duì)主場(chǎng)總得分，客場(chǎng)總得分(5)根據(jù)用戶輸入，繪制某隊(duì)成績(jī)歷史趨勢(shì)圖。要求：利用類實(shí)現(xiàn)，數(shù)據(jù)采用文件輸入，排序。查閱相關(guān)資料并寫(xiě)出系統(tǒng)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)。（四）統(tǒng)計(jì)稿件管理數(shù)據(jù)，要求能用菜單實(shí)現(xiàn)如下功能：（1）輸入每件稿件的第一作者名字，稿件名稱，投稿日期，作者的省份。（3）按作者的省份，從高到低排出每個(gè)省的總發(fā)表篇數(shù)。(5)根據(jù)用戶輸入，繪制稿件按省份的百分比餅圖。要求：利用類實(shí)現(xiàn)，數(shù)據(jù)采用文件輸入，排序。查閱相關(guān)資料并寫(xiě)出系統(tǒng)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)。（五）統(tǒng)計(jì)用電管理數(shù)據(jù)，要求能用菜單實(shí)現(xiàn)如下功能：（1）輸入每個(gè)電表的用戶名，樓棟號(hào)，抄表日期，電表讀數(shù)。（3）根據(jù)用戶要求輸出某用戶某月（從鍵盤(pán)輸入用戶名和月份）的總用電量。(自學(xué)利用c++提供的庫(kù)函數(shù)繪制曲線圖)。數(shù)據(jù)的組織對(duì)象數(shù)組。寫(xiě)出實(shí)踐報(bào)告。四、實(shí)踐紀(jì)律學(xué)生除了要遵守實(shí)踐期間學(xué)院的基本規(guī)定外，還要求做到： 1．必須在規(guī)定的時(shí)間、地點(diǎn)，獨(dú)立完成以上任務(wù)； 2．不得遲到、早退。五、設(shè)計(jì)報(bào)告要求1． 任務(wù)書(shū)必須作為報(bào)告第一頁(yè) 2． 報(bào)告不得少于3000字：主要總結(jié)實(shí)踐心得、實(shí)踐成果、程序功能、設(shè)計(jì)思路（程序流程圖）、源程序（加上必要的注釋）、運(yùn)行情況、課程設(shè)計(jì)的收獲與不足等六、時(shí)間安排兩周時(shí)間七、成績(jī)?cè)u(píng)定規(guī)則成績(jī)分為優(yōu)、良、中、及格、不及格五等。良：程序功能滿足要求，報(bào)告有內(nèi)容, 遵守實(shí)踐紀(jì)律。及格：程序有錯(cuò)誤但大體能運(yùn)行,有報(bào)告書(shū)，基本遵守實(shí)踐紀(jì)律。c++語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)報(bào)告一、實(shí)踐內(nèi)容統(tǒng)計(jì)稿件管理數(shù)據(jù)，要求能用菜單實(shí)現(xiàn)如下功能：（1）輸入每件稿件的第一作者名字，稿件名稱，投稿日期，作者的省份。（3）按作者的省份，從高到低排出每個(gè)省的總發(fā)表篇數(shù)。(5)根據(jù)用戶輸入，繪制稿件按省份的百分比餅圖。二、實(shí)踐成果靈活運(yùn)用《c++程序設(shè)計(jì)》課程所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，獨(dú)立設(shè)計(jì)大型程序的能力；該程序必須用戶界面友好、操作簡(jiǎn)潔方便，大大提高工作效率。再作各種功能處理。三、程序功能 a)錄入功能：可以寫(xiě)入關(guān)于稿件的基本信息，并進(jìn)行以下幾項(xiàng)功能。c)查詢功能：用戶可根據(jù)作者與月份查出某作者某月的稿件數(shù)據(jù)，沒(méi)找到的給予提示。e)各項(xiàng)退出功能：在每個(gè)環(huán)節(jié)里都設(shè)有退出功能。對(duì)于mfc，這種c++的高級(jí)應(yīng)用，從陌生到熟悉，從茫然到大致了解，從不屑一顧到很感興趣，在編寫(xiě)飛行棋這個(gè)游戲的過(guò)程中感觸良多，也收獲了許多。對(duì)于其中復(fù)雜的類和函數(shù)，剛開(kāi)始的時(shí)候感到相當(dāng)?shù)目只拧５谝淮紊蟤fc的課，老師一下子講了很多東西，主要是控件，對(duì)于如此繁復(fù)的知識(shí)感覺(jué)一片茫然。所以，很多東西都需要我們自學(xué)，到圖書(shū)館借書(shū)，到網(wǎng)上查找資料，問(wèn)同學(xué)，問(wèn)老師……我們使用各種方法獲取知識(shí)。雖然我們需要做的只是一個(gè)小型的游戲，但對(duì)于初次接觸窗口編程的我們難度依然是非常大了。要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作是我另一大感觸。只有這樣，才會(huì)有最后的飛行棋游戲新鮮出爐。這部分的特點(diǎn)是：既與大一所學(xué)的控制臺(tái)編程緊密聯(lián)系，又必須要和現(xiàn)在所學(xué)的窗口程序編程相銜接。其實(shí)，這部分的代碼并不是特別多，所以編寫(xiě)代碼的工作也并不是很難的。由于程序長(zhǎng)度相對(duì)于原來(lái)的編程根本不屬于同一個(gè)數(shù)量級(jí)，所以調(diào)試?yán)硭?dāng)然地變得痛苦起來(lái)。這個(gè)時(shí)候，就不得不耐著性子，用調(diào)試工具逐行調(diào)試了。很久以前，我認(rèn)為程序就是在頭腦中思考一下就立即ok，而且程序先寫(xiě)出來(lái)再說(shuō), 然后再改就是,人的認(rèn)識(shí)總是慢慢前進(jìn)的!經(jīng)過(guò)了短學(xué)期的編碼和試驗(yàn)，徹底打破了以前的一些思維,其實(shí)程序只是人的思維的體現(xiàn)而已,因而重要的是思想,所以在構(gòu)架整體框架的時(shí)候,先寫(xiě)一些程序驗(yàn)證是很必要的,而在程序開(kāi)發(fā)的過(guò)程中,其如果對(duì)工程不是很了解的階段,也只能算是在為整體框架做必要的驗(yàn)證,所以一般的工程的周期長(zhǎng)于我們想象的那樣!盡管mfc這門(mén)課程已經(jīng)結(jié)束了，但是我還會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)下去，希望自己將來(lái)能夠?qū)幊逃懈由钊氲牧私?。之后我們確定了各小組成員在整個(gè)團(tuán)隊(duì)中的分工。我的主要工作就是開(kāi)發(fā)后臺(tái)，通過(guò)解析HTML代碼獲取各類資訊。我采用DOM型的方式解析HTML，通過(guò)兩天時(shí)間的編寫(xiě)基本實(shí)現(xiàn)了HTML的解析功能并且獲取了大量網(wǎng)站的有用信息。在編寫(xiě)程序的過(guò)程中，我還是覺(jué)得一個(gè)優(yōu)秀的程序員在于提升代碼的重用性與可維護(hù)性，在理解別人代碼的基礎(chǔ)上使用網(wǎng)上現(xiàn)有代碼是一個(gè)比較好的習(xí)慣，這樣既能夠了解其他人在編寫(xiě)程序時(shí)