【正文】 今后努力方向雖然本學期我們有了一些收獲，但還存在著很多不足：如我們的教研能力還有待提高，學生的閱讀能力明顯不足，學生的成績還不夠理想。切實提高業(yè)務技能。我們英語組是一個有朝氣、有活力的團隊，我們虛心好學，我們團結上進。在教學中，我們要求每位教師努力做到“三創(chuàng)新”——創(chuàng)新課堂教學設計，主要以學生的發(fā)展為本。創(chuàng)新教學手段，運用現代化教學技術創(chuàng)新外語教學。同時組織教師進行了一次英語教學經驗交流會，各位老師毫不保留的交流了自己成功的教學經驗，博采眾長，提高了教師的教育教學水平。備課時明確每單元教學內容的重點、難點、疑點，基本習題，參考教法等。充分發(fā)揮所有優(yōu)質資源的力量，做到了教學資源共享。全體教師都參與評課并由一位教師主評。二、積極進取，無私奉獻英語組教師有的人擔任很多學科教學工作，有的教師工作負擔很重,任勞任怨。英語組全組教師互相鼓勵，積極配合，充分體現了團結協(xié)作、共同發(fā)展的良好團隊精神。有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學生生動、活潑、主動地學習，可以激發(fā)他們的學習熱情，培養(yǎng)興趣。四、落實各項教學常規(guī)檢查工作本學期檢查教師教案、學生作業(yè)的批閱情況2次，及時作好反饋工作。但是，我們知道，我們的工作還有很多需要提高改進的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學校英語教學各方面的工作提高到一個新層次而奮斗。一．扎實有效推進教研活動，致力打造高效課堂。（一）聚焦新常規(guī)理念下的新課堂研究本學期，圍繞市新常規(guī)教學理念，我校以新課堂課為突破口，先后開展了四次相關的教研活動。3月14日，我校成功舉辦了20xx年縣小學英語理事會活動。(二)促進教研常規(guī)化、制度化。既有繪聲繪色的課堂教學片段展示，更有精彩深入的教學研討。既有基于理論的實踐，更有對實踐的反思，對理論的反芻。英語組教研模式的有益嘗試，把教研活動和教師的日常教學緊密聯(lián)系，體現真實，高效，提升全體英語教師更新教學觀念。通過開展高效教研活動，為進一步打造學習型團隊、建立高素質教師隊伍、創(chuàng)建高效課堂打下堅實的基礎。只有積極地參與教研，充滿熱情地進行實踐，才能及時地更新教學理念，提高課堂教學實效，打造高效課堂。從作業(yè)、備課方面看，老師們工作認真負責，總體情況良好，但還存在需要改進的地方，如要根據學生的年齡特點，布置靈活多樣的作業(yè)；備課要根據自自己班級學生的情況作適當的調整，提出預設案。二．開展英語第二課堂活動，對課堂教學作有益的補充。組織5年級開展英語拓展課程，分別由謝曉苗老師和余潔碧老師負責，以教授英語美文誦讀和歌曲為主。同學們對英語學習產生了濃厚興趣，對外國文化有了更多的了解，也提高了同學們的綜合語言運用能力。為不斷促進我校小學英語口語表達能力的提高，逐漸強化小學生英語綜合語言運用能力，激發(fā)學生說英語、用英語、學英語的興趣。作業(yè)涉及學生對語音、詞匯、短語、課文朗讀及看圖說話等方面的內容。三年級：做好“項目學評”口語檢測。學校支持英語教師參加各級培訓學習，有效提升教師業(yè)務能力和科研水平。全體英語老師都很珍惜外出學習的機會，促進了自身專業(yè)水平的發(fā)展，也潛移默化的提高了學校的教學質量。小學英語教研工作總結6本學期已經過去了，回顧本學期我們英語教研組三位老師的工作、學習，很有感觸，應該說，在每位英語老師的辛勤勞動下，在學校領導的關心、指導下，取得了不小的成績，但也有一些值得今后改進的，現總結如下：一、認真學習新英語課程標準，積極投身教改。二、切實制定好期初教研計劃，使教研活動有序進行，且有一定目標，制定好期中、期末迎考復習計劃，并進行質量分析，發(fā)現問題采取相應措施，保證教學質量。英語老師是一個團結的集體，資源共享，為了我們學校的英語教學，作出了不懈的努力。各位老師積極撰寫論文或教學隨筆。其中，張姍姍老師執(zhí)教的三年級英語課和賈霞老師執(zhí)教的四年級英語課在臨淄區(qū)組織的片級研訓活動中獲好評。全組教師能認真領會《小學英語教學大綱》的精神，認真鉆研教材，在教學中根據各班學生的實際情況，適當調整，使全體學生的英語水平達到大綱的要求。同時，繼續(xù)推行聽讀表的檢測功能，讓學生在校內、校外都能夠自覺的接觸英語，培養(yǎng)他們對英語的熱愛之情。上課中，盡量用英語組織教學，并要求學生用英語進行簡單的會話。為了能更好地提高英語教學質量，我組能針對學生在英語學習過程中存在的實際情況，統(tǒng)一單元試卷、習題練習，及時地進行補差補缺，做到把握教材和教學目標的統(tǒng)一，發(fā)現問題及時補救，最終使全體學生達到大綱所規(guī)定的要求，努力做到課課通、單元清，為提高教學質量提供保障。課堂教學是教學工作的主陣地，提高課堂教學的實效性關系到學生學習成績的好壞，學生負擔輕重等諸多方面。同時積極參加業(yè)務培訓和區(qū)英語教研活動，不斷充實自己。做到課前集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課，課中認真聽課、思考，課后認真討論教學得失、回顧小結。在教學中晝運用英語組織課堂教學，充分利用各種教學手段，努力創(chuàng)設各種英語情景，提高學生學習興趣，使他們變被動為主動，讓這種英語的氛圍感染他們，從面提高他們的英語能力。通過這些活動，有力地促進了教師業(yè)務能力的提高。教研組及時制定了科學合理的工作計劃、教學進度，并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。我們積極參加各級各類教學研討活動。注重群教群研，發(fā)揚團結協(xié)作精神。各教師在自身不斷充實完善的基礎上互相鉆研業(yè)務和進行常規(guī)教學備課，完成教研任務，以便教師們迅速成長。二、教學常規(guī)方面認真落實常規(guī)教學各項任務，堅持兩間周一次的集體備課和理論學習活動，落實重點和難點，統(tǒng)一進度和內容，寫好教案，同時分析反饋學生的課堂實際情況,充分發(fā)揮英語課學科的特點。為了能更好地提高英語教學質量，我組能針對學生在英語學習過程中存在的實際情況，及時地進行補差補缺，做到把握教材和教學目標的統(tǒng)一，發(fā)現問題及時補救，最終使全體學生達到課標所規(guī)定的`要求，努力做到課課通、單元清，為提高教學質量提供保障。如在班組中開展“學習優(yōu)勝小組”的評比活動，從學生的上課、作業(yè)、英語能力等方面加以評分，極大地激發(fā)了學生學習英語的興趣，提高了學習效果。遵守市區(qū)教研室的規(guī)定，每學期末堅持做好對學生口語的檢測工作，提高口頭表達能力，為今后的英語交際打下良好的基礎。我組采取全員參與的方式學習生本教育教學理念，提高了自己的業(yè)務水平。本學期教研室對我校進行了督導聽課，對我們的教育教學工作提出了新的要求。開學伊始，在教育局組織的賽教活動中，我組教師李君花取得了優(yōu)異的成績，被縣局評為“教壇新秀”。在教學中，我們還應該多爭取一些學習彼此長處的機會，共同提高。我們敬業(yè)，我們不計得失，樂于奉獻；我們像團烈火，志氣積極向上，精神朝氣蓬勃，事業(yè)放光發(fā)熱；路是無盡的，天是廣闊的，領導的厚望是深遠的，每一段成功的后面都將是一個新的開始。在以后的工作道路上，英語教研組將本著求真務實、銳意進取、勇于開拓的精神，在素質教育的探索和實踐中再接再厲，跨步前進，力求英語教研組建設日臻完善。在各位英語教師的共同努力下，積極開展教研活動，抓教學常規(guī)，認真落實學科教研計劃，基本完成各項任務。我們利用這個時間組織全體英語教師集中學習“第七屆全國小學英語教學觀摩課”，觀看學習后，我們結合自身課堂中出現的問題進行交流和探討，豐富頭腦。二、落實常規(guī)，規(guī)范教學，做到有計劃、有落實、有檢查、有總結。，各英語教師做好每單元的單詞、句子過關，正常開展課前三分鐘演講活動，組織班級演講比賽并能針對學生存在的問題及時進行查漏補缺，努力做到課課通、單元清。本學期調入一位英語教師，并有四位跟班學習教師，大家一起幫助相互聽課、評課，鉆研業(yè)務，師傅從不保留，徒弟虛心學習。教學過程中，教研組內課件、活頁作業(yè)、試題等優(yōu)質資源共享，有效提高教學效率。以上是本學期我們英語組教學工作的簡要回顧，在工作中還存在著許多不足，需要領導的幫助和指導。小學英語教研工作總結9我們英語教研組現有英語教師8人,承擔全校各年級的英語教學任務。全體老師敬業(yè)愛崗，博學愛生，教育得法，以高尚的師德和嚴謹的治學態(tài)度贏得學生的認可和尊敬，從而提高學生對英語學習的興趣。一、加強教材的學習和研究，落實新的課程計劃及新的實驗課題計劃開學伊始，教研組立即組織教師開展新課程標準的學習和研究，明確教材改革的方向與重點。通過學習，使教師們的教育教學此文轉自觀、課程觀、評價觀得到轉變，更好地更新英語學科知識，建立多元化的知識結構，努力使自己成為具有新型教學理念和知識結構的創(chuàng)新型教師，成為課程教材的建構者和改革者。本學期我教研組開設了一個課題“小學生口語交際”的實驗，根據本校校況我組較全面地制定了實驗課題的計劃，一學期來，實驗教師基本能按擬訂的計劃進行教學實驗。在英語教育教學此文轉自上，備課組注重重點抓好教學常規(guī)的落實。在全面推進素質教育和提倡學生全面發(fā)展的今天，老師們意識到必須提高課堂教學的質量和效益，而提高課堂教學的質量最基本的方面就是要重視抓好常規(guī)教學。處理好教材的局部與全局，新與舊，難與易，重點與非重點，知識與能力五個方面的關系，加強重點與難點的研究討論。,說課,評課的公開教學活動。本學期我們組的李秀宜、金素蓉、章佳佳老師分別開出了一節(jié)公開課，課后，大家熱烈進行評課活動、發(fā)表各自的看法，對某些知識點或有疑問的答案進行討論，以求盡善盡美的結果。倪雪蓮老師還在學區(qū)聯(lián)誼活動中開出了一節(jié)公開課，陳素素老師進行了評課。3．本學期，英語教研組全體教師積極參加縣、市局開設的多種研討活動，盡可能多地外出聽課，向名人名師學習，不斷豐富、充實自己。倪雪蓮、李秀宜還去市里參加市小學英語課堂教學研討會。可見我們組教研的氣氛之濃厚。我們組老師精心準備“雙語之星”講故事比賽。老師們積極訓練學生。謝春桔老師輔導的學生還代表學校參加縣小學生“雙語之星”講故事比賽，榮獲三等獎。全組教師能認真領會《小學英語教學大綱》的精神，認真鉆研教材，在教學中根據各班學生的實際情況，適當調整，使全體學生的英語水平達到大綱的要求。同時，繼續(xù)推行聽讀表的檢測功能，讓學生在校內、校外都能夠自覺的接觸英語，培養(yǎng)他們對英語的熱愛之情。上課中，盡量用英語組織教學，并要求學生用英語進行簡單的會話。為了能更好地提高英語教學質量，我組能針對學生在英語學習過程中存在的實際情況，統(tǒng)一單元試卷、習題練習，及時地進行補差補缺，做到把握教材和教學目標的統(tǒng)一，發(fā)現問題及時補救，最終使全體學生達到大綱所規(guī)定的要求，努力做到課課通、單元清，為提高教學質量提供保障。倪雪蓮老師參加學區(qū)創(chuàng)新杯比賽獲得第一名?？傊瑢嵺`使我們認識到充分發(fā)揮每一個教師的積極性，形成一個團結向上的集體是取得優(yōu)異成績的基本保證。務實求實、實實在在、同事之間相互關心、相互支持、集體教研活動才能順利發(fā)展。作為學校的生命線，英語教學在學校中起著舉足輕重的作用。小學英語教研工作總結10本學期，在學校領導的直接關心下，在教研中心的支持下，我們英語教研組這個團結、和諧的小群眾，認真貫徹英語學科教學計劃，不斷學習新課程標準，深化小學英語素質教育的研究，開展了一系列英語教研活動。在教學、教研方面，我們做了以下工作：一、組織英語教師認真學習新課標。開學初，教研組組織英語教師學習《英語新課程標準》，并在此基礎上，根據新課程標準的思想來進行群眾備課，安排組內教師進行上課活動，全體教師進行評課活動。根據學校實際，確定了“小組合作”的課題并進行研究，每位英語組成員都上了以“小組合作”為主題的教研課，把節(jié)約出來的低效勞動時間轉移到有效、高效的思考、切磋、改善教學設計上來，開展備課、上課、評課為主的活動，而且每節(jié)課都寫上自己的聽課意見。三、開展一系列英語課外活動，豐富學生課余生活，拓展延伸。從制定方案到操作過程、最后比賽結果，我組都一一認真實施。英語誦讀。我們還定期舉辦階段性讀書匯報會，開始學生交流的平臺，使學生的學習由課堂延伸至課余課外，取得了意想不到的效果，今后我們將一如既往地堅持下去。四、加強教學工作。教研組和學校定期進行認真工作檢查，同時對于在檢查中發(fā)現的任何問題及時研究，及時解決。而且，要求英語教師用心撰寫論文，寫出自己的教學心得。小學英語教研工作總結11我們英語組是一個年輕的團體，擁有年輕人的朝氣蓬勃和生命力，每位老師在工作中都擁有一份熱情、一股沖勁和韌勁，我們努力而踏實地工作著。全體英語教師為提高我校英語教學質量，為學生提供高效、優(yōu)質的服務，默默地耕耘著。英語新課程標準對英語學科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認真學習理論，更新教學觀念和知識結構，提高自身的綜合素質，才能符合時代潮流的發(fā)展要求。我們積極參加各級各類教學研討活動。XX年12月3日。日，譚老師上了一節(jié)語篇研討課，我們要求上研討課的教師寫出教學反思，大家互相交流，這對改進教學水平有很大程度的啟示和幫助。在教學中，我們要求每位教師努力做到“三創(chuàng)新”—— 創(chuàng)新課堂教學設計，主要以學生的發(fā)展為本；創(chuàng)新教學方法，使教學活動由“教”向“學”轉變，真正提高課堂教學效率；創(chuàng)新教學手段，運用現代化教學技術是創(chuàng)新外語教學的重要途徑。我們采取集體備課與個人備課相結合的辦法。然后，同年級備課組教師進行討論，最后達成共識。2．組織示范課、公開課，開展聽課、評課活動每一位教師的授課都向全組教師開放，教師可以任意隨機聽課。全體英語組教師都參與評課并由分管領導進行主評。但是，全組教師以學校大局為重，克服困難，積極進取，發(fā)揚了無私奉獻的精神，高質高效地完成了學校交給的各項任務。四、積極開展英語競賽活動，激發(fā)和保持學生英語學習的興趣。為了更好的激發(fā)和保持學生學習英語的興趣,科組還大量動員學生參加XX年全國小學英語競賽,取得了相當不錯的成績。六、本學期工作存在不足及改進方向在本學期的教師考核中，我科組的教師在