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小學英語教研組工作總結(jié)20xx-在線瀏覽

2024-10-25 09:16本頁面
  

【正文】 題研究提高了每位教師參加教科研的意識。讓學生體驗到了學習的樂趣,享受了學習的成果,改進了學習的策略,培養(yǎng)了創(chuàng)新意識和實踐能力。對學生估計不足,或考慮不周。對他們抱有過高的估計和評價,因而沒有對其具體的學習情況和效果做出及時準確的驗證和審查。繼續(xù)強化教師的專業(yè)協(xié)作和教學反思,進一步提高教師的教學水平。第四篇:小學英語教研組工作總結(jié)小學英語教研組工作總結(jié)小學英語教研組工作總結(jié) 篇1我們英語教研組是一個團結(jié)、和諧的小群眾,認真貫徹英語學科教學計劃,不斷學習新課程標準,深化小學英語素質(zhì)教育的研究,開展了一系列英語教研活動。開學初,教研組組織英語教師學習《英語新課程標準》,并在此基礎(chǔ)上,根據(jù)新課程標準的思想來進行群眾備課,安排組內(nèi)教師進行上課活動,全體教師進行評課活動。在這些活動中,我們不斷探索教材,不斷提高教學效率。在英語教學上缺乏時效性,對學生的關(guān)注還有欠缺,是目前我校英語教學存在的兩個重要問題。經(jīng)常在班內(nèi)舉行英語對話表演,排練了英語小短劇,并借著這個機會,培養(yǎng)學生學習英語的興趣,發(fā)展自主學習的潛力和合作精神。按照課程計劃上的課時,把提高質(zhì)量的重點放在日常教學過程的優(yōu)化上。同時在第10周分別對三D五年級進行期中測試。五、開展了各種英語課外活動。老師們在工作中辛辛苦苦,任勞任怨。以上是本學期我組英語教學工作的一些簡要回顧,當然,我們畢竟是個年輕的群眾,在工作中還存在著很多的不足,這就需要領(lǐng)導(dǎo)和老師在今后的工作中不斷地給予我們幫忙、指導(dǎo)?;仡櫛緦W期我們英語教研組五位教師的工作、學習,很有感觸。在具體的工作中,我們重點抓好了以下幾方面工作:一、堅持團結(jié)協(xié)作,提高教師教研水平。在教學中,我們要求每位教師努力做到“三創(chuàng)新”—— 創(chuàng)新課堂教學設(shè)計,主要以學生的發(fā)展為本;創(chuàng)新教學方法,使教學活動由“教”向“學”轉(zhuǎn)變,真正提高課堂教學效率;創(chuàng)新教學手段,運用現(xiàn)代化教學技術(shù)是創(chuàng)新外語教學的重要途徑。日組織xx小學教師到xx小學參加城區(qū)聯(lián)片教研,教師通過聽課、評課、交流提升了自己的業(yè)務(wù)水平,更新了自己的教學理念,對高效課堂在小學英語教學中的體現(xiàn)有了新的認識。市教育局組織的送課下鄉(xiāng)活動到xx,學校組織了本組老師到xx參加了本次活動,通過聽課、專家評課、互動交流,老師們都說受益匪淺。強化觀念更新,創(chuàng)新英語教學英語新課程標準對英語學科的發(fā)展提出了新的要求,這就要求我們要認真學習理論,更新教學觀念和知識結(jié)構(gòu),提高自身的綜合素質(zhì),才能符合時代潮流的`發(fā)展要求。二、抓好教學常規(guī)工作,提高教師的專業(yè)素質(zhì)1.加強備課的規(guī)范性備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。備課時明確本單元教學內(nèi)容的重點、難點、疑點,基本習題,參考教法等。充分發(fā)揮備課組的力量,做到了教學資源共享。這學期安排了3位教師上示范課、公開課。三、積極進取,無私奉獻英語組教師工作負擔很重。全組教師互相鼓勵,積極配合,充分體現(xiàn)了團結(jié)協(xié)作、共同發(fā)展的良好團隊精神。培養(yǎng)好學生良好的英語學習習慣,培養(yǎng)學生英語思維,特別要抓好學生英語書寫的規(guī)范化、美觀化、整潔化,科組本學期每位教師都很重視學生這些方面的培養(yǎng)。五、落實各項教學常規(guī)檢查工作本學期檢查教案、學生作業(yè)的批閱情況多次,并及時作好反饋工作。加強課題的研究,我科組目前的課題研究尚處在初始階段,在市、鎮(zhèn)立項的課題欠缺,在下學期仍需要加強研究,并取得實際效果。目前,我科組在市級以上獲獎的論文較少,大部分教師的選題及寫作水平仍有待提高,主要采取的措施是大量閱讀專業(yè)類英語教學雜志。擬定備課的職責,多采取集體備課的方式提高備課水平。按學校要求,學期初進行了新課標的學習與解讀,我組完成了每人一節(jié)的組內(nèi)公開課,我們克服了教師課時多,工作任務(wù)大的困難,實現(xiàn)了既不影響正常的教育教學秩序,又很好的完成了組內(nèi)教師相互聽課任務(wù),促進組內(nèi)教師相互學習,取長補短。當然,我組工作也存在著一些不如人意之處,如課串不動,組內(nèi)公開課不能全員參加,教案聽課筆記書寫不夠規(guī)范,課堂教學用語不夠規(guī)范,這些不足之處將通過大家共同努力來完善。積極研究教學規(guī)律,研究學生身心發(fā)展規(guī)律,總結(jié)課程實施過程中形成的經(jīng)驗;加強集體備課,互相學習,取長補短,切實提高教研的實效性;追求課堂實效,為學生的繼續(xù)學習和終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),更新教學觀念,為進一步提高我校英語教學質(zhì)量而扎實開展工作。深入學習《英語課程標準》,認真進行教材分析、教法、學法的研究工作。加強信息技術(shù)與英語學科教學的整合,努力以教學的信息化帶動英語教學的現(xiàn)代化,充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢,大力優(yōu)化教學過程,改變傳統(tǒng)教學手段和教學方式,提高教學效率。三、工作措施:(一)加強理論學習,提高教師理論素養(yǎng)。教學理論指導(dǎo)教師的教學工作。每周一全體英語組成員共同參加業(yè)務(wù)學習活動,深入學習《英語課程標準》等理論書籍,并做好教研記錄。(二)狠抓教學常規(guī)落實,深化英語教學改革。課堂是教學的主陣地,開學初教研組就要積極開展組內(nèi)聽課。加強英語課堂用語的學習,把它作為一項外語教學的常規(guī)工作來進行落實抓集體備課。集體備課,做到定時、定點、定人。抓作業(yè)批改。抓教學質(zhì)量。及時總結(jié)和反思,力求在教學中對薄弱處加以改進。積極參與省課題《發(fā)揮“小組互助”優(yōu)勢,深化“當堂達標教學”研究》的實驗小組的活動,通過指導(dǎo)小組成員展開合作,發(fā)揮群體的積極功能,提高個體的學習動力和能力。努力提高教師的教科研能力,將科研工作落到實處。(三)開展英語課外活動,提高學習興趣。并適時地對成績領(lǐng)先的班級、個人進行多種形式的表揚和鼓勵。(四)加強信息培訓,提高制作課件能力。年10月份在網(wǎng)上完成信息技術(shù)學科應(yīng)用專題6學時的學習,完成年學科“優(yōu)課”典型課例總結(jié)與點評資源學習,學習優(yōu)秀課例,改進教學,11月1日到今年4月底每人上好一節(jié)研究課,并積極參與學校亮課活動、縣級及市級曬課和賽課。小學英語教研組工作總結(jié) 篇5隨著新課程改革的全面推進,我們學校的英語教學工作,得到了學校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持,這使我們對自身工作也有了更高的認識和定位。在具體的工作中,我們重點抓好以下幾個方面:一、注重理論學習,提高教育教學水平只有不斷地提高教師自身文化素質(zhì)和理論水平,才能更好地為教學服務(wù)。通過學習,大家明確了新課程改革的主要目標,增強了課程改革的責任感和緊迫感,從學生的學習興趣,生活經(jīng)驗和認知水平出發(fā),組織課堂教學,并倡導(dǎo)體驗、實踐、參與、合作與交流的學習方式和任務(wù)型的教學途徑,產(chǎn)生了較好的效果。在備課―上課―評課活動中,大家互相幫助,取長補短,努力提高40分鐘的課堂教學效率。二、強化常規(guī)要求,規(guī)范教學工作全組老師遵照教學常規(guī)要求,規(guī)范自己的教學工作,大家認真分析新課程標準與原教學大綱的區(qū)別,進一步明確了各個年級的英語教學目的、任務(wù)以及要求,從宏觀上把握各個年級的知識脈絡(luò)。中年級在此基礎(chǔ)上,加強學生書寫習慣的的指導(dǎo)和培養(yǎng)。在復(fù)習過程中,注意查漏補缺,引導(dǎo)學生從橫向、縱向兩方面進行知識結(jié)構(gòu)的梳理,同時重點培養(yǎng)學生在能力題方面的創(chuàng)新思維和考試心理的穩(wěn)定,在教學中根據(jù)各班學生的實際情況,靈活調(diào)整,結(jié)合英語教學的特點,個別輔導(dǎo)的契機,切實提高學生的英語學習、運用能力。三、落實各年級教學目標。四年級以激發(fā)學生學習興趣,調(diào)動學生主動性為出發(fā)點,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,側(cè)重加強學生的聽說訓練。六年級的任務(wù)最重,難度最大。在教研活動中,各年級都能進行認真討論,相互交流溝通,針對自己在教育教學中的問題和困惑各抒己見、暢所欲言。同時,也順應(yīng)了新時期的教育要求,使大家走上了教學研究之路,創(chuàng)設(shè)了和諧濃厚的科研氛圍。四、抓好公開課教學,努力提高教學能力課堂教學是教學工作的主陣地,提高課堂教學的實效性、培養(yǎng)學生學習興趣、提高學生學習成績是我們的最終目的。大家在積極學習教學理論的同時,苦練教學基本功,從課堂教學的組織、方法的優(yōu)化,情境的創(chuàng)設(shè)等方面相互勉勵,共同進步。通過這些活動,我們?nèi)¢L補短,探討教學得失,有力地促進了教師業(yè)務(wù)能力的提高。五、下一步工作設(shè)想:扎扎實實深入開展校本教研。努力探索英語集體備課的方式。加強六年級英語教學的研討,努力提高畢業(yè)班的英語成績。如果說過去的一年里面,我們在工作中取得一點進步,這和領(lǐng)導(dǎo)的信任、鼓勵和支持分不開,今后的工作還等待著我們?nèi)ニ伎?、去探索、去實踐。小學英語教研組工作總結(jié) 篇6回顧本學期我們英語教研組2位老師的工作、學習,很有感觸,應(yīng)該說,在每位英語老師的辛勤勞動下,在學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下,取得了一些成績,但也有一些值得今后改進的地方。全組教師能認真領(lǐng)會《英語課程標準》的精神,認真鉆研教材,在教學中根據(jù)各班學生的實際情況,適當調(diào)整,使全體學生的英語水平達到《課標》的要求。結(jié)合英語教學的特點,實施每周一次的早讀制度,切實提高學生的閱讀、會話能力。小學英語的教學要求之一就是要打好語音、書寫基礎(chǔ)。特別是4年級的字母教學。在備課中,能嚴格按照新課程理念的要求,認真?zhèn)湔n,做到清晰、規(guī)范,備過程、備方法、備教材、備學生,力爭做到“心中有本”、“心中有生”。課后認真反思,及時總結(jié)得失。二、優(yōu)化課堂教學,提高師生能力。為此,我組教師積極學好教育教學理論,用理論指導(dǎo)實踐,苦練教學基本功,并注意吸收其他老師的寶貴經(jīng)驗。興趣是最好的老師。我們從課堂教學的組織、方法的優(yōu)化,情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的研究。積極參加業(yè)務(wù)培訓和英語教研活動,不斷充實自己。開學初,我們英語組結(jié)合校教學研究周活動和“師帶徒”活動,認真進行業(yè)務(wù)知識學習和理論知識學習有效備課等。特別是在彭芳老師的比武課時,校領(lǐng)導(dǎo)認真組織,各方面大力支持,老師們認真聽課,評課,課前大家集體鉆研教材,集體探討教法,接著全組成員分頭去備課;然后集體備課;之后每一位老師上課,課中聽課教師認真聽課、思考,課后認真討論教學得失、回顧小結(jié)。在教學中老師們盡量運用英語組織課堂教學。這些方法的引入,學生就不會覺得學習英語是一種負擔,使他們變被動為主動,讓這種英語的氛圍感染他們,從面提高他們的英語能力。活動前,我們英語組的全體教師對這次活動進行了認真的討論與研究,制定出活動計劃。十月份,通過課前一分鐘演講活動,教師找出學生英語朗讀的弊端,并在平時的課堂教學中逐步向?qū)W生傳授朗讀知識與朗讀技巧。本次活動豐富了我校高年級學生的英語學習生活,培養(yǎng)了他們學習英語的持續(xù)性的興趣和良好的語感,增強了他們英語學習的探究意識和創(chuàng)新意識,發(fā)展了學生綜合運用語言的能力,為我校的課題研究做下良好的鋪墊。同時,我組的王錚老師代表我校參加了區(qū)英語教師英語歌曲技能演唱,并獲得好評。使我組教師在教學上成長了許多。四、緊抓學科質(zhì)量,提高全面素質(zhì)。同時,還能因勢利導(dǎo)注重開展一些有益的課外活動。提高了學生整體素質(zhì)。以上是本學期我組英語教學工作的一些簡要回顧,當然,我們畢竟是個年輕的集體,在工作中還存在著很多的不足,這就需要領(lǐng)導(dǎo)和老師在今后的工作中不斷地給予我們幫助、指導(dǎo),也需要向兄弟學校不斷的學習、請教。四月份底因陳歆外出學習,由廖鞅接替組長工作。一個英語老師跨四個班級,面向200多個孩子,大班教學中如何提高孩子學習興趣,保證教學質(zhì)量,這是我們所面臨的難題。為了提高課堂效率,提升課堂質(zhì)量,老師們立足常規(guī)課堂,根據(jù)各自年級學生的身心特征反復(fù)研究教學策略,加強課堂組織能力、開展多種手段教學,努力讓英語課堂既生動有趣、又有實效、讓學生樂學、好學。王捷文、廖鞅、歐陽嵐、謝彬等中年級老師通過情境教學、分組
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