20xx年九年級下學(xué)期語文備課組工作計劃-在線瀏覽
2024-11-15 07:23本頁面
【正文】 索、獨立發(fā)現(xiàn)、自覺運用、大膽創(chuàng)新的學(xué)習(xí)能力和思維習(xí)慣，加強文言文方面。在語文教學(xué)中堅持“引導(dǎo)學(xué)生主動求知，促進學(xué)生和諧發(fā)展”的理念，充分利用教室里現(xiàn)有多媒體教學(xué)系統(tǒng)，引領(lǐng)學(xué)生進入語文學(xué)習(xí)的樂園，爭取本年級整體語文水平有所提升。這是一個很有戰(zhàn)斗力的團體。在教給學(xué)生語文知識的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的思想感情，在教學(xué)過程中做到春風(fēng)化雨，潤物無聲。加強教研，相互學(xué)習(xí)，力爭整體推進，整體提高。四、具體備課組活動計劃第一周：備課組活動——討論新學(xué)期教學(xué)計劃和復(fù)習(xí)進度表第二周：備課組活動——月考試卷命題討論和分工第三周：備課組活動——九年級第一次月考質(zhì)量分析第五周：備課組活動——就公開課活動事宜討論第六周：備課組活動——第一輪中考復(fù)習(xí)策略討論第六周：備課組活動——九年級復(fù)習(xí)公開課展示第九周：備課組活動——縣一模質(zhì)量分析和第二輪中考復(fù)習(xí)方案討論第十周：備課組活動——復(fù)習(xí)課集體備課活動第十一周：備課組活動——散文體系文本如何解讀研討第十三周：備課組活動——第三輪中考復(fù)習(xí)方案討論第十六周：備課組活動——期末總結(jié)會議第三篇：九年級下學(xué)期語文備課組計劃九年級下學(xué)期語文備課組計劃一、指導(dǎo)思想以本學(xué)期學(xué)校的教育教學(xué)的指導(dǎo)思想和教務(wù)處的工作計劃為依據(jù)，以“緊跟課改精神，實施有效教學(xué)，以學(xué)生實際情況為現(xiàn)實考量，有針對性的夯實學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識水平，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和自主研究探討能力，適度提升學(xué)生的閱讀鑒賞能力”為工作重點，在教學(xué)實踐中不斷探索，努力把握新世紀(jì)教育發(fā)展方向；充分認(rèn)識初三畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的重要性，學(xué)習(xí)、借鑒以往初三語文的教學(xué)經(jīng)驗，繼續(xù)發(fā)揚以“老”帶“新”的傳統(tǒng)，團結(jié)奮戰(zhàn)，資源與經(jīng)驗共享，不斷總結(jié)完善教學(xué)方法，力爭打好本屆初三這一攻堅戰(zhàn)。并適時的集中探討，研究并解決出現(xiàn)的問題。在老師們個人備課的基礎(chǔ)上，定期進行集體備課。理論學(xué)習(xí)與實踐反思相結(jié)合。開展“互聽互評”活動，促進教研活動的深入開展。守住已有的成就和知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，教師必須不斷地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，學(xué)習(xí)新的教學(xué)手段等等，以適應(yīng)新時代的教學(xué)模式，以人為本，因材施教。備課組是一個集體，是集體就要發(fā)揮集體的智慧，促進課堂教學(xué)。探索九年級語文教學(xué)的新路子，以全面提高學(xué)生的語文水平。吃透學(xué)科基本要求（目標(biāo)），教學(xué)內(nèi)容，有的放矢地進行研究，結(jié)合歷年中考的試卷，探討中考試題的類型，答題的技巧等。給學(xué)生廣闊的學(xué)習(xí)、思維的空間。不僅學(xué)生要讀，還要“精讀”。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成善于思維的習(xí)慣，課堂教學(xué)時留給學(xué)生思考的時間?，F(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀是中考復(fù)習(xí)的一個很重要的內(nèi)容，我們將對現(xiàn)代文進行分類，即記敘文（
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