【正文】 做得最好，我們的生活才會更加美好。結(jié)尾：贈人玫瑰，手有余香?。ê魬?yīng)開頭橫線處）（五）學(xué)以致用以“親情”為話題，采用“豹尾”的第二種方法，寫一個結(jié)尾段落。一只老鷹從鷲峰頂上俯沖下來，將一只小羊抓走了。一天，烏鴉覺得自己練得很棒了，便哇哇地從樹上猛沖下來，撲到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飛，可是它的身子太輕，爪子被羊毛纏住，無論怎樣拍打翅膀也飛不起來，結(jié)果被牧羊人抓住了?！焙⒆用鵀貘f的羽毛說：“它也很可愛?。　睒?biāo)題：中心論點：3 4 篇三：作文開頭訓(xùn)練如何寫好作文開頭專題訓(xùn)練學(xué)習(xí)目標(biāo)“巧用修辭”、“引用經(jīng)典”、“設(shè)置懸念”、“巧用題記”這四種方法，并了解其他方法；，通過出示的作文技巧示范，按要求仿寫并能點評其他同學(xué)寫作的開頭；，完成“總有屬于我的季節(jié)”為題的作文結(jié)尾訓(xùn)練，并且做到主旨鮮明、語言流暢、書寫規(guī)范?！比f事開頭難，做事如此，寫文章也是如此?！傍P頭”是傳說中鳳凰的頭，這種鳥誰也沒有見過，但在畫家的筆下，鳳凰小小的頭上的羽毛，色彩斑斕，引人注目，給人以美的感覺。那么我們?nèi)绾螌懞米魑牡拈_頭呢？技巧一：巧用修辭，妙筆生花方法及作用：巧用比喻、排比、擬人、設(shè)問等修辭手法，可使文章開頭生動形象，富有氣勢，情景交融，如詩如畫。（1）幾年的學(xué)習(xí)生活彈指一揮，如云似水，已無法追回。初三的生活以拼搏為開端，我想你就會鑄就鋼鐵般的性格，打造不服輸?shù)哪阄?。初三的生活以拼搏為開端，我想你會大鵬展翅，飛向勝利的藍(lán)天。日子一頁一頁靜靜地翻過。（《什么才是美》）請仿照上文，以“語文書的煩惱”為話題，寫一個開頭（4）一顆老樹，雖然到了它生命的最后一刻，但它仍倔強(qiáng)地生長著，它的根枯了，卻把汁液輸給了小樹；它的葉黃了，卻把生命的綠色注入了小樹??如今，小樹剛剛抽枝吐葉，老樹卻離開了它??這正像外公離開了我??請仿照上文，以“珍惜”為話題寫一段開頭技巧二：引經(jīng)據(jù)典，文采飛揚方法及作用：巧妙引用古詩文、名人名言、歌詞、俗語諺語，歇后語或前人已有的深刻精辟論述，這樣可以省去許多筆墨，使文采飛揚，有事半功倍之效。眼前是一個粉妝玉砌的世界，滿眼看去銀裝素裹，玉樹瓊枝，詩人岑參筆下的美景真切地展現(xiàn)在我的面前。正如歌詞里所說“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功！”（《笑對挫折》）（3）“?；丶铱纯?，回家看看??”歌聲在房間的上空回旋著。三年了，東東離家已經(jīng)整整三年了，三年來父親的一封封信已將東東心中的仇恨化為烏有?！苯裉欤苓@位富有創(chuàng)新精神的學(xué)者啟發(fā)，我想說：“答案是普遍存在的，對于我們的腦袋，不是缺乏思考，而是缺乏角度。（《旋轉(zhuǎn)這只萬花筒》）（5）著名詩人魯藜說過：“把自己看作是泥土吧，老是把自己看作珍珠，就時時有被 埋沒的痛苦。技巧三：巧設(shè)懸念，引出話題方法及作用：人都有好奇心，愛讀文學(xué)作品的人尤其如此。即：在文章開頭時引起讀者好奇心的疑惑?！稓埲钡拿馈罚?）“那只羚羊哪去了？”媽媽突然問我。（a生選作）技巧四：巧用題記，揭示主旨方法及作用：題記是文章標(biāo)題下、正文前的一段文字。題記的語言形式多種多樣，可以借用名人名言，可以引用小詩（或若干詩句）；可以是一段自我感悟的文字，甚至是一個短小的故事。示例：（1）沒有樹的偉岸，但你可以有草的翠綠；沒有牡丹的嬌艷，但你可以有小野菊的灑脫??生命，可以不燦爛，但必須偉大！——題記（《星星夜話》）（2）如果你失去了金錢，你只失去一小部分；如果你失去了健康，你只失去了一小半；如果你失去了誠信，那你就幾乎一貧如洗了?？v觀歷史，這“誠信”二字浸透了多少人的血淚啊?！}記（4）曉色夏至，景隨人意，雨自可人，心醉之矣。（1）我冒了嚴(yán)寒，回到相隔二千余里，別了二十余年的故鄉(xiāng)去。（《背影》開篇點題，顯示明朗簡捷的文風(fēng)）技巧六——景物烘托法在文章開頭，用描寫景物、環(huán)境描寫以引出人物事件。（1）晚風(fēng)吹過湖面上最后一波漣漪，夕陽收起它最后一道余輝，秋霜目送去最后一只歸雁。目光游離在那若開若合的記憶的門上。《開在記憶深處的花朵》（2）教室外，呼嘯著的北風(fēng)挾著密集的雨點撲打在墻上，“嚓嚓”地響?！缎闹兄鹨欢聣Α罚?）一場令人頭疼的小測驗終于過去了，走出教室，沐浴在溫暖的陽光中，感覺前途一片光明。（《同桌》，蓄造聲勢，可醞釀出一波三折的效果）【描形繪神】 她，長得真丑！枯瘦的臉，尖利的下巴；淡得幾乎看不見的眉毛下，一雙細(xì)瞇的眼睛；鼻子扁而平，一口參差不齊的黃牙??那名字，唉，甭提了，她那外表實在不符合如此動聽的名字——祝麗麗。抓住特征描寫，寥寥幾筆，點化出人物的特征）【截取精彩】 “《瀟湘晨報》！《岳陽日報》??”街上又傳來熟悉的聲音?！彼裉斓慕新曀坪跆貏e凄楚，眼前那瘦小的身影在我腦中盤旋，久久不去??（《報童》由事件最精彩的地方開始，再敘述經(jīng)過，此法最吸引人。但我最急于告訴你們的，是我思想感情的一段重要經(jīng)歷，這就是：我越來越深刻地感到誰是我們最可愛的人。安排思路：將要寫的內(nèi)容點先后安排一下。承接式論述：闡述論點時，各層次、段落之間的關(guān)系，是有先后、主次、逐層深入的關(guān)系。語言要求，或輕松風(fēng)趣或尖酸潑辣或沉穩(wěn)凝重甚而多些形象生動也無妨不一而定，要緊的是把道理說充分。三、寫作練習(xí)訓(xùn)練實例 [題目設(shè)計]人生就是從生到死的過程，艱難和困惑是與生俱來的，甚至是終生不能消滅的，所以人生就是與困境周旋的過程。請以“挫折”為話題，寫一篇作文。[寫作提示]一個人，總有一定的目標(biāo)，也許這一輩子都在為實現(xiàn)這個目標(biāo)而奔跑著?；蛟S，還會受傷－－這就是挫折。沒有挫折的人生，是看似幸運實則貧乏的人生。俗話說：挫折像彈簧，你弱它就強(qiáng)。文章該從此處切題，組織材料。素材： 思路提示挫折在人生路上是不可避免的，我們不應(yīng)該一遇到挫折就氣餒。對待挫折應(yīng)該保持一種樂觀的精神，這樣才能由失敗走向成功。名言種子不落在肥土而落在瓦礫中，有生命力的種子決不會悲觀和嘆氣，因為有了阻力才有磨練。——諺語。——〔法〕巴爾扎克人生布滿了荊棘，我們想的惟一辦法是從那些荊棘上迅速跨過?！裁馈硱勰∧顺晒χ??！驳隆池惗喾医?jīng)典素材挫折擋不住強(qiáng)者(張海迪立志成才)張海迪自幼就嚴(yán)重高位截癱，幾次瀕臨死亡邊緣，身體可算弱的了。與張海迪相比，我們這些身體健壯的人又當(dāng)做些什么呢？勇把挫折當(dāng)動力(凡爾納的16次投稿)19世紀(jì)法國著名的科幻小說家儒勒。美國作家杰克。后來他的《北方故事》才由一家有眼力的《西洋月刊》看中，一舉成名。但他毫不氣餒，筆耕不輟，終于成名。然而拜倫并未退卻，而是以更為優(yōu)秀的詩作來回敬那個誹謗者。在外國留學(xué)時，有一次做實驗，一個裝有培養(yǎng)腦炎過濾性病毒的玻璃瓶子破裂了，病毒侵入了他的小腦。他忍受著病毒的折磨，學(xué)完了芝加哥大學(xué)細(xì)菌學(xué)的全部博士課程。解放后病情惡化，說話和行動都十分困難，連睜、合眼都需要別人幫助。有人問他苦不苦，他笑著說：“不苦！因為我每天都在斗爭，斗爭是有無窮樂趣的。然而他卻以“勝似閑庭信步”的態(tài)度，投身于大西北的沙漠孤煙之中，創(chuàng)作了《在那遙遠(yuǎn)的地方》等多首西部民歌?！澳愕膬鹤右院笫欠褚矔阋粯樱蔀橐淮蛲跄?？”貝利回答：“不會。我童年時的生活環(huán)境十分差，但我卻正是在這種惡劣的環(huán)境中磨練我堅強(qiáng)斗志，使我有條件成為球王，而他生活安逸，沒有經(jīng)受困難的磨練，他不可能成為球王。愛迪生研究有聲電影的所有資料和樣板被燒成灰燼。而今你已年邁力衰，這可怎么辦?。　睈鄣仙埠軅?，但他決不會由此趴下。眼下這場火災(zāi)也同樣不能使他后退。從明天早晨起，一切都將重新開始。越王勾踐只好“審辭厚禮”向吳求和，等待東山再起。勾踐還為吳王送茶送飯，端屎端尿，終于贏得了吳王信任，得以被釋放。最后他率精兵數(shù)萬，徹底打敗了吳國，實現(xiàn)了洗辱復(fù)國的志愿。牛頓發(fā)明地心吸力學(xué)說的時候，全世界人反對他；哈維(Harvey)發(fā)明血液循環(huán)學(xué)說的時候，全世界人反對他；達(dá)爾文宣布進(jìn)化論的時候，全世界人反對他；貝爾(Bell)第一次造電話的時候，全世界人譏笑他；萊特(Wrigt)初用苦工于制造飛機(jī)的時候，全世界人譏笑他。這許多人都因抱著樂觀主義的精神，而為世人所稱道。而且工作愈偉大，所受的反抗也愈厲害，簡直成為一種律令，對付這種厲害的反抗，最重要的武器就是樂觀主義。例文：生活需要挫折每個人都追求快樂、幸福，而逃避災(zāi)難、悲傷，我們總是會為挫折而難過，為自己得不到幸福而傷心。我簡直快要瘋了，仿佛腦子里有一樣?xùn)|西在沒命地掙扎。吃了藥，掛了水，病情并未有多大好轉(zhuǎn)。我所能做的，就只有躺在床上，睡不著，也笑不出來，一站起來就是一針天旋地轉(zhuǎn)，人仿佛失去了重心。此時此刻的我似乎整個身子，甚至靈魂都被燃燒著，我在大火中拼命掙扎，就這樣掙扎著。回到學(xué)校的時候，我置身于暖暖的陽光之中，我多么渴望這燦爛美麗的世界，我發(fā)現(xiàn)我的世界又出現(xiàn)了那片久違放晴的天空，也出現(xiàn)了我久違的笑容。這樣的生命才是多彩的，正因為有了挫折，才有了我對生活發(fā)自內(nèi)心的熱愛，才會感激所有賜予我幸福的人和事。記?。簺]有挫折的生活是殘缺的。但由于忍耐，由于奮斗，也由于不斷地向上望，堅韌的生命終于超越了所有的有憂患磨難，從而生活自身獲得智慧。但我們都不要畏懼它，要勇于去面對，其實挫折也美麗。她曾在她的人生字典中說過：“我感謝自然帶給我的磨難，讓我學(xué)會堅強(qiáng)；我感謝老天給我的?厚愛?，讓我學(xué)會反省。其實挫折也美麗！再看，2005年感動中國的十大人物之一洪戰(zhàn)輝，洪戰(zhàn)輝攜妹上學(xué)，生活給了他挫折壓力，當(dāng)他還是一個孩子的時候，就對另一個更弱小的孩子承擔(dān)起責(zé)任，就要撐起困境中的家庭，就要學(xué)會友善、勇敢和堅強(qiáng)，生活讓他過早地開始收獲，他由此從男孩開始變成了苦難打不倒的男子漢，在貧困中求學(xué)，在艱辛中自強(qiáng)，今天他看起來依然文弱，但是在精神上他原來是個強(qiáng)者。我們不要向挫折示弱，更不要像項羽那樣，因一次的失敗，而輕生喪命，我們要戰(zhàn)勝挫折成為命運的主宰。我們要做到可以大聲地堆自己說：“給我一次困難，讓我懂得克服；給我一次挫折，讓我經(jīng)受磨難；給我一次失敗，讓我學(xué)會反??；給我一次恥辱，讓我學(xué)會振作。?。≡瓉泶煺垡裁利?。但它的獨特之處卻無不讓人稱贊——它開花的時間。它在經(jīng)歷了大自然的重重刁難下堅強(qiáng)放出生命的光彩。挫折著，美麗著《現(xiàn)代漢語詞典》中，“挫折”的意思就是變相的失敗。名譽(yù)全國的“梨園三怪”之一的孟鴻壽，他自幼患了軟骨病，身長腿短，頭特別大，腳小而纖細(xì)，走起路來很艱難。是挫折與艱辛使他功成名就。鐳的發(fā)現(xiàn)與提純，曾使世界為之轟動，但它的發(fā)現(xiàn)者——居里夫人卻在當(dāng)時貧困潦倒，在發(fā)現(xiàn)之際，居里夫人仍在她那簡陋的工作室，夜以繼日的研究，其間那如山的困難一次又一次的將她擊倒，但她也一次又一次的回頭再來，終于，挫折擋不住有心人的腳步，居里夫人最終嘗到了勝利的果實。這部書幾乎花了卡萊爾的半生心血。當(dāng)年邁的卡萊爾發(fā)現(xiàn)時，他心愛的書稿已化為灰燼，他顫抖著身子哭道：“上帝啊，為什么會這樣？”卡萊爾將自己鎖在屋子里，一連三天不吃不喝，但在第三天后，他宣布了一個令人震驚的消息—他將會重新寫書！在浩浩如煙的史料中翻找，用自己的余生重新完成這本書，在大家的質(zhì)疑聲中，他做到了。這就是今天我們看到的名著——《法國大革命》的故事?！边@是認(rèn)識論中的一段話，也就是說，人們在遇到挫折困難時，要用積極的心態(tài)去看待這件事，用良好的精神狀態(tài)去迎接這件事，微笑著，面對著一份生活所給予的我們必須要面對的挫折?？墒?，生活是現(xiàn)實的，現(xiàn)實是殘酷的，一切的祝愿雖是美好的，但卻也好似最無用的。受到挫折了，從此一蹶不振，再也找不到自己所喜愛的一件事，甚至對生活失去了希望。不管是在古代科舉制度下，還是在現(xiàn)今高考的競爭下，都是有人成功，有人失敗。居里夫人從1896年發(fā)現(xiàn)放射性元素，直到1902年發(fā)現(xiàn)了使世界化學(xué)界震驚，對世界化學(xué)界發(fā)展起促進(jìn)作用的元素——鐳，共經(jīng)歷了6個艱苦的春夏秋冬。終于，在1902年，發(fā)現(xiàn)了她企盼已久的鐳。同樣的，海倫像這樣微笑面對生活中挫折，最終取得成功的人還有很多?！辈屎绻倘幻篮?，然而也只有在風(fēng)雨之后才可以見到這樣美麗之景。讓我們直視挫折、磨煉，坦然而勇敢地面對，譜寫出我們的人生的最華麗的篇章！1941年12月的一個深夜，一場大火蔓延了愛迪生的實驗室，這位偉大的發(fā)明家全部的研究心血竟都在這場大火中埋葬——要知道，這可是他大半輩子積累的汗水與心血?。∪欢?，本應(yīng)痛不欲生的他，卻出人意料地格外平靜，第二天早晨竟在這里散步?！边@位偉大的發(fā)明家——愛迪生的成就著實讓人佩服，然而在這里更令人欽佩的是他面對挫折時的那一份坦然，那一份勇氣。面對這些，你可以傷心，你可以悔恨，但最重要的是——你不能喪失面對它的勇氣！意志消沉有何作用？心情悲哀又有何用？雨打桃花，零落成泥碾作塵，它卻不會因為你的嘆惋而重新飛上枝頭；風(fēng)吹落葉，凋傷總屬劫塵飛，它也不會因為你的痛苦而再上枝干成新葉。試問——困難算什么？痛苦算什么？自幼高位截癱的張海迪永遠(yuǎn)保持著與生命搏斗的勇氣，最終吟出了一篇篇唯美文章，攀上了文學(xué)高峰。波羅也曾蒙受牢獄之災(zāi)，然而他并沒有一蹶不振，那風(fēng)靡世界的《馬可我們熟悉的貝多芬一生孤苦不幸，但他卻不懈創(chuàng)作出一首首悅耳而震撼人心的樂曲，至死仍告誡自己：要扼住命運的喉嚨。直面挫折，坦然而勇敢。只要我們擁有鍥而不舍的毅力，便沒有征服不了的高峰，只要我們擁有堅忍不拔的心靈，便沒有逾越不了的障礙。讓我們直視挫折、磨煉，坦然而勇敢地面對，譜寫出我們的人生的最華麗的篇章！關(guān)鍵字：挫折，所謂挫折是指挫敗、阻撓、失意的意思。內(nèi)容提要：安全問題現(xiàn)在成為全社會關(guān)注的問題，但現(xiàn)在的孩子自我防護(hù)能力差，自理能力差，應(yīng)對困難和挫折的勇氣不足，所以經(jīng)常出現(xiàn)自暴自棄，自殺等現(xiàn)象，我們應(yīng)如何認(rèn)識這一問題，如何因?qū)@一現(xiàn)象？隨著現(xiàn)代教育教學(xué)的不斷發(fā)展，教育觀念也在不斷更新，從嚴(yán)師到摯友，從嚴(yán)格到賞識。表揚在激勵學(xué)生方面確有重要作用，但有些人過于夸大表揚的作用，于是出現(xiàn)了細(xì)微之處見真諦，平凡中找出不平凡，挖掘不明顯的優(yōu)點加以贊揚。伴隨而生了種種表揚法：登榜表彰、上報表彰、大拇指稱贊、微笑稱贊法等。我認(rèn)為這種觀點走向了另一個極端。人生不如意事十之八九，試問有多少人能夠一帆風(fēng)順呢。我認(rèn)為應(yīng)讓學(xué)生享受挫折，在挫折中逐漸地成長起來。注意交通安全、飲食衛(wèi)生、