第九課我的信念-在線瀏覽
2024-11-15 05:55本頁(yè)面
【正文】 與偉大的精神？寫(xiě)出你的感受吧！參考題目：我印象中的居里夫人。預(yù)習(xí)課文，提煉問(wèn)題自主探究課文，提出三個(gè)自己認(rèn)為有價(jià)值的問(wèn)題并給出答案，然后找出兩處不懂的問(wèn)題。品味文章真誠(chéng)、質(zhì)樸的語(yǔ)言。一、檢查作業(yè)口頭演講（最好脫稿）題目： 我印象中的居里夫人（可以以此為話題，自擬題目）名言警句（背誦式提問(wèn)）結(jié)合課文，你提出了哪些問(wèn)題？（勾畫(huà)標(biāo)號(hào)）二、自主探究問(wèn)題探究細(xì)讀課文，聯(lián)系居里夫人的生平，思考下列問(wèn)題（小組交流）①“我之所以如此，或許是因?yàn)橛心撤N力量在鞭策著我——”某種力量指什么力量？②如何理解“少年時(shí)期我再巴黎大學(xué)，孤獨(dú)過(guò)著求學(xué)的歲月”，為什么“孤獨(dú)”也是一種美好快樂(lè)的記憶?③“人類需要講究現(xiàn)實(shí)的人??但是，人類也需要夢(mèng)想家”一句，“講究現(xiàn)實(shí)的人”是什么人?“夢(mèng)想家”最基本的特征是什么?從哪一件事上可以看出作者就是這樣的“夢(mèng)想家”?④居里夫人的人格美表現(xiàn)在哪些地方?她取得的巨大成就與她的性格特點(diǎn)有哪些聯(lián)系?小組交流 對(duì)于課文內(nèi)容，你還有其它問(wèn)題嗎？提出來(lái)，全班交流。經(jīng)典題目補(bǔ)充：品味語(yǔ)言（1）自由朗讀，品味本文語(yǔ)言的質(zhì)樸、真誠(chéng)①我注視著我的女兒們所養(yǎng)的蠶正在結(jié)繭，這使我感興趣。②一位從事研究工作的科學(xué)家，不僅是一個(gè)技術(shù)人員，而且是一個(gè)小孩兒，好像迷醉于神話故事一般，迷醉于大自然的景色。三、達(dá)標(biāo)練習(xí)（一）閱讀課文，回答問(wèn)題：讀第①段回答如下問(wèn)題：居里夫人認(rèn)為對(duì)待生活應(yīng)有哪兩種態(tài)度？答：①_________________ ②__________________讀②③段回答如下問(wèn)題：①居里夫人對(duì)“蠶結(jié)著繭子”感興趣的原因是什么？答：_____________________________________②“或許是因?yàn)橛心撤N力量在鞭策著我”，這“某種力量”指的是什么？答：____________________________________ ③第三節(jié)所表達(dá)的思想與哪一句相同（）A、生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。C、位卑未敢忘憂國(guó)?！拔艺煞蚝臀覍Ｐ闹轮?，像在夢(mèng)幻中一般”這個(gè)比喻恰當(dāng)嗎？為什么？讀第⑦段回答如下問(wèn)題： “他更像一個(gè)小孩兒，迷醉在如同神話故事一樣的大自然中”一句強(qiáng)調(diào)了科學(xué)家怎樣的特點(diǎn)？答：從選文看，你認(rèn)為一個(gè)優(yōu)秀的科學(xué)家應(yīng)該具有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？（二）拓展閱讀為科學(xué)而獻(xiàn)身①人終究不免一死，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。②阿基米德是古希臘著名的數(shù)學(xué)家、力學(xué)家。阿基米德A，坦然地對(duì)羅馬士兵說(shuō)：“等一下殺我的頭，再給我一會(huì)兒工夫，讓我把這條幾何定理證完，不能給后人留一條沒(méi)有證完的定理??！”然而，殘暴的羅馬士兵不由分說(shuō)，砍下這位偉大科學(xué)家的頭。有一次炸藥在實(shí)驗(yàn)室里猛烈爆炸，炸死5人，其中有諾貝爾的弟弟盧得衛(wèi)，他的父親老諾貝爾也受了重傷。經(jīng)過(guò)幾百次的反復(fù)試驗(yàn)，最后一次炸藥大爆炸，把他炸得 F，他卻高興地在濃煙中狂跳：“我成功了！我成功了！”⑤法國(guó)物理學(xué)家皮埃爾這沉重的打擊，使居里夫人陷入深深的靜默孤寂之中。居里夫人 G 埋頭在實(shí)驗(yàn)室里工作，成天與鐳、釷、鈾之類放射元素打交道。居里夫人發(fā)現(xiàn)的放射性元素——鐳，曾用來(lái)治療癌癥，醫(yī)好了許多病人，她自己卻死于鐳的魔掌！她的一生，確如蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己?、迱?ài)因斯坦生前為現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展做出了杰出的貢獻(xiàn)，而他去世前想些什么呢？他不想人們來(lái)稱頌他，感謝他，留下這樣的書(shū)面遺囑：“免除公共集會(huì)、宗教儀式、花卉布置以及所有的典禮。他在臨死的時(shí)候，又想些什么呢？他在遺囑中要求瑞典政府把他的財(cái)產(chǎn)作為“諾貝爾獎(jiǎng)金”的基金，用來(lái)鼓勵(lì)更多的人向科學(xué)進(jìn)軍。他臨死前的遺言，曾使世界震驚！布魯諾堅(jiān)持宣傳哥白尼的“日心說(shuō)”，1600年2月被宗教裁判所用火活活燒死?！倍砹_斯科學(xué)家利赫曼教授是死在科學(xué)試驗(yàn)之中的。他們認(rèn)為打雷閃電很可能是天空中的一種放電現(xiàn)象，于是就在屋頂豎起一根長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵桿，下面綁了根鐵尺，想把空中的電引下來(lái)仔細(xì)研究。這時(shí)空中猛一閃亮，利赫曼頓時(shí)觸電死去。在羅蒙諾索夫看來(lái)，攻克科學(xué)堡壘就像打仗一樣，總會(huì)有人犧牲，有人掛彩，只有 D 才能奪取勝利。1．將下列詞語(yǔ)依次填入乙文的空缺處。________________________________________四、作業(yè)閱讀課文，積累文中生字詞，了解作者基本情況。諾貝爾研究的是炸藥，他的研究工作仿佛是在“太歲頭上動(dòng)土”，稍不注意，“太歲”發(fā)怒——炸 4第三篇：我的信念我的信念信念是精神上的支柱。我相信理想的力量。我相信學(xué)習(xí)的幫助。我相信思想的偉大。我相信互助的神圣。我相信性格的純潔。我們都應(yīng)該擁有自己與眾不同的信念，有不凡的信心來(lái)戰(zhàn)勝困難。2．學(xué)習(xí)本文質(zhì)樸、真誠(chéng)的語(yǔ)言?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1．梳理文章思路，理清全文結(jié)構(gòu)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】1．了解居里夫人的人格美以及所取得的成就與她性格特點(diǎn)的聯(lián)系?！窘虒W(xué)用具】多媒體課件【課時(shí)安排】一課時(shí)【教學(xué)設(shè)計(jì)及過(guò)程】第一課時(shí)一、新課導(dǎo)入（約2分鐘）由居里夫人軼事說(shuō)引，有這樣一位偉大的科學(xué)家，她曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)，一次是化學(xué)、一次是物理，但她并沒(méi)有因此而停止科學(xué)研究?！边@位偉大的科學(xué)家就是——居里夫人（瑪麗 二、作者介紹（約3分鐘）居里夫人(1867—1934)法國(guó)物理學(xué)家、化學(xué)家。斯
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