第九課勸學(xué)1-在線瀏覽
2025-02-06 22:44本頁面
【正文】 智 ” ) 7．下列各句中沒有詞類活用現(xiàn)象的一項(xiàng)是 ( ) A．君子博學(xué)而日參省乎己 B．上食埃土，下飲黃泉 C．蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng) D．假舟楫者，非能水也 【答案】 C(A.“ 日 ” ：名詞作狀語，每日； B.“ 上 ” 、 “ 下 ” ：方位名詞作狀語，向上，向下； D.“ 水 ” ：名詞作動詞，游水 ) 8．從下面的比喻句中找出正面設(shè)喻的一項(xiàng) ( ) (1)青出于藍(lán) (2)冰寒于水 (3)騏驥一躍，不能十步 (4)駑馬十駕，功在不舍 (5) 以為輪 (6)金就礪則利 (7)鍥而舍之，朽木不折 (8)蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng) A． (1)(3)(5)(7) B． (1)(2)(5)(6) C． (2)(4)(7)(8) D． (3)(5)(6)(8) 【答案】 B 二、文本精品 閱讀課文第 1－ 3 自然段，回答 9～ 12 題。 ) 10．下列句子中的加點(diǎn)詞，意義相同的一組是 ( ) A.????? 青． ，取之于藍(lán)而 青． 于藍(lán) B.????? 冰，水 為． 之以 為． 輪 C.????? 使之 然． 也河?xùn)|兇亦 然． D.????? 吾嘗跂而 望． 矣王如知此，則無 望． 民之多于鄰國也 【答案】 C(A青： ① 靛青， ② 顏色 深； B為： ① 凍結(jié)成， ② 做成； C 然：這樣； D望：① 遠(yuǎn)看， ② 希望。 B．河內(nèi)兇，則移 其． 民于河?xùn)|。 D．問 其． 人，本長安倡女。 ) 12．下列對課文內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是 ( ) A．第 2 自然段開頭的兩個比喻，說明學(xué)習(xí)能使人提高和發(fā)展。同理，人要成為 “ 知明而行無過 ” 的君子，就要 “ 博學(xué)而日參省乎己 ” 。 ” 一句，從正面闡明學(xué)習(xí)的重要性。人的資質(zhì)本來差距很大，但通過學(xué)習(xí)可以補(bǔ)齊。 “ 君子生非異也 ” 說明人的資質(zhì)差距不大。 里有丁一士者，矯捷多力，兼習(xí)技擊、超距之術(shù)。余幼時猶見之，嘗求睹其技，使余立一過廳 ① 中，余面向前門，則立前門外，面相對；余轉(zhuǎn)身面向后門，則立后門外，面相對，如是者七八度。后過杜林鎮(zhèn)，遇一友，邀飲橋畔酒肆中。 友招使還，應(yīng)聲又至。 素不習(xí)水但從波心躍起數(shù)尺能直上而不能旁近岸仍墜水中如是者四力盡竟溺焉 蓋天下之患，莫大于有所恃。有所恃，則敢于蹈險，故也。 敢． 因恃爾心無慮， 便． 向崎嶇步不平。 (節(jié)選自 [清 ]紀(jì)曉嵐《閱微草堂筆記》 ) 【注】 ① 過廳：過道，廳堂可以通行的地方。 13．下面句子中加點(diǎn)的詞語解釋有誤的一項(xiàng)是 ( ) A．足 甫． 及岸 甫：剛剛 B． 敢． 因恃爾心無慮 敢：豈敢 C．不 虞． 岸已將圮 虞：擔(dān)
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1