第九課我的信念-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 大的精神？寫(xiě)出你的感受吧！參考題目：我印象中的居里夫人。經(jīng)典題目補(bǔ)充：品味語(yǔ)言（1）自由朗讀，品味本文語(yǔ)言的質(zhì)樸、真誠(chéng)①我注視著我的女兒們所養(yǎng)的蠶正在結(jié)繭，這使我感興趣?！拔艺煞蚝臀覍?zhuān)心致志，像在夢(mèng)幻中一般”這個(gè)比喻恰當(dāng)嗎？為什么？讀第⑦段回答如下問(wèn)題： “他更像一個(gè)小孩兒，迷醉在如同神話(huà)故事一樣的大自然中”一句強(qiáng)調(diào)了科學(xué)家怎樣的特點(diǎn)？答：從選文看，你認(rèn)為一個(gè)優(yōu)秀的科學(xué)家應(yīng)該具有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？（二）拓展閱讀為科學(xué)而獻(xiàn)身①人終究不免一死，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。經(jīng)過(guò)幾百次的反復(fù)試驗(yàn)，最后一次炸藥大爆炸，把他炸得 F，他卻高興地在濃煙中狂跳：“我成功了！我成功了！”⑤法國(guó)物理學(xué)家皮埃爾他在臨死的時(shí)候，又想些什么呢？他在遺囑中要求瑞典政府把他的財(cái)產(chǎn)作為“諾貝爾獎(jiǎng)金”的基金，用來(lái)鼓勵(lì)更多的人向科學(xué)進(jìn)軍。這時(shí)空中猛一閃亮，利赫曼頓時(shí)觸電死去。諾貝爾研究的是炸藥，他的研究工作仿佛是在“太歲頭上動(dòng)土”，稍不注意，“太歲”發(fā)怒——炸 4第三篇：我的信念我的信念信念是精神上的支柱。我相信互助的神圣。【教學(xué)重點(diǎn)】1．梳理文章思路，理清全文結(jié)構(gòu)。二、作者介紹（約3分鐘）居里夫人(1867—1934)法國(guó)物理學(xué)家、化學(xué)家。因?qū)Ψ派湫袁F(xiàn)象的研究工作，和居里、貝可勒爾共獲1903年諾貝爾物理獎(jiǎng)，后又獲1911年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。)蹂躪(r243。共同體會(huì)她杰出的貢獻(xiàn)、偉大的人格。這說(shuō)明了她對(duì)科學(xué)的渴求，對(duì)科學(xué)研究的熱忱。認(rèn)識(shí)了規(guī)律，發(fā)現(xiàn)了奧秘，就會(huì)覺(jué)得這世界真奇妙。有一些甚至可以作為警句或格言，學(xué)生找出這些句子，并談?wù)勼w會(huì)。讓我們?cè)诰永锓蛉说墓廨x照耀下，把自己的人生也獻(xiàn)給人類(lèi)的進(jìn)步事業(yè)。居里夫人曾經(jīng)兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)，取得了世人矚目的巨大成就，然而她對(duì)金錢(qián)卻看得很平淡，一直過(guò)著寧?kù)o的生活。討論歸納：堅(jiān)韌不拔 樹(shù)立信心 執(zhí)著勤奮 集中目標(biāo) 獻(xiàn)身科學(xué) 探討真理 生活儉樸 重大發(fā)現(xiàn) 保持安靜 不圖財(cái)富 珍惜時(shí)間 追求自由 克制自己 熱愛(ài)生活 沉醉科學(xué)概括綱要，歸納整理：全班討論，將有關(guān)信息分門(mén)別類(lèi)，從而分析居里夫人的人格魅力。⑤“一位從事研究工作的科學(xué)家，不僅是一個(gè)技術(shù)人員，而且是一個(gè)小孩兒，在大自然的景色中，好像迷醉于神話(huà)故事一般。我幸運(yùn)地同居里夫人有二十年崇高而真摯的友誼。居里夫人的品德力量和熱忱，哪怕只要有一小部分存在于歐洲的知識(shí)分子中間，歐洲就會(huì)面臨一個(gè)光明的未來(lái)。鞏固訓(xùn)練：①完成思考練習(xí)二。反復(fù)誦讀，在誦讀中體會(huì)文章的語(yǔ)言特點(diǎn)。由于社會(huì)的嚴(yán)酷和不平等，她的心情總是抑郁的。⑤居里夫人的人格美表現(xiàn)在哪些地方？她取得的巨大成就與她的性格特點(diǎn)有哪些聯(lián)系？明確：她那堅(jiān)忍不拔的精神和堅(jiān)強(qiáng)的信心，她那頑強(qiáng)的意志，不達(dá)目的不罷休的神，她那淡泊名利，甘于寧?kù)o和簡(jiǎn)單，不為世俗所誘惑的品格，她那以自由學(xué)者的身份在自由國(guó)家進(jìn)行自由學(xué)術(shù)研究的渴望，她對(duì)科學(xué)研究的極度興趣和極大熱情，構(gòu)成了居里夫人的人格美，也正是她取得矚目的巨大成就的關(guān)鍵之所在。②本來(lái)是“孤獨(dú)地過(guò)著求學(xué)的歲月”，作者卻把它當(dāng)成是“美好快樂(lè)的記憶”，這說(shuō)明了什么？明確：因?yàn)榍髮W(xué)時(shí)雖然很孤獨(dú)，她和她的丈夫卻能有時(shí)間、有精力在一起從事科學(xué)研究，并最終發(fā)現(xiàn)了鐳。居里》一文中說(shuō)“居里夫人的品德力量和熱忱，那怕只要有一小部分存在于歐洲的知識(shí)分子中間，歐洲就會(huì)面臨一個(gè)比較光明的未來(lái)”。問(wèn)題：PPT不完善詞語(yǔ)解釋沒(méi)有沒(méi)有花樣居里夫人的照片沒(méi)有第五篇：我的信念我的信念學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解居里夫人的人格美以及她取得的巨大成就；學(xué)習(xí)本文語(yǔ)言的質(zhì)樸美?！粢晃粡氖卵芯抗ぷ鞯目茖W(xué)家，不僅是一個(gè)技術(shù)人員，而且是一個(gè)小孩兒?！耙晃粡氖卵芯抗ぷ鞯目茖W(xué)家，不僅是一個(gè)技術(shù)人員，而且是一個(gè)小孩兒，在大自然的景色中，好像迷醉于神話(huà)故事一般。(感想可以自由談)怎樣理解：我們唯一的希望，是在一個(gè)自由國(guó)家中，以一個(gè)自由學(xué)者的身份從事研究工作？明確：因?yàn)樗?jīng)生活在被占領(lǐng)的波蘭，缺少自由，缺少寧?kù)o的科研環(huán)境的氛圍；而科學(xué)是無(wú)國(guó)界的，科學(xué)研究需要和平的環(huán)境，自由的精神。）五、分析課文（邊讀邊分析）（約20分鐘）作者認(rèn)為，做事情需要有怎樣的精神？明確：堅(jiān)忍不拔，有信心。)猝然長(zhǎng)逝(c249。三、自讀基礎(chǔ)檢查（約10分鐘）檢查預(yù)習(xí)固執(zhí)(zh237。1895年與皮埃爾【教學(xué)用具】多媒體課件【課時(shí)安排】一課時(shí)【教學(xué)設(shè)計(jì)及過(guò)程】第一課時(shí)一、新課導(dǎo)入（約2分鐘）由居里夫人軼事說(shuō)引，有這樣一位偉大的科學(xué)家，她曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)，一次是化學(xué)、一次是物理，但她并沒(méi)有因此而停止科學(xué)研究。我們都應(yīng)該擁有自己與眾不同的信念，有不凡的信心來(lái)戰(zhàn)勝困難。我相信學(xué)習(xí)的幫助。1．將下列詞語(yǔ)依次填入乙文的空缺處?！倍砹_斯科學(xué)家利赫曼教授是死在科學(xué)試驗(yàn)之中的。居里夫人 G 埋頭在實(shí)驗(yàn)室里工作，成天與鐳、釷、鈾之類(lèi)放射元素打交道。阿基米德A，坦然地對(duì)羅馬士兵說(shuō)：“等一下殺我的頭，再給我一會(huì)兒工夫，讓我把這條幾何定理證完，不能給后人留一條沒(méi)有證完的定理?。 比欢?，殘暴的羅馬士兵不由分說(shuō)，砍下這位偉大科學(xué)家的頭。三、達(dá)標(biāo)練習(xí)（一）閱讀課文，回答問(wèn)題：讀第①段回答如下問(wèn)題：居里夫人認(rèn)為對(duì)待生活應(yīng)有哪兩種態(tài)度？答：①_____________
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