瑞安市閣巷小學關于開展小學生古詩文誦讀比賽的通知-在線瀏覽
2024-11-15 05:43本頁面
【正文】 學生的良好學習習慣，豐厚學生的人文底蘊。比賽具體環(huán)節(jié)：㈠預賽① 試卷問答（班級全員參加）② 課文及詩文誦讀（每班通過預賽選出的6名學生進入復賽，內容自選，每人誦讀時間不超過5分鐘）③ 才藝展示（每人展示時間不超過5分鐘）綜合從中選出6名學生代表本班進入學校決賽。采用題型：一、填寫詩句；二、根據(jù)提示填寫詩句、詩人；三、詩配圖或圖配詩；四、畫朗讀節(jié)拍（三年級以上）；五、有關“詩意、作者簡介、誦讀技巧”等問題。② 課文及詩文誦讀（抽簽選擇背誦的古詩和課文）。“古詩”有兩個范圍：一是本冊學過的古詩；二是《小學生星級達標讀本——必背（選背篇目）》③才藝展示（每人展示時間不超過5分鐘）。根據(jù)試卷分值的20%記入個人成績課文及古詩文誦讀評分標準：吐字清晰，普通話標準，正確把握詩詞節(jié)奏。21分精神飽滿，姿態(tài)得體大方。14分按實際得分，記入個人成績根據(jù)選手選擇內容、個人風貌、普通話是否標準酌情記分。八、獎勵辦法優(yōu)秀學生獎：低段（1—3）年級：設特等獎：4名；一等獎5名；二等獎10名；三等獎11名。輔導教師獎：按一等獎8分；二等獎6分；三等獎4分，記入輔導教師成績。第三篇：小學生古詩文誦讀比賽方案小學生古詩文誦讀比賽方案一、指導思想：中華古詩文歷史源遠流長，名篇佳作美不勝收，是民族文化的根基和典范，是人類對自然界和社會人生的一種特殊感悟和認知，是真、善、美的藝術結晶。讓學生從小誦讀古詩詞，不僅能拓展他們的知識面，培養(yǎng)對文學的興趣愛好，打下扎實的文學功底，提高學生的人文素養(yǎng)，還能激發(fā)學生的愛國主義情感，陶冶他們的情操和審美情趣，全面提高整體素質。、古詩詞的吟誦和記憶，鍛煉并提高學生的記憶力，激活并發(fā)展學生的思維力。2．各班每月抽出活動課，將本月所吟誦的古詩文全面復習，或在班級內舉行古詩文吟誦表演。四、參賽對象：一至六年級（每班推選出3名同學）五、參賽內容：本學期規(guī)定的古詩及課外背誦的古詩。各班可在誦讀的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術效果。所選內容必須脫稿朗誦，限時三分鐘，超時10秒鐘開始扣分。七、小學誦讀比賽評分標準八﹑評委：校長、主任及各教研組長一、各位領導、老師、親愛的同學們,大家下午好?。?）金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近中華經典。（男2）絲絲管弦，演不盡古風的流光溢彩（女2）悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘（男1）中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。（男2）誦讀中華經典，讓優(yōu)秀的民族精神在我
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