【正文】 些青少年由于對異性，毒品等充滿神秘感，好奇心驅(qū)使去尋求刺激，再加之自控力差，進而模仿。目前，吸毒低齡化現(xiàn)象的出現(xiàn)在很大程度上是和青少年盲目好奇，消極模仿心理是分不開的。在群體壓力大，個人心理承受力小時，采取從眾行為而獲得安全感，是人的一種自然向往和能動適應群體生活的社會屬性聚群性，也是人的一種社會性需要。”未成年人糾合性犯罪的特點從眾心理就是基于青少年同齡群體內(nèi)相同的情感和相似的需要。從眾心理還加劇了團伙犯罪，某某市公安局破獲的以劉發(fā)輝（男，16歲），王超（男，15歲），李育武（男，17歲）三人為首的16名未成年人組成的搶劫犯罪團伙就是在這種心理作用下，由起初的6人發(fā)展起來的。未成年人涉世不深，世界觀尚未定型，是人格形式和發(fā)展的最關鍵的階段，也是最容易產(chǎn)生逆反心理。在當今多元思維并存，各種不良社會風氣影響下，更加不能正確看待社會腐敗等問題，易對司法平等原則產(chǎn)生懷疑，對社會不滿，甚至仇視心理，對法律、社會信任度降低。未成年人中思想不穩(wěn)定、抵制力較弱、意志力差的人，可能成為違法犯罪的后備軍，有的明明知道法律是威嚴的，而故意去犯罪。保護性預防是指國家或社會各方面的力量以保護青少年健康成長為目的而采取的各種措施。國外有《少年法》、《少年法庭法》，許多國家都是采取法律的手段規(guī)范未成年人的行為，以達到預防犯罪的目的。比如，有的國家禁止18周歲以下青少年在公共場所持有香煙，無論是否點燃；禁止18歲以下青少年買煙，哪怕是為別人買，違者將被處罰。我國雖然在1992年就實施了《未成年人保護法》，又在1999年實施了《預防未成年人犯罪法》，填補了我國少年司法的空白，保護了未成年人的合法權益。比如，我國《刑法》規(guī)定，因不滿16周歲不予刑事處罰的，責令他的家人或監(jiān)護人加以管教；在必要的時候，也可以由政府收容教養(yǎng)。這種規(guī)定顯然不利于實際操作。?家庭方面：家庭是預防青少年犯罪的基石，青少年父母應當主動地進行各種知識的學習，不斷的增強監(jiān)護人應俱備的育人素質(zhì)。家長們用律己正己的思想和行動影響孩子，成為孩子的良師益友。要尊重孩子的人格，對有生理缺陷、曾犯過錯誤的孩子不要揭短，注意給孩子留面子，多鼓勵提高孩子的上進心、自信心。?學校方面：充分發(fā)揮學校育人的作用，讓青少年在學校就樹立了正確的人生觀、世界觀，給學生一個全面發(fā)展的良好環(huán)境。據(jù)調(diào)查，對犯錯誤的學生進行訓斥、責罵、只會使學生產(chǎn)生反感，形成逆反心理、自暴自棄，甚至產(chǎn)生不良后果，作為教師只有發(fā)自內(nèi)心、溢于言表的博大的愛，才是最有號召力的使學生醒悟。堵塞性預防是指通過堵塞各方面工作的漏洞，減少和消除實施犯罪的條件，達到犯罪預防的措施。孩子懂法要主動而不能依賴課堂的灌輸。?家庭方面：強化家庭教育，營造良好氣氛。家長的素質(zhì)如何，教育方法科學與否，直接關系到青少年的心理素質(zhì)。以民主、平等、寬容取代專橫，權威、獨斷、惟命是從，承擔起為人父母的教養(yǎng)責任，和他們談心，傾聽他們的煩惱，化解他們的憂慮，努力縮小代溝，以文明的談吐舉止，樂觀的態(tài)度，高尚的情操，進取的精神感染子女，在良好的家庭氛圍中，促進健康人格的形成。組織青少年參加一些社會實踐，打開他們的視野，豐富他們的生活。通過各種心理活動情景訓練，增強青少年的自尊心、自信心和進取心，提高他們承受挫折的能力，切實有效地促進人格完善。控制性預防是指各種針對有明顯犯罪傾向或輕微違法犯罪行為的人采取的幫助、教育、挽救措施。②建立一個資源共享、信息容量大、開放式的犯罪信息資源庫非常必要。④深入調(diào)查研究盜竊、搶劫等各類案件的規(guī)律、趨勢，有針對性地制定打擊對策。⑥加大社會治安綜合治理力度、凈化治安環(huán)境刻不容緩。⑧政法部門特別要加大整治校園周邊環(huán)境力度，清理整頓學校周邊的各種場所及各種影視、網(wǎng)吧，讓青少年遠離暴力、遠離淫穢，營造一個青少年舒心的學習、生活環(huán)境。⑩送工讀學校教育等。心理作為內(nèi)在活動，往往通過言談舉止表現(xiàn)出來，以此為信號，家庭應與小區(qū)片警、學校之間應常溝通，在信息上相互交換，杜絕家長管不了，學校管不著，社會沒法管的現(xiàn)象，及時了解掌握青少年個體的心理動向。決不能掉以輕心。決不能對已表現(xiàn)出來的不良心理癥狀掉以輕心，如學習不感興趣、成績下降、紀律松懈、厭惡學校生活、經(jīng)常與行為不軌者交往、愛說假話、大話、空話、貪玩無度、無所事事、經(jīng)常成群結伙逛商店、過分追求吃喝玩樂、迷戀黃色讀物、聚眾結伙、賭博、打架斗毆等。改造性預防。在勞動改造時，應結合青少年犯罪的特點與原因，要重點進行思想教育，以徹底從思想上使失足青少年得以改造，真正成為自食其力遵紀守法的勞動者。各級團組織應從社會發(fā)展的眼光來看待青少年問題，要不斷的開展各種健康、向上、活力的活動，加強與社區(qū)的聯(lián)系。在學校和社區(qū)中建立完善科學的教育輔導、治療體系，設置心理咨詢機構，由專家和心理醫(yī)生對青少年的心理狀況進行專門的系統(tǒng)調(diào)研，掌握其現(xiàn)狀，研究控制不良心理的對策，提供預防犯罪和犯罪預測的實踐依據(jù)，對青少年心理教育起到指導和幫助作用。但是，我深信，在黨中央、國務院等各級黨政組織領導下，通過全面加強對青少年犯罪的預防工作的綜合治理，充分利用政治、經(jīng)濟、法律、行政、教育、文化等手段，不斷改善社會風氣，消除各種消極影響，終將達到預防、減少和控制青少年犯罪的目的。參考書目：1.《犯罪學概論（修訂本）》。中國檢察出版社。皮藝軍。3.《犯罪學歷史 現(xiàn)狀 未來》。群眾出版社。肖建國。5.《犯罪學教程》。中國政法大學出版社。本文闡述了我國目前青少年犯罪的特點,分析了其產(chǎn)生的原因,并探討了其預防對策,對當今社會有一定的理論意義和現(xiàn)實意義。特點。預防措施青少年犯罪是指 25周歲以下的青少年違犯國家法律法規(guī)，對社會造成一定危害而應受到刑法處罰的行為。青少年犯罪總數(shù)已經(jīng)占到了全國刑事犯罪總數(shù)的 70％以上，其中十五六歲的少年犯罪案件又占到了青少年犯罪案件總數(shù)的 70％；同時，青少年犯罪年齡正不斷下降，現(xiàn)在青少年犯罪的平均年齡只有 。加強青少年預防犯罪工作，有利于推進青少年思想道德建設，同時也是構建和諧社會的必然要求。因此，我們要結合地方實際，加強新時期青少年犯罪問題的研究，探索有效的防治措施，對于構建社會主義和諧社會、維護社會穩(wěn)定必將有重要的現(xiàn)實意義。二是搶奪、搶劫、尋釁滋事等犯罪人數(shù)增多。還有的孩子嬌生慣養(yǎng)，受不得一點委屈，少許的言差語錯就要采取殘忍的報復手段。（二）從犯罪主體看，輟學少年人數(shù)居多且年齡逐漸趨向低齡化 據(jù)新華社消息：近六年來未成年人犯罪低齡化現(xiàn)象越來越嚴重，在受到刑事處罰的未成 1年人當中已滿 14 歲不滿 16 歲的人數(shù)逐漸增多，占 57％左右。這類人群，文化素質(zhì)不高，大部分為中低等文化程度，有的小學期間就輟學，甚至就沒上過學，初中以下文盲、半文盲占 90％以上。（三）從犯罪手段看，作案手段智能化、成人化并且手段殘忍 兩人以上共同犯罪增多且犯罪后果嚴重，未成年人犯罪的手段由過去的盜竊型逐步向搶劫人等極端化發(fā)展，由簡單的沖動冒險向預謀性的團伙犯罪、集團犯罪方向發(fā)展，更為嚴重 的是由非暴力犯罪向暴力犯罪甚至嚴重暴力犯罪方向發(fā)展。一是預謀較少，偶發(fā)性較大；二是膽大妄為，無所顧忌； 三是手段怪誕，令人費解。（四）犯罪后重新犯罪率增加一般而言，青少年犯罪惡習不深，易于教育和改造。據(jù)有關部門調(diào)查，初次違法犯罪的年齡低于 11 歲者，以后約有 65% 的人員重新犯罪，1215 歲初次犯罪的未成年人中再犯罪率為 54%，初次違法犯罪年齡在 1621 歲之間的未成年人再犯罪率約為 40%。還有一些人刑滿釋放后，感到自卑、悔恨，心理上處于彷徨、徘徊的矛盾狀態(tài)，亟須科學的、正確的、合理的教育。他們一無經(jīng)濟基礎，二無專業(yè)技能，加上社會的偏見和歧視，很可能使他們重新走上違法犯罪的道路。（一）青少年所處年齡段的心理特征心理特征包括認識特征、情感特征、意志特征和行為特征四個方面。在這一年齡段的青少年,他們的心理特征相對活躍,某些不健康的誘因容易使他們走上犯罪的道路。他們向往獨立思考,但由于認識水平的限制,他們看問題往往容易偏激,有著明顯的表面性和片面性,是非界限不清。他們辦事積極、熱情,但情感控制能力較低,容易激動,以至失去理性,常為一點小事而過分沖動,做出許多不應該做的事情來。此外,隨著電影和電視的日益大眾化,一些不良的現(xiàn)象深深地影響了他們,使得他們重“哥們情感”,講“哥們義氣”,藐視法律和權威。青少年的自我意識、獨立傾向極為突出,希望自己能做命運的主人,不愿意別人來干涉自己的言行。突出的表現(xiàn)就是青少年的逆反心理和行為。行為動機表現(xiàn)上的成年型。但是由于自身的不成熟,所以行為控制往往像童年人。這種強烈的矛盾一旦失調(diào),很多青少年就會仇恨成年人、仇恨社會,走上與社會為敵的道路。由于這三個領域都不同程度地存在著某些不健全的因素,從而容易使青少年走上犯罪的道路。青少年違法犯罪的家庭因素主要有:(1)父母對子女過分溺愛或放縱不管, 任其發(fā)展。(3)父母自身有劣跡, 行為不軌。馬克思說過:“法官的行業(yè)是法律, 傳教士的行業(yè)是宗教, 家長的行業(yè)是教育子女”?，F(xiàn)行的學校教育也有許多不健全的地方,主要表現(xiàn)在兩個方面:一方面是現(xiàn)行的教育體制中存在著某些不合理的環(huán)節(jié)。對于有逃學、厭情緒的“問題學生”,懲罰往往取代了教導,很多被開除出校的“問題學生”流向社會后成了犯罪預備軍。有的學校法制教育課形同虛設,做做樣子應付上級檢查。近年來, 描寫色情、暴力等內(nèi)容的音像、書刊充斥文化市場, 這些文化垃圾對好奇心強、分析能力差的青少年來說, 無疑是精神鴉片。此外, 由于種種原因, 社會對青少年弱勢群體關心不夠、保護不力, 導致他們之中的不少人在社會上游蕩, 很容易交上壞友和沾染上惡習, 最終走上違法犯罪道路。我國《預防未成年人犯罪法》設專章規(guī)定了有關預防未成年人犯罪教育的法律依據(jù)。有效的預防工作必須強化家庭教育，營造良好家庭氣氛；必須加強社會保障，為青少年創(chuàng)造一個更加寬松的就業(yè)機會，避免待業(yè)青少年無序流動；必須充分發(fā)揮學校的育人作用，加強法制教育，完善“法律進課堂”；必須加強對青少年心理素質(zhì)的教育和提升，對青少年健康成長提供切實的幫助，真正有效地減少青少年犯罪的發(fā)生。針對當前青少年犯罪的特點，防治青少年犯罪可采取以下一些措施。在社會中樹立法制權威，增強其對犯罪分子的震懾力。進一步加強社會主義精神文明建設，要通過輿論廣泛深入地開展社會公德教育，樹立新的社會風氣，形成一股防止青少年犯罪的強大社會心理力量。學校有著豐富的教育教學資源及經(jīng)驗，要采取良好的教育方式，充分尊重學生，調(diào)動學生的學習熱情，全面培養(yǎng)學生的專業(yè)知識及開展道德法律教育。（三）家庭預防家庭教育是家庭預防機制中最直接、最有效的一種形式。一是要全面教育孩子。三是家庭教育要從青少年具有特殊心理這一點出發(fā)，要采取平等溝通的方式，以良師益友的身份進行青少年的思想行為教育。（四）社區(qū)預防青少年的健康成長中不可或缺的一部分是社區(qū)資源，社區(qū)介入主要體現(xiàn)在對家庭的介入方面，其中顯著的功能是親情教育指導、家庭咨詢和家庭救濟等方面，青少年犯罪行為的產(chǎn)生也說明社會正常功能的缺失和不足，然而社區(qū)工作的介入正可以彌補這一缺失和不足。青少年犯罪的預防及矯正需要國家、社會及家庭的共同努力，使被矯正青少年能夠像正常人一樣融入社會。以社區(qū)為依托的平臺，構建一個和諧、健康、良性的社區(qū)環(huán)境對預防及矯正青少年犯罪具有重要意義。盡管他們還處于識別能力和自控能力都比較差的階段，但對于真善美與假惡丑還是有一定的分辨能力的。參考文獻：[1]梅傳強：《犯罪心理學》，法律出版社2003年版。[3]劉蘭：《青少年網(wǎng)絡犯罪的特點、原因及預防對策》，《法制與經(jīng)濟》2007年第9期。[5]閻嘉陵等編：《當代青年心理學》，復旦大學出版社1998年版。[7]張旭著：《犯罪學要論》，法律出版社2003 年版。本文在對當前我國青少年犯罪現(xiàn)狀、特點進行分析的基礎上，結合實際情況，提出了六條預防對策，以期對我國的預防青少年犯罪工作有所裨益。在我國，未成年人犯罪同樣是一個比較嚴重的社會問題。如何針對性地預防青少年犯罪，已是一個十分關鍵且棘手的問題。（二）從犯罪形式看，兩人以上共同犯罪人數(shù)增多。有的模仿影視片中的黑社會組織，成立幫派或團伙。%，從總的趨勢上看，結伙犯罪呈明顯上升趨勢。據(jù)報道，某市有一名少年殺人犯，該少年看著手表殺人，計算殺一個人需多長時間，殺完以后再準備殺第二個人。作案前周密策劃，多次踩點，選擇時機，準備作案工具；作案時分工明確，注意配合；有的已會運用反偵察手段；有的一人就犯有數(shù)罪，而且情節(jié)都比較嚴重。調(diào)查結果顯示，女性案犯只占犯罪總人數(shù)的20%，男性案犯占犯罪總人數(shù)的80%。（五）從文化程度看，青少年罪犯文化程度普遍偏低，多數(shù)為小學，初中文化程度，輟學少年人數(shù)居多。（六）從犯罪類型上看，侵財性犯罪所占比率最大，其次是侵犯他人生命權和健康權的犯罪，再次是性侵害害犯罪。二、青少年犯罪的原因（一）社會因素：受社會經(jīng)濟負面效應的影響。同時也出現(xiàn)了一些拜金主義、享樂主義、腐朽生活方式的偏激