【正文】 傾向。受社會不良文化影響。這種受污染的社會文化生活環(huán)境對涉世不深的青少年產生極大的消極影響。（二）家庭因素：下列類型的家庭，多容易造成青少年子女走向違法犯罪。其子女的性格具有明顯的任性、自我為中心的特點。如下面案例中的胡某就是如此：在押少年犯胡某，男，21歲，5年前正在一所市屬重點中學讀書。學習上不思進取不說，還經常拿家里的錢物在外面結交朋友，打架斗毆，替別人“擺平”所謂不平事，贏得“小兄弟”們的“尊敬”。終于有一天，胡犯帶一幫“小兄弟”在老師回家途中，先把老師打倒在地，然后用刀子將老師腿部動脈血管刺破。胡犯的結果也是家庭溺愛的結果。這類青少年在處理人際關系的矛盾時很容易發(fā)生粗暴的攻擊行為，并因此導致違法犯罪。這些人大多是處在父母文化低、工作不穩(wěn)定，且性情暴烈的家庭里。由于夫妻的關系沖突或異常，他們很少關心子女；同時，這種家庭中的兒童由于家庭的不安定，缺乏溫暖，容易形成感情冷漠、煩躁、孤獨怪僻的性格。他們經常在鐵路沿線盜竊過往列車上的物質。另外，由于父母行為不莊重、不檢點以及城市下崗職工和經濟落后農村尚未脫貧等原因，其子女也容易走向違法犯罪。素質教育已實行行多年，但不少學校還熱衷于應試教育，片面追求升學率，忽視德育教育，對一些基本的社會常識、做人道理和社會公德規(guī)范的教育不夠；而且，目前農村學校實行素質教育條件還有欠缺，有的學校把考試成績作為評選先進班級、優(yōu)秀教師的首要條件。法制教育缺乏，很少對學生上法制課、出法制黑板報等進行普法教育；有些學校把升學率作為硬任務，思想教育當成軟任務，因而，在工作中不能做到教書與育人并重；教師的教育方法缺乏科學，有的采取變相體罰，未能注重學生的心理問題，缺少心理疏導的措施和方法。㈣自身因素：青少年自身素質不高，抵御能力差，自身的生理、心理特點較易走上人生的歧途。青少年正處于生理和心理發(fā)育成長階段，大多文化素質較低，分辨是非、區(qū)分良莠和抵御外界影響的能力較差，其處世的無知性、盲目性就很難應付來自社會各方面的影響，經不起誘惑，很容易被別人拉攏、利用，實施犯罪。“嫉妒是人之天敵”，一個人或多或少都會有一點嫉妒心理，有的在家庭經濟方面與高收入的，產生心理不平衡，甚至萌發(fā)不良企圖，但關鍵在于人們怎樣去控制自己的嫉妒心，不加控制的嫉妒心，如脫僵的野馬，勢必帶來嚴重危害。某市林運二車隊的張會東（男，23歲），因開歌舞廳不景氣，看著別人生意紅火產生嫉妒，而實施犯罪，連續(xù)三次用炸藥爆炸了三家歌舞廳，當第四次伺機作案時被民警當場抓獲，問其作案動機時，回答說：“看到別人家的生意比我好，我就非常氣憤，就想去炸掉這家人。逞強好勝心理。這一時期被犯罪心理學家稱為“危險年齡”段，其危險性源于他們的情感具有極端不穩(wěn)定性和強烈好勝，容易偏激，沖動起來不計后果。逞強好勝心強是頭腦簡單，分辯是非能力差，稍被唆使便容易上當，偏離正道，被壞人利用，其犯罪動機盲目、模糊，只為顯示自己，證明自己，不考慮后果如何。在群體壓力大，個人心理承受力小時，采取從眾行為而獲得安全感，是人的一種自然向往和能動適應群體生活的社會屬性聚群性，也是人的一種社會性需要?！蔽闯赡耆思m合性犯罪的特點從眾心理就是基于青少年同齡群體內相同的情感和相似的需要。未成年人涉世不深，世界觀尚未定型，是人格形式和發(fā)展的最關鍵的階段，也是最容易產生逆反心理。在當今多元思維并存，各種不良社會風氣影響下，更加不能正確看待社會腐敗等問題，易對司法平等原則產生懷疑，對社會不滿，甚至仇視心理，對法律、社會信任度降低。未成年人中思想不穩(wěn)定、抵制力較弱、意志力差的人，可能成為違法犯罪的后備軍，有的明明知道法律是威嚴的，而故意去犯罪。預防和懲治犯罪的任務更加緊迫繁重。我國處于社會經濟轉型時期，不利于青少年成長的因素增多，而傳統的教育管理模式又很難收到實際效果。保護性預防是指國家或社會各方面的力量以保護青少年健康成長為目的而采取的各種措施。我國雖然在1992年就實施了《未成年人保護法》，又在1999年實施了《預防未成年人犯罪法》，填補了我國少年司法的空白，保護了未成年人的合法權益。⑵要讓家庭成為預防青少年犯罪的基石。家長們用律己正己的思想和行動影響孩子，成為孩子的良師益友。⑶學校要為青少年樹立正確的人生觀、世界觀提供良好的環(huán)境。作為教師只有發(fā)自內心、溢于言表的博大的愛，才能最有號召力地使學生醒悟。堵塞性預防是指通過堵塞各方面工作的漏洞，減少和消除實施犯罪的條件，達到犯罪預防的措施。孩子懂法要主動而不能依賴課堂的灌輸?？刂菩灶A防。家庭方面應注重收集信息，及時矯治不良心理。決不能掉以輕心。決不能對已表現出來的不良心理癥狀掉以輕心，教師應對學生的異常行為有所警覺，因勢利導，及早矯治，把不良心理遏制在萌芽初期。改造性預防指政法機關以生產勞動為主要手段，通過思想政治教育、文化技術教育，使有違法犯罪的人改邪歸正，成為遵紀守法的勞動者。加強團組織的工作，充分發(fā)揮其青年陣地先進性作用，不斷引導青少年健康成長。經常組織團干、團員青年到有關學校、居委會、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)開展形式多樣的活動、講座、適時的給青少年以正確的人生觀、世界觀、價值觀、愛情觀、金錢觀、公德觀，引導他們走上光明的人生之路，做一名合格的接班人。總之，有效地預防青少年犯罪將是一項緊迫而艱巨的工作。參考文獻：[1]康惠農、王漢林：《青少年犯罪預防、控制問題研究》，《青少年犯罪研究》，1999年第11—12期；[2]康樹華主編：《預防青少年犯罪問題答問》；第四篇：青少年犯罪原因及預防對策淺析青少年犯罪的原因及預防對策[內容摘要]近幾年來，青少年犯罪呈上升趨勢，預防和防止青少年犯罪，是當今世界各國十分重視的一個普遍性社會問題。青少年犯罪并不是一個小問題，它將關系到我們國家的未來，關系到我們國家的生死存亡。青少年犯罪總數已經占到了全國刑事犯罪總數的 70％以上，其中十五六歲的少年犯罪案件又占到了青少年犯罪案件總數的 70％。因此，加強青少年預防犯罪工作，有利于推進青少年思想道德建設，同時也是構建和諧社會的必然要求。因此，我們要結合地方實際，加強新時期青少年犯罪問題的研究，探索有效的防治措施，對于構建社會主義和諧社會、維護社會穩(wěn)定必將有重要的現實意義。時隔不久，同樣的案件就在萍鄉(xiāng)發(fā)生了，3月16日，湘東區(qū)發(fā)生一起因為輕微的交通事故而致人死亡的案件，其中兩人為20歲以下青年，3月24日凌晨，湘東又發(fā)一起故意殺人案件，其中4犯罪嫌疑人為未成年人。一、青少年犯罪的現狀（一）從犯罪性質看，犯罪呈現多樣化，以暴力犯罪與侵犯財產犯罪為主。第二網絡犯罪迅速興起，隨著計算機信息系統在各個領域的廣泛應用和社會經濟信息化 進程的加快，針對和利用計算機信息系統進行的違法犯罪活動 逐漸興起，成為新的犯罪形式。出現團伙犯罪增多的原因主要是青少年犯罪行為受從眾心里的支配較大，很多青少年受社會不良風氣的影響，講“江湖俠義”、“哥們義氣”，只要有人提議就附和，盲目跟從，蹈入犯罪。（三）.從犯罪主體看，輟學少年人數居多且年齡逐漸趨向低齡化由于社會經濟的空前發(fā)展，物質生活日益豐富多樣，青少年的發(fā)育年齡提前，因此由于發(fā)育年齡提前和頻繁接受不良文化影響等原因 導致青少年犯罪呈現低齡化的趨勢。這類人群，文化素質不高，大部分為中低等文化程度，有的小學期間就輟學，甚至就沒上過學。某市一名少年犯殺人案，該少年看著手表殺人，計算殺一個人需多長時間，殺完以后還準備殺第二個人。作案前周密策劃，多次踩點，選擇時機，準備作案工具；作案時分工明確，注意配合；有的已會運用反偵察手段；有的一人就犯有數罪，而且情節(jié)都比較為嚴重。社會產業(yè)結構與社會財富分配正在不斷變化，貧富差距逐漸擴 大，這種變化給社會成員，尤其是青少年的社會化帶來了重大影響。社會上的負面影響，會使所有正面的教育功虧一簣，這就是我們常說的5+2=0現象（五天學校教育后，學生在社會上受兩天的影響，學校正面教育就等于零）。同時也出現了一些拜金主義、享樂主義、腐朽生活方式的偏激傾向。二是網絡不良文化的影響。對判斷能力較弱的未成年人而言，有的經不住誘惑而誤 入歧途，甚至走向犯罪。三是就業(yè)競爭的加劇使社會閑散 青少年不斷增多，農村進城務工青少年缺乏管理等等，成為誘 發(fā)青少年違法犯罪的一個重要原因。家庭是人生的第一課堂，父母是孩子的第一任老師。父母的行為對孩子起著潛移默化的作用。另外值得注意的是，近年來農村大量剩余勞動力外出務工給農村留下了一大批缺乏父母關愛的留守青少年，這一特殊社會群體成為青少年犯罪的一支“生力軍”。許多學校辦學思想不端正，單純追求升學率，只注意智的傳授，忽視德育教育，缺乏法制教育、缺乏在具體教育中聯系實際，盲目的超越階段，忽視了青少年成長特點和接受能力。（五）法制道德教育滯后。一些學校片面追求升學率，道德和法制教育明顯欠缺。二是忽視學生心理健康教育和自護教育。（六）青少年自身特有的原因：青少年時期正處于人生由幼稚走向成熟的時期，心理發(fā)育不夠完善，世界觀人生觀還處于不穩(wěn)定狀態(tài)，各種自制力和辨別是非的能力還很弱，加之法律意識淡薄，往往容易走向歧途?？v觀青少年違法犯罪的原因，既有社會、家庭、學校的原因，又有青少年自身的原因，前者是外因，后者是內因，兩者關系是相輔相成的，我們既不能忽視外部原因，也不能忽視內部原因，要結合內因和外因開展有針對性的犯罪預防，這是青少年犯罪的治本之道。一是，加大打擊力度，凈化青少年健康成長的社會環(huán)境。加大懲腐力度，清除腐敗現象，優(yōu)化社會風氣，為減少和控制青少年犯罪創(chuàng)造條件。在環(huán)境設計上堵塞犯罪的可能，或者創(chuàng)造一種不能實施犯罪的環(huán)境，從而消除或限制企圖犯罪作案的條件以達到預防青少年犯罪的目的。青少年犯罪的產生與家庭教育不當密切相關，進行家庭教育是 預防青少年犯罪的必不可少的途徑之一。二是要有適當的教育方法。（三）充分發(fā)揮學校教育的主渠道作用是促進青少年健康成長與預防犯罪的決定性環(huán)節(jié)。第二，應切實提高學校法制教育的效果。(四)加強法制宣傳多種渠道、多種形式、堅持不懈地開展法制宣傳。綜合所述：青少年犯罪問題，應當引起全社會的高度重視，學校、家庭、社會都有責任和義務共同做好青少年犯罪的預防工作。第五篇：青少年犯罪的特點及原因論當代青少年犯罪的特點及原因蔡杰楠（廣東警官學院10本偵四）摘要：青少年是指滿13周歲而不滿20周歲的，這段期間的人多為學生，且進入身體的轉變期，是社會上令人重視的一個群體。研究青少年犯罪的特點及原因，以預防、減少青少年犯罪是我們社會一項重要的任務。但由于改革開放以來，我國發(fā)展速度較快，青少年的成長一定程度上受到西方文化的沖擊以及影響。我們需要深入思考當代青少年犯罪的特點及原因。近年來青少年犯罪趨向低齡化，青少年犯罪中是1617歲比例最高，但近年來1112歲犯罪比例逐漸上升。（二）從犯罪組織形式看，具有團伙性特點以前青少年犯罪大多的單獨作案，近年來團體作案的勢頭較過去有所增長。有的團伙還有幫規(guī)、有紀律、有分工，跟一般的黑社會沒有區(qū)別。例如，黑龍江省公安廳研究室對哈爾濱少管所700名在押犯調查，%。（三）從犯罪性質看，呈現出日趨暴力化的特點其中搶劫犯罪上升最快，殺人、傷害、投毒等也有上升。殺人和傷害案件所占比例很大。（四）從犯罪動機看，具有滿足物質欲望的貪利性的特點貪利性犯罪是指為了滿足物質欲望，以非法占有為目的而實施的各種侵犯公私財物的犯罪。從2001年四川省瀘縣法院統計數字看，搶劫、盜竊、強奸、%，其中搶劫、盜竊則占絕大多數。據對河南省兩個少管所的青少年搶劫犯的調查中發(fā)現，%屬于初犯或偶犯。一般地說，較少預謀，沒有經過事前的周密考慮或精心策劃，常常是受到某種因素誘發(fā)和刺激，或一時的感情沖動而突然犯罪。有些青少年常常因為一件不順心的事、一個看不慣的舉動、一句不順耳的話而導致不尋常的犯罪。青少年犯罪的原因是多方面的，特別是未成年人犯罪的成因絕不是孤立存在的，他們是一個特殊的群體，心智尚未成熟，辨別是非的能力還比較差，究其原因主要有以下幾個方面：（一）青少年自身的心理、生理因素易導致青少年走上犯罪道路心理上他們處于半幼稚半成熟狀態(tài)、可塑性強，生理上身體發(fā)展迅速、精力充沛，是個性獨立的快速發(fā)展的時期。青少年容易受環(huán)境所影響，從而走上違法犯罪道路。（二）青少年犯罪的家庭因素調查統計結果顯示，在許多父母離異或者單親家庭中，其子女的犯罪率遠遠高于正常家庭子女的犯罪率。父母是孩子的天然老師，對孩子成長影響極大；大量事實表明，惡劣的家庭教育環(huán)境和不稱職的父母是導致孩子犯罪的主要原因。（三）青少年犯罪的學校因素學校周邊環(huán)境不好，治安狀況惡劣。再次，學校教育中缺乏青春期教育，使青少年對性有一種好奇心理、神秘感和嘗試的欲望，易于接受外界不良刺激的影響。例如，有些教師對金錢、權力的崇拜，阿諛奉承，溜須拍馬，追求物質享受而忽視精神修養(yǎng)，對學生都可能產生不良影響?？傊鐣紤撽P注青少年的成長，給予充分的關心與支持，使他們從小就生活在一個健康的環(huán)境當