研究性學習小組計劃共5篇-在線瀏覽
2024-11-15 05:15本頁面
【正文】 法的深化與改革。三月份研究生活中的數(shù)學問題，加深學生對數(shù)學知識的理解及運用。五月份研究拓展數(shù)學的渠道，通過豐富多樣的數(shù)學實踐活動學習數(shù)學知識。二、學生基本情況分析本班共有學生24名，其中男生15名，女生9名，分別來源于周圍的幾個自然村，有就近上學的便利條件，有較強的研究性能力。依據(jù)身邊的數(shù)學問題，培養(yǎng)提高學生的邏輯思維能力。四、具體措施改進研究性學習方法，抓好落實研究性實踐活動。堅持校本研究活動，加強研究學習方法的深化與改革。十月份研究生活中的數(shù)學問題，加深學生對數(shù)學知識的理解及運用。十二月份研究拓展數(shù)學的渠道，通過豐富多樣的數(shù)學實踐活動學習數(shù)學知識?！靖戒洝恐参锼釅A指示劑的制備（學習資料）（1）以花瓣為原料的制備法：取新鮮的月季花數(shù)朵，去掉花蕊，留下瓣，先用清水洗凈(輕輕沖洗掉花瓣上的塵土)再放入研缽或潔凈的瓷碗中，用玻璃棒或潔凈的竹筷將花瓣搗成漿狀。如汁液過于渾濁，可用小白布把浸出液用力擠出，以濾去殘渣，或用離心機分離掉殘渣。(2)以果皮為原料的制備法：取一只表皮顏色較深的紫紅色新鮮蘿卜，用清水洗去泥灰，再用小刀把紫紅色的表皮小心刮下(不要把肉質(zhì)帶下)，放入研缽或瓷碗中，把它搗成漿狀，然后加酒精少許，再搗幾次，使其充分溶解。這樣便制得顏色較深的紫紅蘿卜皮浸出液的指示劑試液，一只200克重的蘿卜，一般可制得50毫升左右的試液。實驗目的：通過自己動手制作各種酸堿指示劑，增強對化學的學習興趣，提高動手能力從中了解酸堿指示劑的指示原理，及理解白醋和稀碳酸鈉溶液能改變花的顏色的原理。實驗用品：試管、量筒、玻璃棒、研缽、膠頭滴管、點滴板、漏斗、紗布酒精溶液（乙醇和水的體積比1：1）、紫甘藍、玫瑰、胡蘿卜（花店中隨機選擇）稀鹽酸、稀NaOH溶液（不同濃度）數(shù)碼相機第四篇：研究性學習計劃五年級研究性學習計劃六家小學趙紅星一、研究目標進行小學語文活動的目標、內(nèi)容、組織形式、意義的探討和如何處理學科課程與研究性學習課的關(guān)系的探討，提高認識。二、實踐與研究（一）活動目標的研究小學語文研究性學習課的目標是根據(jù)小學語文教學目標和研究性學習課的特點來確定的。因此，我們認為小學語文研究性學習課的教學目標：以研究性學習課為陣地，用有趣的內(nèi)容吸引學生，寓教于樂，增強學生語文學習的欲望；用實踐的形式鍛煉學生，寓教于動，提高學生實踐能力；用語文的思想熏陶學生，寓教于思，提高學生的思維水平。語文研究性學習課，
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