本?？茖?shí)習(xí)生帶教-在線瀏覽
2024-11-15 05:03本頁面
【正文】 實(shí)習(xí)的內(nèi)容具有明確的規(guī)定，如教學(xué)內(nèi)容，對(duì)各崗工作的了解，病房常見的護(hù)理內(nèi)容，專科知識(shí)，操作技能的學(xué)習(xí)。只有做詳細(xì)的計(jì)劃，才能更有效，有序地進(jìn)行護(hù)理教學(xué)工作，讓實(shí)習(xí)學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)，對(duì)臨床工作有正確的認(rèn)識(shí)，了解?？萍寄埽囵B(yǎng)整體護(hù)理能力?！獌?nèi)科（1）應(yīng)用內(nèi)科的基本理論知識(shí)和臨床基本技能，對(duì) 內(nèi)科常見病 制訂出切實(shí)可行的護(hù)理計(jì)劃，并能應(yīng)用護(hù)理程序?qū)?nèi)科常見病進(jìn)行整體護(hù)理。（3）熟悉內(nèi)科基本診療技術(shù)操作：如腰穿、骨穿、血?dú)夥治龅炔僮鞒绦蚣白o(hù)理配合。（5）掌握內(nèi)科常見疾病的健康教育的內(nèi)容。（2）掌握外科無菌技術(shù)操作、掌握外科常用器械、物品清潔消毒的方法、污染敷料的處理等。（4）了解腸內(nèi)外營養(yǎng)支持 的護(hù)理配合。（2）熟悉產(chǎn)科常用護(hù)理技術(shù) ：會(huì)陰擦洗/沖洗、陰道灌洗等；熟悉常見的產(chǎn)科操作：產(chǎn)前檢查、平產(chǎn)接生、清理新生兒呼吸道、新生兒給氧；掌握母乳喂養(yǎng)的指導(dǎo)方法。（4）了解分娩中觀察產(chǎn)程、平產(chǎn)接生、新生兒急救、復(fù)蘇后護(hù)理、嬰兒輻射保暖臺(tái)的使用；熟悉催產(chǎn)素的使用和觀察方法。（2）了解小兒生長發(fā)育特點(diǎn)、體液平衡的特點(diǎn)和液體療法，掌握常用藥物的計(jì)量換算?！痹\（1）熟悉急診治療室的環(huán)境、規(guī)章制度、各種搶救流程、物品儀器的放置、消毒、使用與保管。（3）熟悉各種搶救儀器的維護(hù)、保養(yǎng)工作保證各種儀器的應(yīng)急狀態(tài)，隨時(shí)投入搶救工作。（四）考核一般目前存在的形式，?？茖?shí)習(xí)同學(xué)通過理論考試，臨床中的操作考試，健康教育進(jìn)行考核。對(duì)臨床帶教老師的考核，采取教與學(xué)雙向評(píng)價(jià)，從學(xué)生的工作敬業(yè)、操作考核、理論考試、護(hù)理病例書寫等進(jìn)行評(píng)價(jià)。只有通過雙方的評(píng)價(jià)，才能提高整個(gè)教學(xué)的水平，所謂教學(xué)相長，更好的完成臨床帶教工作。反饋目的是教學(xué)相長，了解學(xué)生的不足，了解老師在教學(xué)過程中可能還需要加強(qiáng)的方面，臨床帶教老師更好的完成臨床帶教的內(nèi)容，學(xué)生能在實(shí)習(xí)過程中學(xué)到所學(xué)的知識(shí)，真正達(dá)到教學(xué)相長。將實(shí)習(xí)生對(duì)老師的評(píng)價(jià)結(jié)果列入年終老師考核內(nèi)容并作為優(yōu)秀老師的重要評(píng)定指標(biāo)，通過評(píng)教評(píng)學(xué)的雙向測(cè)評(píng)使帶教老師變壓力為動(dòng)力，對(duì)老師起到考察和激勵(lì)作用。（二）缺乏帶教技巧，不注重帶教方式如有的帶教老師在為護(hù)士生講解操作和專業(yè)知識(shí)時(shí)，沒有考慮到護(hù)士生接受的能力，要么滔滔不絕，要么說的極少，應(yīng)根據(jù)學(xué)生的接受能力，有的放矢，選擇合適的教學(xué)方式。（四）階梯培養(yǎng)意識(shí)淡薄，引導(dǎo)性帶教不足階梯培養(yǎng)意識(shí)淡薄，引導(dǎo)性帶教不足，主要是因?yàn)椴糠峙R床帶教老師沒有對(duì)學(xué)生做到個(gè)性化教學(xué)，缺乏對(duì)學(xué)生引導(dǎo)性教育，對(duì)能力、溝通、操作的培養(yǎng)欠缺。五、臨床帶教的方法與技巧（一）分階段：以時(shí)間為主線臨床帶教的過程中，可以分為初始期和和工作期。在工作期要認(rèn)識(shí)到基礎(chǔ)和?？频闹匾裕谑裁磿r(shí)期以基礎(chǔ)為重，什么時(shí)期強(qiáng)調(diào)?？浦R(shí)。根據(jù)不同時(shí)段對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，可能會(huì)起到更好的效果。（三）養(yǎng)興趣：以經(jīng)驗(yàn)技巧為主線老師、患者的肯定實(shí)習(xí)生的操作技術(shù)，能將理論應(yīng)用臨床，患者的康復(fù)、肯定使之 有一定的成就感，對(duì)學(xué)生的認(rèn)可、肯定，培養(yǎng)對(duì)臨床工作的興趣，更好得認(rèn)識(shí)到護(hù)理工作的重要性（四）有針對(duì)：以問題為主線通過定時(shí)的臨床反饋，與護(hù)理實(shí)習(xí)同學(xué)進(jìn)行溝通，與患者溝通，發(fā)現(xiàn)護(hù)士的問題，以問題為主線，解決臨床護(hù)士身上的問題，有的放矢?？梢宰寣W(xué)生自己提出問題，以此了解學(xué)生對(duì)實(shí)習(xí)過程的認(rèn)識(shí)。（六）帶教理念經(jīng)過合格帶教老師明確的教學(xué)目標(biāo)和周密的教學(xué)計(jì)劃，所以整個(gè)帶教工作使我們的護(hù)士生邁入臨床工作中重要的過程，臨床帶教老師起到非常重要的引路人的作用。所以為了保證質(zhì)量，我們對(duì)帶教工作應(yīng)是多加重視，帶教工作任重而道遠(yuǎn)，它關(guān)系到護(hù)士的新生力量。如何幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變，使之盡快成為技術(shù)過硬、醫(yī)德過硬、理論過硬的新時(shí)代合格的護(hù)理人才，是醫(yī)院護(hù)理管理者及臨床帶教老師值得深思的一個(gè)問題。所謂“三分治療，七分護(hù)理”，患者對(duì)護(hù)理的要求不斷提高，護(hù)理工作的重要性越來越得到人們的重視。因此做好護(hù)生帶教工作已經(jīng)是臨床護(hù)理教學(xué)的重要課題，現(xiàn)就如下幾個(gè)方面談?wù)勼w會(huì)。由護(hù)理部制定整個(gè)教學(xué)計(jì)劃，每月開展實(shí)習(xí)生業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。二、進(jìn)行崗前培訓(xùn)，提高實(shí)習(xí)效率：（1）語言：見面問候習(xí)慣使用“您好”等稱呼，在進(jìn)行各項(xiàng)操作時(shí)，“請(qǐng)”字開頭，“謝”字結(jié)尾，柔和，音量 聽清楚為準(zhǔn)。（2）儀表：不化妝或淡妝，端莊大方，配戴實(shí)習(xí)生胸牌，著裝整潔，燕帽端正，前發(fā)不過眉，后發(fā)不過肩，穿軟底平跟鞋，穿涼鞋要穿肉色襪子，不佩戴手飾，不留長指甲，染指甲。實(shí)習(xí)生必須遵守，并將各項(xiàng)規(guī)章制度切實(shí)落到實(shí)處，在今后的實(shí)習(xí)和工作中思想上打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。任何護(hù)理操作都要在帶教老師監(jiān)督指導(dǎo)下進(jìn)行。三、提高帶教
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