【正文】 【教學(xué)過(guò)程】給學(xué)生講述在家庭生活中發(fā)生的一些傷害事故，提高學(xué)生警覺(jué)。食物，腐爛變質(zhì)的食物假冒、劣質(zhì)的食物。春季開(kāi)學(xué)第一課幼兒園教案5活動(dòng)名稱(chēng)：我眼中的春天年齡段和領(lǐng)域：大班社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)目標(biāo)：，有目的感知春天來(lái)到時(shí)動(dòng)植物的變化。，體驗(yàn)與同伴分享的快樂(lè)?；顒?dòng)難點(diǎn)：幼兒運(yùn)用各種方式記錄和表征自己的觀(guān)察結(jié)果，并能與同伴交流分享?！洞禾煸谀睦铩罚航虒W(xué)課件：記錄表格：水彩筆活動(dòng)過(guò)程（一）幼兒隨音樂(lè)表演歌曲《春天在哪里》，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)歌曲中的春天是什么樣子的？幼兒自由發(fā)言，將自己的想法表達(dá)出來(lái)。（二）幼兒運(yùn)用多種感官，感知春天來(lái)到時(shí)動(dòng)植物的變化。小組討論并表征。小燕子嘰嘰喳喳的聲音真好聽(tīng)。師：小朋友，你們眼中的春天真是太美了，老師的眼前呈現(xiàn)出一片美景，那你們想不想出去春游？（想）那你們快約上你們的小伙伴一起出發(fā)吧，出發(fā)前你們一起說(shuō)一說(shuō)你們的春游計(jì)劃吧。春季開(kāi)學(xué)第一課幼兒園教案6活動(dòng)目標(biāo)：，認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的交通標(biāo)志，了解交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系。，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的意識(shí)，提高自我安全防護(hù)能力。課件、自制方向盤(pán)、將場(chǎng)地布置成馬路十字路口的樣子，停車(chē)場(chǎng)標(biāo)志、自行車(chē)標(biāo)志、音樂(lè)磁帶、多媒體設(shè)備(搜索flash動(dòng)畫(huà)）活動(dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：了解基本的交通規(guī)則難點(diǎn)：學(xué)習(xí)基本的?；顒?dòng)過(guò)程：導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情景，引1起幼兒的興趣老師：小朋友你們看，這里有斑馬線(xiàn)欄桿，這里像什么地方？(馬路)我們就來(lái)看馬路上發(fā)生了什么事情？看誰(shuí)看得最仔細(xì)。）問(wèn)：“剛才你看到了什么？是什么原因造成了危險(xiǎn)事情的發(fā)生？”你想對(duì)他們說(shuō)什么？“小結(jié)：多么危險(xiǎn)可怕的事情，為了我們的生命安全，我們一定要遵守交通規(guī)則。師：在生活中，很多馬路上都有信號(hào)燈，信號(hào)燈有幾種顏色？它告訴我們什么？(紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等）模擬游戲，體驗(yàn)信號(hào)燈在交通中的作用。男孩扮演小司機(jī)，女孩扮演小學(xué)生，看信號(hào)過(guò)馬路。小結(jié)：小司機(jī)們真遵守交通規(guī)則，相信平安一定會(huì)伴隨你們播放課件，認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的交通標(biāo)志，了解交通標(biāo)志與人們生活的關(guān)系庫(kù)師：在車(chē)輛穿梭的馬路上，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志。問(wèn)：這是什么標(biāo)志？看到這個(gè)標(biāo)志，我們要怎么做？歸納：(1)指示標(biāo)志：在藍(lán)底色上畫(huà)著不同的白色圖案，是指示車(chē)輛和行人通行的，它們有一個(gè)共同的〝名字叫：指示標(biāo)志，就告訴人們可以做的事情。禁止標(biāo)志就告訴人們不能做的事情。體驗(yàn)開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園的情感。大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演，進(jìn)一步體驗(yàn)開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園的情感。講述幼兒表演情況?；顒?dòng)準(zhǔn)備：，如筆、筷子、剪子、小刀、小樹(shù)枝等；熟悉《幼兒用書(shū)》中的有關(guān)內(nèi)容。讓幼兒了解這些物品會(huì)給我們的生活帶來(lái)許多方便。討論如何正確使用尖利物品，保護(hù)自己或別人不受到傷害，學(xué)習(xí)正確使用筆、剪刀、筷子、鐵鏟等。尖利的物品用完后要及時(shí)收拾好。春季開(kāi)學(xué)第一課幼兒園教案9吳窯鎮(zhèn)是遠(yuǎn)近聞名的建筑之鄉(xiāng)，園里大多數(shù)孩子的父母就職于我鎮(zhèn)的”江中集團(tuán)“，被分派到全國(guó)各地工作。情緒的安定與愉快是維護(hù)身心健康、促使幼兒產(chǎn)生社會(huì)適應(yīng)行為并逐漸形成良好個(gè)性的重要條件。對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，最合適的傾訴對(duì)象應(yīng)該是親人、同伴。針對(duì)這些情況，我將繪本《大熊有個(gè)小麻煩》改編成《熊二的心事》，以此為載體，設(shè)計(jì)了一節(jié)心理健康活動(dòng)。【活動(dòng)目標(biāo)】1．在故事情境中了解”傾訴“是調(diào)節(jié)情緒的好辦法?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1．故事PPT及熊二玩偶。3．創(chuàng)設(shè)傾訴的情境：心情話(huà)吧。)◆在故事情境中了解”傾訴“是調(diào)節(jié)情緒的好方法1．講述故事，了解故事情節(jié)。2．小圖標(biāo)梳理故事內(nèi)容，了解”傾訴“的重要。(在故事情境中與熊二共情，體驗(yàn)熊二的感受。)◆對(duì)自己的軟棒娃娃傾訴不開(kāi)心的事1．師：你有什么不開(kāi)心的事兒?jiǎn)?？?qǐng)一至兩個(gè)小朋友說(shuō)一說(shuō)。(從體驗(yàn)遷移到傾訴自己的心事，進(jìn)入人為優(yōu)化的情境，自然形成一種向著情境目標(biāo)推進(jìn)的”力，在頓悟中改變認(rèn)知結(jié)構(gòu)乃至心理結(jié)構(gòu)。小結(jié)：原來(lái)，當(dāng)我們遇到不開(kāi)心的事兒的時(shí)候，可以找個(gè)人說(shuō)一說(shuō)，可以聽(tīng)一聽(tīng)音樂(lè)、做一做運(yùn)動(dòng)、吃一吃美食、錘一錘沙袋……心情就會(huì)好一些。相關(guān)圖示將想法直觀(guān)呈現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的有效互動(dòng)。)擴(kuò)展資料：春季開(kāi)學(xué)第一課幼兒園教案春季開(kāi)學(xué)第一課幼兒園教案春季開(kāi)學(xué)第一課幼兒園教案1活動(dòng)背景：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。又是一年開(kāi)學(xué)季，開(kāi)學(xué)的第一課我們選擇了和幼兒生活息息相關(guān)的安全常識(shí)進(jìn)行教育，把一些簡(jiǎn)單的`安全防護(hù)知識(shí)教給幼兒，增強(qiáng)幼兒的安全防護(hù)意識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己的技能和方法，以便處理生活中可能出現(xiàn)的一些緊急情況。培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應(yīng)變能力。生活中突然遇到事情的時(shí)候，你會(huì)怎么辦？（不驚慌、不害怕、盡力想辦法解決問(wèn)題）你們遇到過(guò)什么事，當(dāng)時(shí)你是怎樣的？想過(guò)什么辦法解決。利用情境表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法。你認(rèn)為小明這樣做對(duì)嗎？當(dāng)你一個(gè)人在家里，有人敲門(mén)，如果這個(gè)人你不認(rèn)識(shí)，你該怎么辦？如果這個(gè)人是爸爸媽媽的朋友又該怎么辦？教師小結(jié)：小明和機(jī)靈，遇到有陌生人來(lái)訪(fǎng)，沒(méi)有先打開(kāi)門(mén)，而是先問(wèn)清來(lái)人是誰(shuí)。對(duì)待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情?！鞍l(fā)生火警（觸電、受傷、溺水等）時(shí)你有什么辦法？驚慌失措有幫助嗎？”在此過(guò)程中引導(dǎo)幼兒知道火警、急救、匪警等的電話(huà)號(hào)碼。春季開(kāi)學(xué)第一課幼兒園教案2【活動(dòng)目標(biāo)】讓學(xué)生明白自我保護(hù)的重要性，知道在學(xué)校，家庭中哪些情況 可能對(duì)自己造成傷害，應(yīng)該怎樣去防范。認(rèn)識(shí)“安”、“全”，理解安全的含義?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】能夠自我保護(hù)。讀文，明白自己該怎么做交流課程中講述經(jīng)常遇見(jiàn)的安全情況（1）吃的安全（2）陽(yáng)臺(tái)安全（3）走廊過(guò)道安全（4）回家安全（5）用電安全（6）學(xué)校午餐安全我們應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)注意哪些問(wèn)題？（1）過(guò)期的.。（2）不要攀爬高的建筑物（陽(yáng)臺(tái)