【正文】 能逐漸上升，也可能快速上升。在最近的一項研究中，倫敦大學學院(University College London)惠康基金會神經影像中心(Welle Trust Centre for Neuroimaging)的研究人員對33名12至16歲的英國學生進行了智商測試和腦部掃描，并在約四年后再次進行智商測試和腦部掃描。此項研究相關論文10月份發(fā)表在《自然》雜志(Nature)上。普賴斯(Cathy Price)說，90到110被視為平均智商，一個學生的智商增加了21點，從107升至128，在同齡人中的排名從第68百分位數上升到第97百分位數。智商值隨時間推移而波動，這表明復雜的工作、音樂訓練、良好的學校教育和新的經歷有助于刺激大腦，可使人終生受益。但普賴斯博士說，這項研究中使用的核磁共振成像(MRI)顯示，這些孩子的智力出現波動，其大腦相應區(qū)域的灰質也發(fā)生了改變。馬里蘭州貝塞斯達(Bethesda)的美國學校心理學家協(xié)會(National Association of School Psychologists)專業(yè)發(fā)展和標準主管埃里克”耶魯大學(Yale University)臨床心理學教授、幾項智商測試研究報告的共同作者阿蘭智力測試由一系列廣泛的認知問題和任務構成，包括信息處理、模式分析、解決適合受試者年齡的數學題以及記憶事實或詞匯等，根據這些測試的得分，將受試者與其他同齡人進行比較。他說，“天才”的得分可能在140以上。二十世紀七、八十年代，智商測試的使用導致許多孩子被錯誤地歸入“智障”之列。在當今的學校里，個體智商類測試的主要用途是針對一些有特定學習障礙的學生制定教學計劃以及挑選學生參加資優(yōu)項目。有一些實用的方法能夠幫助人們在中長期內改變智商。工作簡單、基本不用動腦的人的測試得分往往會下降。新任務對大腦的刺激最強。研究顯示，當訓練停止后，灰質又減少了，不過參加者仍然能做雜耍。智商測試不衡量創(chuàng)造力、常識或社會敏感性。新西蘭奧塔戈大學(University of Otago)政治學榮譽退休教授詹姆斯?弗林(James Flynn)的研究顯示，抽象推理得分上升是二十世紀三十年代以來智商平均分每十年提高三點左右的主要原因?？的螤柎髮W發(fā)展心理學教授斯蒂芬切奇博士說，“智商測試會問39。我們?yōu)槭裁匆多]資？’這樣的問題，這些問題的答案你多半會在學校里了解到。強化訓練可以使分數增加。他們將一串字母打在屏幕上，并要求受試者在看到“n”次（比如一次或者兩次）之前出現過的相同字母時按下按鍵。這篇論文2008年發(fā)表在《美國國家科學院院刊》(Proceeding of the National Academy of Sciences)上。她說，“你需要做一些補強訓練來進行鞏固。多倫多大學密西沙加分校(University of Toronto at Mississauga)《教育心理學期刊》(Journal of Educational Psychology)2006年發(fā)表的一項研究稱，；到了上大學的年齡，得分增幅會減為兩點。美日科學家研究 把技能上載到人腦（20111216）（倫敦訊）好萊塢科幻電影《夢幻科技》（The Matrix）的男女主角把大腦與電腦連接之后，就輕而易舉地將新技能上載到他們身上，此一看似光怪陸離的電影情節(jié)，現在也可能發(fā)生在普通人的現實生活中。據英國《每日郵報》報道，美國波士頓大學和日本國際電氣通信基礎技術研究所計算神經學實驗室（ATR Computational Neuroscience Laboratories）的科研人員相信，今后要學習一門新技術，或許只需要站在電腦熒幕前，就能把技能上載到人類身上?？赡苤圃斐鲈鰪娪洃浰幬锟蒲腥藛T一直在研究，怎樣讓功能磁共振成像（FMRI）發(fā)送改變人類大腦活動模式的信號，通過視覺皮層把知識“傳授”給一個人。更重要的是，可以通過人為方式去抑制這種分子，因而可能制造一種“增強記憶藥物”。我們的認知和獨特性是由自己的記憶構成的。”這個過程叫做解碼神經反饋（Decoded Neurofeedback或DecNef）。科研人員知道這一技術是有效的，因為FMRI志愿者都接受了視覺技能測試，他們的成績遙遙領先沒有接受解碼神經反饋者。根據專家們的意見，大腦可以貯存五億本書的信息，這相當于美國國會圖書館存書量的1000萬冊的50倍。那么還有95%怎樣發(fā)掘呢？這就要對大腦的思維能力進行訓練和培養(yǎng)。思維方法也是這樣，不僅要懂得它的特點，而且更要通過訓練，才能掌握熟練，運用自如。這些方式由于比較抽象，比較枯燥，而且訓練者必須經過嚴格的訓練才能進行，所以，局限性很大。下面介紹15種有趣的訓練思維的方法：一、破除常規(guī)法有一個年輕人給另一個年輕人出了一道趣味智力測驗題：“昨天我父親碰到一場雨，當時沒戴帽子，也沒有撐雨傘，他頭上什么也沒遮，結果他的衣服全淋濕了，但是，他頭上一根頭發(fā)也沒有濕。因為頭上有頭發(fā)，怎么能夠不濕呢？所以，必須破除常規(guī)：設想這個人頭不沒有頭發(fā)，是個禿子，這樣才能解答。這就是破除常規(guī)法。歹徒認為姑娘拿出來的是玩具手槍，一點不怕，猛撲上去。另一個歹徒正拔腿要跑，被行人抓住了。大家一面指責歹徒為非作歹，一面又怪姑娘不該把人打死。試問，這是怎么回事呢？”要回答此題，關鍵在于槍上。此槍也不是玩具手槍，因為玩具手槍是打不死人的。這究竟是什么槍呢？原來是一支麻醉槍，姑娘是動物園的馴獸員。三、諧音拼讀法“有夫婦兩人，都是音樂教師。5632’。請問39。39。這就是諧音拼讀法。橋中間有一個亭子?？吹接腥送ㄟ^，就叫他回去，不準通過。請問：這個聰明人想了一個什么辦法通過這座大橋？” 聰明人想的辦法是：從東往西過橋，走了兩分半鐘即轉過臉來往東走。三分鐘減兩分半鐘，就可通過，這就是數字去除法。邵康節(jié)問兒子：“你說這個人瞅啥？”伯溫說：“八成是個賊，想偷東西，看見有人，又走啦?！眱鹤硬恍?，跑出門去向那人問是不是找牛的。他見院子里有人，還是瞅一圈，這說明是尋找東西，而且是尋找會動東西，只瞅一下而沒仔細看，說明是個大東西，看他樣子是農民，所以準是找牛的。六、假設排除法一天，三位好友小白、小藍、小黃在路上相遇了?！毙∷{想了一下也贊同地說：“是呀！真是這樣的！”請問，這三位好朋友的書包各是什么顏色呢？根據題意，沒有誰的書包和自己姓氏所表示的顏色相同，可以假設這些情況： 小白背藍書包或是黃書包，小藍背白書包或是黃書包，小黃背白書包或是藍書包。剩下的藍書包必然是小黃背的，而背黃書包的正是小白。七、找出矛盾法一天，一個年輕人想到大發(fā)明家愛迪生的實驗室去工作。這個年輕人滿懷信心地說：“我想發(fā)明一種萬能溶液，它可以溶解一切物品。試問，為什么他會被問得啞口無言呢？ 這個年輕人所以被問得啞口無言，是因為他的想法本身就包含著不可解決的矛盾：一方面要承認萬能溶液可以溶解一切物品，另一方面又必須有器皿盛放，即至少有一種器皿不能被萬能溶液所溶解，從而自相矛盾。八、仔細觀察法某地公安局從公安干警中招考偵破人員，應考人跟在主考人后面進了辦公室?！睉颊咭桓C蜂似地跑出了，只有一個人站在那兒不動。主考人立刻給這個聰明人打了五分。這個人怎么知道在267和268頁之間不能夾東西呢？這是他平時仔細觀察的結果。九、根據搞錯法13世紀時，北威爾士王子列維倫有條忠實而兇猛的狗——蓋勒特。王子回來后，看見血染被毯，卻不見嬰兒。王子大怒，抽刀刺入狗腹。這時，王子才發(fā)現屋角躺著一條死去的惡狼。王子悲痛萬分，把狗葬在自己的公館里?？墒?，傷害嬰兒的嘴邊會留有鮮血，不傷害嬰兒的嘴邊也可能會留有鮮血。王子錯在哪里？錯在根據搞錯上，所以叫做根據搞錯法。阿凡提很生氣，想整他一下。在給他刮臉的時候，問道：“眉毛要不要？” “當然要，這還要問。阿凡提颼颼幾刀，就把地主的兩道眉毛刮了下來，送到了他手里，并高聲說：“要就給你！” 地主氣得說不出話來，誰叫自己說“要”呢？ “胡子要不要？”阿凡提又問?！昂?，不要就給你刮掉！”阿凡又是颼颼幾刀，把他的胡子刮了下來，甩在地上。阿凡提解釋說：“我是先問你，遵照你的吩咐我才剃的呀！”阿凡是根據什么制服了地主的？阿凡提是用“要”這個詞的多義性來整地主 的。地主說“要”，是留著的意思，而阿凡提卻故意把“要”解釋成地主要眉毛的意思，于是把眉毛剃下來給了地主。阿凡提就是這樣整地主，而地主對阿凡提卻無可奈何。十一、歸納合法西特諾猜的陪明機智，在春國是很有名的。如果你們不信，咱們可以打賭！”大臣們商量了一下就對西特諾猜說，他們愿意打賭。不過，打賭得在皇上面前進行。早朝以后，在皇上面前開始打賭了。我能把你們心里的話說出來。如果認為我說得不錯，你們心里想的和我說的完全一致，那就請諸位馬上每人給我銀子。百官聽了，沒有一個不同意，認了輸，給了銀子。”文武百官誰敢不同意？誰要說不同意，那就等于皇上宣布自己的不忠。十二、思考不慎法酒吧間里，甲乙二人站在柜臺前打賭?！币疑斐鍪謥?，同意跟他打賭。乙只得認輸。”提出打賭的甲說，“現在我給你一個機會，讓你贏回你的錢?！?“他絕對不可能會有兩個玻璃球眼珠的?？墒牵Y果乙又輸了，這是什么道理呢？ 甲從嘴里把假牙拿出來，“咬”自己的右眼。這就叫思考不慎法。有個啞巴看見老進去，他也跟著進去了。這時，突然狂風四起，房方立刻有倒塌的危險，一定要叫老人立即出去才行。老人剛走出房子，那間險房倒塌了，好險呀！啞巴用的是什么辦法呢？啞巴抱起一個西瓜就往房外跑，老人當然不饒他，就立即追了出來。十四、排列組合法從前有個縣官判決一個犯人，起先寫的判詞是：情有可原，理無可恕。這樣一來，意思不同了這個犯人得到了從輕發(fā)落。昆明監(jiān)獄關了一批愛國民主人士。電文說他們“情有可原，罪不可 ”（逃避的意思。上述兩例中只是把句子進行重新排列，從而產生意想不到的效果，這就叫做排列組合法。這塑像雕得雖好，卻沒有雙手。他連夜叫醒了一個學生來欣賞。羅丹又叫了他的兩個學生來，他倆也對塑像的雙手贊嘆不止。三個學生驚呆了。人沒有智慧就會成為行尸走肉。火燒赤壁：諸葛三借三計：離間計；故意讓蔣干盜書；蔡瑁、張允熟悉水戰(zhàn)；苦肉計；周瑜當眾打黃蓋；連環(huán)計；龐統(tǒng)獻計。一磅銅的故事。父親問兒子一磅銅35美分。35美元。我可以教你一個方法可以幫助你提高一百倍的銷量。擁有一半股份。理智智慧管理。邊際效率。三個女孩在一起最低。男女老幼，外地內地。鏟子科學，鏟煤炭是科學，鏟子鏟的方法最好的只有一種。質量、效益為中心對，但是以人為中心最有效益。員工拿煙。而后廠長辭職。廠長辭職。開除個別員工。、用人。最優(yōu)化沒有，次優(yōu)化就下手吧。次優(yōu)化是大智大慧。知人者智，自知者明。到財務報賬。精確用人也要模糊用人。領導的服務就是搭建成功的平臺，構建成長的空間。我總是做我一定要做的事情。特別是中高級領導者。滅有建立規(guī)章制度。授權看似大權旁落，實際上是大智大慧。權利和知識相似，和物質資源相反。在做工。成功人士智商一般都很高。每個人都能以智取勝。智商表現是多方面的?？辞逯巧讨?。獲取知識、運用知識的能力。有缺陷。韋克斯勒提出韋氏智商、離差智商。不同方面的聰明。八種智能：語言智能、邏輯數學智能、空間智能、身體運動智能、音樂智能、人際關系智能、自我認識智能、自然觀察智能。開發(fā)智商潛能。營造高智商的環(huán)境。一動五多開發(fā)法。遠血液通婚。學習知識，開發(fā)自身智力。；和諧，充滿愛的環(huán)境。家庭環(huán)境的家庭胎教，聽些優(yōu)美的歌曲，看些幽默風趣的書籍，進行適量的思考。刺激孩子的感官，聽覺、嗅覺，視覺進行適量刺激。超重的孩子智力不太高。學校環(huán)境：科學的教法和良好的硬件條件。引導孩子多思考，訓練學生大腦一片空白，10分鐘至20分鐘。點面線思維，無極思維，八卦思維，U形思維，多與人溝通，理性對待自己的智商遺傳。不是幾張紙就能測試出智商的。要養(yǎng)成智商提高的良好習慣，工作習慣，學習習慣，生活習慣，接人待物的習慣。修煉心態(tài)，修煉情商，充滿信心。培養(yǎng)悟性。：多動腦，多動右腦。左腦邏輯思維，連續(xù)性，條理性，延續(xù)性，右腦空間形象記憶和思維，美術，音樂，無序性，直覺性，跳躍性。右腦的儲存量是左腦的100萬倍。右腦是天才腦。開發(fā)右腦方法，多看，多想，自主學習。無多：多學習。智慧是駕馭知識和信息能力。后天實踐是提高智商的重要原因叫見多識廣。對開發(fā)智力有好處。通過實踐將知識轉換為智慧。80%的思考，20%的行動。作為領導要引導與員工敢思，愛思，勤思，多思。敢思一個是要獨立思考，敢于思考難題。多思成天才，三思而后行。管理管到高深之處是激勵。多創(chuàng)新。創(chuàng)新能促進智力的提高。：不是男歡女愛。是指一個人對環(huán)境情緒的掌握能力和對團隊關系的運作能力。什么是情商：一個人的激情、信心，以及領導團隊的能力。情商是一種非智力能力?，F代情緒：快樂、憤怒、悲哀、恐懼。情商的三種突出體現：突出的“自我”。情商是突出的自我覺知、自我意識、自我激勵、自我期待、自我適應、自我控制、自我管理、自我調節(jié)。幾大突出的要求：要求善與人交流、要求富有自覺心、（有自知之明、對自己的素質、潛能、特長、缺陷、經驗有一個清醒的認識。突出的表現。：認識自身情緒的能力。自我意識表示什么：個體對自己心態(tài)的認知，體察，監(jiān)控。你的情緒、情感。情緒控制力。自我激勵的能力。自殺的沒有一個情商高的。我們要揣摩、駕馭、覺察他人的情緒。不會傷害他人?？梢择{馭、引導他人的情緒。人際關系的處理能力。我們要不時地捕捉、傳遞他人情緒、情感的信號。情商的能力還包含的能力：合作能力、協(xié)調能力、溝通能力、適應能力、樂觀自信力等等。不好量化。提高情商能力營造情商環(huán)境。情商教育不是靠背書。高情商的人也是靠培訓出來的。怎樣認識自己的情緒、情感。怎么調動情緒、情感。家庭和睦。充滿愛心的人情商一定不會低。個人與他人互動產生的關系。寫情緒情感的日記。結果及結果的感覺。形成套路和規(guī)范才能成為老師。我們設身處地地為他人想一想，想象自己處于這種情況下，我會產生什么樣的情緒。三個字：聽問看。聽：多聽少說。要聚精會神。不要打斷。聽完之后再申訴?？矗貉劬δ芰髀逗陀^察別人的情感。提高情商能力 ，意氣用事。泰然處之。對抗法。悲傷時，開懷大笑?？謶謺r，勇往直前。不安時，提高嗓音。力不從心時，想想自己的目標。忍辱負重?？酥品ǎ嚎思鹤月伞⒗硇岳碇?。很多情