我的母親教學(xué)設(shè)計-在線瀏覽
2024-11-15 04:26本頁面
【正文】 ，受了她極大極深的影響。（平時，我們都是心安理得地享受著父母無怨無悔地為我們所做的一切，現(xiàn)在該輪到我們?yōu)楦改缸鳇c(diǎn)事了，這是讓學(xué)生從另一個角度去體會至愛親情。第二課時教學(xué)內(nèi)容：品味語言，感受作者對母親的感情，培養(yǎng)學(xué)生對母親的感情。每天天剛亮?xí)r，我母親就把我喊醒，叫我披衣坐起。聽說眼翳可以用舌頭舔去，有一天夜里她把我叫醒，她真的用舌頭舔我的眼病。這種生活的痛苦，我的笨筆寫不出萬分之一二。（在學(xué)生品味的基礎(chǔ)上誦讀這些語言，體驗(yàn)作者對母親所飽含的濃濃深情。本文之所以有感人至深的力量，當(dāng)然不是憑借什么宏偉的結(jié)構(gòu)和華麗的文字，而是文章質(zhì)樸真切的敘述語言和自然流暢的結(jié)構(gòu)，與作者真摯發(fā)自內(nèi)心的情感，相輔相成，相得益彰，因此，任何虛情假意，矯揉造作都不會具有震撼人心的藝術(shù)感染力，好作品要說真話，訴真情。四、拓展延伸：訴說母親母親是偉大的，母愛是感人的，古往今來，有無數(shù)文人墨客書寫了他們所感受到的溫情似水的母愛。B、欣賞歌曲《母親》(閻維文)（單調(diào)的文本閱讀，容易使學(xué)生覺得枯燥乏味，而且理解片面，更何況是面對母愛這一博大精深的話題。升華學(xué)生對母愛的認(rèn)識，達(dá)到思維的共振。學(xué)生思考體會交流B、現(xiàn)在如要你對媽媽說些最想說的話，你會說什么？C、如果要你用比喻的手法形容一下“母愛”，你會怎么說？（雖然學(xué)生無時無刻不在享受著偉大的母愛，但是有些學(xué)生卻未必懂得母親對自己的關(guān)心與疼愛，未必能理解母親的苦心，因此讓學(xué)生深切體會到自己所享受到的至愛親情，懂得去珍惜父母對自己的一片愛心是非常重要的。讓學(xué)生從自身的感受來加深對課文的理解。母愛，尤如一泓清泉，讓我們的心靈即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。同學(xué)們，今天當(dāng)我們面對母親日益憔悴的身影，面對母親日益疲憊的心靈，你可曾想過怎樣對待自己的母親？結(jié)束語：最后讓學(xué)生欣賞歌曲，《燭光里的媽媽》在優(yōu)美抒情的旋律中結(jié)束全文的教學(xué)。讓我們帶著一顆感恩的心做一些感謝母親的事，善待我們的母親吧，不僅僅是今天。作文（選一題）A、以《媽媽，我對你說》為題，寫一篇600字以上的文章，要求說真話，訴真情。第二篇：《我的母親》教學(xué)設(shè)計《我的母親》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】知識與能力：⑴ 了解胡適的相關(guān)知識，學(xué)會全面客觀地評價作者。⑶ 在整體感知課文的基礎(chǔ)上，能說出文章寫了幾件事來刻畫母親，能歸納出母親的性格特點(diǎn)。過程與方法：⑴ 學(xué)生預(yù)習(xí)。⑵ 提問討論法、講解法。理解文章中關(guān)鍵語句的含義，能夠揣摩具體語句中所包含的感情。)吹笙(shěng)綽號(ch249。)舔去(tiǎn)摹畫(m243。管束：加以約束，使不越軌。指能容納不同意見的度量。寬?。簩捜蒺埶 Ｎ目U縐：形容人談吐、舉止文雅的樣子。仁慈：仁愛慈善。二、導(dǎo)人母親是人生的第一位老師。讀讀這些文字，了解這位學(xué)者少年成長的歷程，也許對你會有許多啟迪。曾提倡文學(xué)改革，為新文化運(yùn)動的著名人物。注意字詞，讀準(zhǔn)字音，辨清字形。理清文章結(jié)構(gòu)。接下來作者采用情隨事現(xiàn)的記敘方法，詳略得當(dāng)?shù)鼗貞浤赣H對“我”的教誨目的、方法和態(tài)度。四、學(xué)習(xí)課文內(nèi)容讓學(xué)生提出自己在閱讀中遇到的難題，或者值得思考的問題，集中起來加以討論。明確：“我母親管束我最嚴(yán)，她是慈母兼任嚴(yán)父”。提問：課文寫了母親哪幾件事?這些事情突出母親的什么品性?明確：課文寫了母親這樣幾件事情：A、叫我早起，聆聽教誨，“催”去上學(xué)。C、新年之際，債主來要債，她從不罵一聲，臉上從不露出一點(diǎn)怒色。E、聽了王叔的牢騷話，表現(xiàn)出剛氣，不受一點(diǎn)人格上的侮辱。待人仁慈、溫和，從來沒有一句傷人感情的話。學(xué)生可以發(fā)表自己的見解，不要求統(tǒng)一答案，也可以聯(lián)系自己的生活實(shí)際暢所欲言。七、布置作業(yè)研討與練習(xí)一。第二課時一、復(fù)習(xí)舊課聽寫詞語管束 責(zé)罰 氣量 廣漠 質(zhì)問 寬恕 文縐縐二、朗讀下面語句，聯(lián)系上下文，體會加粗詞語的含義我在這九年(1895～1904)之中，只學(xué)得了讀書寫字兩件事，在文字和思想的方面，不能不算是打了一點(diǎn)底子。如果我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣，如果我學(xué)得了一點(diǎn)點(diǎn)待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人──我都得感謝我的慈母。)三、體會文章感人至深的藝術(shù)效果學(xué)生朗讀課文，交流心得。這份寬廣、持久的母子之愛，通過淡似白描的勾勒，顯示出那樣感人至深的藝術(shù)效果。而是仗憑它的平實(shí)。在儒家思想占統(tǒng)治地位的舊中國，女性的地位極低。對于非己所生的兒子、媳婦，母親則“事事留心，事事格外容忍”，“，便悄悄走出門去”，便躍然紙上，并在讀者心中碰出同情的音響。對母之愛倒顯得深沉而質(zhì)樸。因此任何虛情假義、矯揉造作都不會具有震撼人心的藝術(shù)感染力。胡適作為書香門第的后代，在幼年時期接受的便是論述傳統(tǒng)儒家忠孝仁愛的倫理教育，以后又從朱子(小學(xué))中，學(xué)會了“勤謹(jǐn)合緩”，因而對于母親的不易，便理解得更深，更切，所以說出了家鄉(xiāng)“九年的生活，除了讀書看書之外，究竟給了我一點(diǎn)做人的訓(xùn)練，在這一點(diǎn)上?！碑?dāng)然，對于自己的母親
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