【正文】 護(hù)自己，如何逃生?；顒?dòng)準(zhǔn)備：食物投影儀、圖片、乘車的音樂活動(dòng)過程：一、了解乘車的基本規(guī)則，出示車票：這是什么?它用來干什么?你知道乘車要注意什么?二、觀看圖片，知道乘車中的安全常識(shí)。三、討論如何保護(hù)車廂環(huán)境。五、結(jié)束活動(dòng)。通過汽車這一幼兒喜歡的載體，進(jìn)行的美術(shù)、游戲等活動(dòng)，讓幼兒充分體驗(yàn)到了快樂，從中也獲得了有益的經(jīng)驗(yàn)，審美情趣也得到了培養(yǎng)。讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進(jìn)行自我保護(hù)。我們不但要教育幼兒安全乘車，更應(yīng)該通過家園共育教育家長照顧好孩子，家長文明駕車，孩子安全乘車。能在教師的引導(dǎo)下，圍繞教師提出的問題，發(fā)表自己的看法。知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。教學(xué)掛圖和幼兒用書。教師：（1）小朋友，每天是誰送你們上幼兒園呢？（2）爸爸媽媽怎么送你們上幼兒園？（3）坐自行車上幼兒園有很多好處，不會(huì)污染空氣，不會(huì)堵車，我們都很喜歡坐自行車上幼兒園，但坐自行車的時(shí)候還要注意安全哦。教師：我們來看看浩浩小朋友是怎么坐自行車的，他這樣做對不對。①旁白：媽媽騎自行車送浩浩去上學(xué)，浩浩坐在自行車的后座上。③浩浩（坐在后座上伸開雙手，學(xué)小鳥飛，身體還左右搖晃）：我是一只小鳥，我會(huì)飛，我會(huì)飛。③教師：小朋友們，這樣沒有兒童座椅沒有護(hù)板的自行車，坐上去要注意什么？你們有什么要提醒浩浩的呢？（幼兒討論結(jié)束后，教師示范正確的坐法，再一次強(qiáng)調(diào)正確的姿勢：腳稍稍向外，不要向里伸，以防腳部不小心被夾到轉(zhuǎn)動(dòng)的車輪里。①媽媽：浩浩，坐好了，我們出發(fā)了。（浩浩背對媽媽，面朝自行車后方坐著。）引導(dǎo)幼兒看掛圖，判斷坐車的正確姿勢。教師：你們會(huì)安全地坐自行車嗎？我們把小椅子當(dāng)做自行車后座，學(xué)一學(xué)坐自行車的正確姿勢。走，我們出發(fā)嘍（配合關(guān)于車的歌曲，可替換歌詞，進(jìn)行游戲。在這個(gè)活動(dòng)中，我通過讓幼兒觀察掛圖引導(dǎo)幼兒討論：乘車應(yīng)注意什么安全？由于這種活動(dòng)比較貼近幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，這一話題一展開討論，幼兒的話匣子一下子打開了，紛紛說出自己的乘車經(jīng)驗(yàn)。借此契機(jī)，我利用幼兒的椅子，組織幼兒玩《安全乘車》的游戲，我當(dāng)司機(jī)，把幼兒的椅子排成兩排當(dāng)公共汽車的座椅，游戲時(shí)提醒幼兒乘車時(shí)應(yīng)注意什么安全，這樣的游戲把幼兒的激情頓時(shí)提高起來。小班安全教案：乘車8活動(dòng)目標(biāo)：讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)則、基本常識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：食物投影儀、圖片、乘車的音樂活動(dòng)過程：一、了解乘車的基本規(guī)則，出示車票：這是什么它用來干什么?你明白乘車要注意什么?二、觀看圖片，明白乘車中的安全常識(shí)。三、討論如何保護(hù)車廂環(huán)境。五、結(jié)束活動(dòng)。通過汽車這一幼兒喜歡的載體，進(jìn)行的美術(shù)、游戲等活動(dòng)，讓幼兒充分體驗(yàn)到了快樂，從中也獲得了有益的經(jīng)驗(yàn)，審美情趣也得到了培養(yǎng)。這讓我們再次感受到家長資源開發(fā)利用的重要性，有了家長的配合，很多事能夠事半功倍。小班安全教案：乘車9活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒安全乘車的良好行為習(xí)慣。積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：”安全乘車宣傳旗“一面。三、請個(gè)別幼兒說一說乘車時(shí)應(yīng)做什么？不能做什么？四、幼兒充分討論后，師幼共同總結(jié)：乘車時(shí)要坐在座位上，不能四處走動(dòng)，并系好安全帶，不能隨手把垃圾從窗戶扔到外面，不能把頭、手伸出車外……五、游戲“我說你做”。如果教師說“乘車時(shí)把頭、手伸出車外。六、小小宣傳員教師和幼兒組成“安全乘車”宣傳小隊(duì)，到其它班做宣傳。社會(huì)上出現(xiàn)的因擁擠而造成的惡性事故，也反映出人們行為上的`一些問題。因此從小培養(yǎng)人們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是十分必要的。安全教育要讓幼兒知其然，更要知其所以然幼兒由于年齡小，以具體形象思維為主，因此在對幼兒進(jìn)行安全教育時(shí)，要避免空洞的說教，而是要讓幼兒知其然，更知其所以然。安全教育要常抓不懈幼兒的年齡特點(diǎn)決定了其意識(shí)和行為之間的差異，幼兒的自覺性和自制能力都較差，而良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，自我保護(hù)能力的提高，也不是一次兩次的教育就能見效的。經(jīng)常給孩子講解安全方面的知識(shí)，逐步提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。在游戲中激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)初步的解決問題的能力。活動(dòng)準(zhǔn)備分別貼有13數(shù)字標(biāo)志的頭飾。活動(dòng)過程一、創(chuàng)設(shè)乘坐公共汽車的情景，吸引幼兒參與游戲的興趣。(引導(dǎo)幼兒說出從前門投幣上車，從后門下車。上車后坐好扶穩(wěn)，等等。如車票上物品數(shù)量為1個(gè)時(shí)，應(yīng)該乘坐1號車。其余幼兒當(dāng)乘客，根據(jù)車票上的物品數(shù)量，乘坐相應(yīng)的“公共汽車”。三、創(chuàng)設(shè)中途上車的情景，吸引幼兒在中途候車亭候車。(引導(dǎo)幼兒說出到候車亭等車。如車票上物品數(shù)量為1時(shí)，在1號候車亭候車，并乘坐1號汽車。四、請幼兒吃數(shù)字餅干，感謝他們來乘坐公共汽車，并對活動(dòng)做評價(jià)、小結(jié)。讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進(jìn)行自我保護(hù)。培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題、解決問題的能力。通過汽車這一幼兒喜歡的載體，進(jìn)行的美術(shù)、游戲等活動(dòng)，讓幼兒充分體驗(yàn)到了快樂，從中也獲得了有益的經(jīng)驗(yàn)，審美情趣也得到了培養(yǎng)。讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進(jìn)行自我保護(hù)?？纯磮D片上的小朋友做得對嗎?為什么?幼兒回答后教師小結(jié)安全常識(shí)。我們應(yīng)該怎樣保護(hù)車廂內(nèi)的整潔?四、組織幼兒“乘汽車”，鞏固乘車的基本規(guī)則與常識(shí)。活動(dòng)反思：各種各樣的汽車”主題活動(dòng)結(jié)束了，孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家，不同的是，通過這幾周的認(rèn)識(shí)，孩子們知道了自己帶的是什么汽車，同伴帶的是什么汽車……孩子們對馬路上汽車的種類、用途、汽車的發(fā)明、構(gòu)造、發(fā)展都有了一定的了解，再談到汽車，他們的話題開闊了?；顒?dòng)的延伸，也得到了家長朋友的大力支持，我們的調(diào)查表、資料非常豐富，所以活動(dòng)組織很順利。在次活動(dòng)中也讓我看到了自己作為老師應(yīng)該努力的方向，關(guān)于汽車這個(gè)話題，一直以為比這些孩子懂得得多，在這30多位孩子的面前，我和他們的關(guān)系也只是半桶水和一杯水的關(guān)系，可見老師的知識(shí)儲(chǔ)備是很重要的。，知道乘坐地鐵的基本規(guī)則及禮儀。準(zhǔn)備：(每個(gè)小組一份)。，你去過蘇州樂園嗎??：有的小朋友是坐自己家的私家車去的，有一部分小朋友是乘坐公共汽車、地鐵等公共交通工具去的。?怎樣坐地鐵呢?，并展示介紹：原來乘坐地鐵的步驟是“買票→進(jìn)閘→坐地鐵→出閘→最后到目的地”?：原來買票的方式也很多，有的現(xiàn)場買票、學(xué)生E卡通、老年卡、蘇州通，還有銀行卡、手機(jī)刷卡進(jìn)行綁定，可以直接刷卡進(jìn)入，所以才會(huì)出現(xiàn)有的有買票的步驟，有的沒有沒票的步驟。(1)(播放列車進(jìn)站語音提示)你聽到了什么，它提醒我們注意什么?(2)原來，坐車首先要看列車開往的方向。(1)有一個(gè)小姐姐也要來坐車，我們來看看他是怎么乘坐地鐵的?(觀看錄像)(2)車廂里還有哪些標(biāo)志，我們可以自由看一看，你能看懂嗎?待會(huì)兒和大家來分享。，知道其用途。四、感受地鐵出行的方便與快捷，倡議幼兒綠色出行。：目前蘇州地鐵有幾條線路?接下來會(huì)有多少條?坐地鐵，給我們哪些方便?：地鐵沒有紅綠燈，非常方便、快捷，而且不會(huì)排放尾氣，非常環(huán)保。讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進(jìn)行自我保護(hù)。探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒?dòng)準(zhǔn)備：食物投影儀、圖片、乘車的音樂活動(dòng)過程：一、了解乘車的基本規(guī)則，出示車票：這是什么？它用來干什么？你知道乘車要注意什么？二、觀看圖片，知道乘車中的安全常識(shí)。三、討論如何保護(hù)車廂環(huán)境。五、結(jié)束活動(dòng)。掌握一些必要的自我保護(hù)的方法。培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力?；顒?dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：能讓幼兒知曉安全乘車的道理?；顒?dòng)準(zhǔn)備：情景畫四幅，車窗一個(gè)，小猴頭飾一個(gè)，棒棒糖一根，零食若干。不要反跪在車子上玩，以免急剎車時(shí)摔倒。三、請幼兒做文明乘車，安全乘車的小乘客師：剛才我們看了小猴鬧鬧做的那些不正確的乘車方法，我們也知道了該怎么乘車了，不管是自己家的車還是公交車都應(yīng)該注意安全，有誰會(huì)做安全乘車的小乘客了呢？請幾個(gè)小朋友來做做看。看，外面有個(gè)圣誕老公公，伸出手跟他打個(gè)招呼吧！請他們選擇正確的零食吃。師：好，我們今天知道了該怎么安全文明乘車，我們來看看要怎么做呢？車在路上行駛的時(shí)候，不要將手和頭伸出車窗外，以免被邊上開過的車子撞到或從車窗上掉出去。不要在行駛的車上吃帶棒的零食，比如棒棒糖、串燒、糖葫蘆等，以免車子急剎棒子插進(jìn)嘴里，也不隨便把垃圾往車窗外扔，不但會(huì)把馬路弄臟，也容易擋住其他車子的視線造成車禍。乘車小常識(shí)活動(dòng)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)乘車小常識(shí)，增強(qiáng)幼兒的交通安全意識(shí)。游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通安全的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則，結(jié)合轄區(qū)內(nèi)的實(shí)際情況，選擇乘坐安全性的車。加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)?！谝魳仿曋?，幼兒與教師一起開汽車進(jìn)入游戲場地?！坝袀€(gè)小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧，走來走去的。”師問：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？（3）出示圖“有個(gè)小朋友在公交車上吃東西，而且把垃圾亂扔。小朋友你下次乘車時(shí)，你會(huì)怎么做呢？請個(gè)別小朋友講述正確的乘車方法，除了做到正確乘車，還有，出門時(shí)不要坐三輪車和無照駕駛的私人車。幼兒園乘車安全教案3【設(shè)計(jì)意圖】在幼兒教育里面，安全教育是很重要的，特別是乘車安全。而小朋友呢，對于乘車的認(rèn)知還少，不知道如何乘車是安全的，所以我設(shè)計(jì)了這一個(gè)活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒對乘車安全的意識(shí)，提升他們的自我保護(hù)意識(shí)。初步了解并掌握在上車、乘車及下車時(shí)的安全知識(shí)。教育幼兒注意安全，樹立自我保護(hù)意識(shí)。積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。出示玩具，引入話題師：今天老師給你們帶來了一個(gè)玩具，你們看一看認(rèn)不認(rèn)識(shí)它？生活中的它是用來干什么的？有誰能告訴你是怎么乘坐的？（請幼兒自由回答）二、播放教學(xué)PPT1。2。在上車時(shí)要排隊(duì)，不要擁擠，不然自己和別人都會(huì)受傷的。三、結(jié)束部分播放PPT中乘車安全視頻【活動(dòng)延伸】請小朋友把今天學(xué)到的乘車安全知識(shí)向父母轉(zhuǎn)達(dá)。激發(fā)幼兒主動(dòng)關(guān)心別人，愿意做一名文明小乘客。加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)圖片、音樂《叭叭叭、汽車開來了》、A4白紙若干、油畫棒每人一盒活動(dòng)過程：一、放音樂帶領(lǐng)幼兒玩開汽車的游戲，引出主題?！靶∨笥?，剛剛我們一起開著我們的小汽車來到了我們的課室，那你們有沒有和爸爸、媽媽乘坐過公交車？——“公交車是什么樣子的，和其他車子哪里不一樣？——“公交車前排座位是留給誰做的？——“我們在乘車時(shí)需要注意什么呢？二、教師出示教學(xué)圖片與幼兒一起討論圖片上的幼兒做得對不對？為什么？我們怎樣做才能成為一名文明小乘客呢？出示圖1：有個(gè)小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧，走來走去的?！處煟哼@樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？出示圖3：有個(gè)小朋友在公交車上吃東西，而且把垃圾亂扔。小朋友你下次乘車時(shí)，你會(huì)怎么做？請個(gè)別小朋友講述正確的乘車方法，然后讓全班小朋友用繪畫的形式，表現(xiàn)自己乘車的行為。引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫出來?；顒?dòng)延伸：展示幼兒作品，講述作