小學(xué)生日常行為規(guī)范教育方案-在線瀏覽
2024-11-15 03:45本頁面
【正文】 沒當(dāng)上“文明小衛(wèi)士”，在“爭(zhēng)創(chuàng)”的過程中，他或多或少受到了教育，規(guī)范了自己的言行；而當(dāng)上了“文明小衛(wèi)士”，參加了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗大執(zhí)法工作后，除了用良好的文明言行為大家作出示范外，還要糾正校內(nèi)不文明行為。五、擬開展“學(xué)做文明禮貌小學(xué)生”全校性中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)的觀摩比賽，以規(guī)范學(xué)生的言行，展示班級(jí)的文明風(fēng)采。隊(duì)會(huì)內(nèi)容必須來源于學(xué)生實(shí)際，真實(shí)具體，有教育實(shí)效性?？梢匀轿环从潮局嘘?duì)歷年來的文明禮儀教育活動(dòng)，也可以局部反映本中隊(duì)某一方面的文明禮儀活動(dòng)或特色性的文明禮儀活動(dòng)；還可以是文明禮儀知識(shí)的宣傳和學(xué)習(xí)，文明常規(guī)的訓(xùn)練和實(shí)踐；以及對(duì)具有良好行為的人和事進(jìn)行宣傳與頌揚(yáng)等等。希望隊(duì)會(huì)的內(nèi)容能取材于學(xué)生的生活，學(xué)生能將自己的生活用小品、詩歌、三句半、歌曲、舞蹈等形式自己創(chuàng)編出來，以培養(yǎng)學(xué)生的自主性；在說、唱、表演中，又充分訓(xùn)練了學(xué)生的能力。眾多的隊(duì)會(huì)還體現(xiàn)了可貴的創(chuàng)新精神。三、四班的隊(duì)會(huì)文明大本營，大膽地引進(jìn)了“歡樂大本營”的形式，通過“文明回答”第二篇：小學(xué)生日常行為規(guī)范教育實(shí)施方案小學(xué)生日常行為規(guī)范教育實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想：百年大計(jì)，教育為本。因此，我們?yōu)榱俗龊眯W(xué)生日常行為規(guī)范教育，認(rèn)真貫徹國家的教育方針和《中國教育改革和發(fā)展綱要》，以及《國務(wù)院關(guān)于教育與改革的決定》，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”思想為指導(dǎo)，全面推進(jìn)教育教學(xué)改革。二、實(shí)施小學(xué)生日常行為規(guī)范教育組織成員：學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員、教導(dǎo)處、各班主任、輔導(dǎo)員、任思想品德課的教師。四、實(shí)施小學(xué)生日常行為規(guī)范教育的總目標(biāo)：眾所周知，大家有目共睹，當(dāng)代少年兒童有著優(yōu)越的生活條件，得天獨(dú)厚的良好學(xué)習(xí)環(huán)境，他們思維活躍、接觸廣、見識(shí)多，但是隨著家庭結(jié)構(gòu)的變化，學(xué)生中的獨(dú)生子女越來越多，他們受到兩代人甚至三代人有寵愛，撒嬌、任性、自私、不愛勞動(dòng)，不能刻苦，經(jīng)受不起挫折，不懂得關(guān)心他人的弱點(diǎn)越來越突出，我們必須根據(jù)不同情況和特點(diǎn)，進(jìn)行日常行為規(guī)范教育，使他們學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活，逐步形成能力，成為遵紀(jì)守法、熱心助人、全面發(fā)展的合格的小學(xué)生畢業(yè)生。⑵尊老愛幼，友愛同學(xué)，熱情幫助有困難的人。⑷孝敬父母，聽從教導(dǎo)，主動(dòng)幫做家務(wù)。⑺不說謊話，言行一致，知錯(cuò)就改，不損壞公物和他人財(cái)物，借東西要還，拾到東西要交還失主或交公。⑼注意衛(wèi)生，穿戴整潔，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。⑾專心聽課，大膽發(fā)言，不懂就問，課間做有益的游戲。⒀積極參加有益的文體活動(dòng)，認(rèn)真做好“兩操”，注意讀寫姿勢(shì)正確。⒂做能做的事，自己做，學(xué)會(huì)日常的家務(wù)勞動(dòng)。⒄遵守公共秩序，乘車、坐船能主動(dòng)給老幼病殘者讓座。⒆注意安全，不玩火，不做有危險(xiǎn)的游戲。五、實(shí)驗(yàn)途徑與措施：㈠校內(nèi)實(shí)施教育。⑵重視教師隊(duì)伍建設(shè)，為人師表，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高教育能力，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。⑷思想品德課的成績?cè)u(píng)定，必須與“小學(xué)生日常行為規(guī)范”和“小學(xué)生守則”的執(zhí)行情況相結(jié)合，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高思想道德素質(zhì)。㈡到社會(huì)實(shí)施教育。學(xué)校要設(shè)立校外教育輔導(dǎo)站，通過走出去、請(qǐng)進(jìn)來等形式，請(qǐng)有關(guān)部門和社會(huì)知名人士對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，加強(qiáng)法制教育，凈化治安環(huán)境。㈢在家庭實(shí)施教育。要求班主任在家訪方面，做到每學(xué)期家訪率達(dá)95%以上，從中了解家庭狀況，掌握學(xué)生性格特點(diǎn)進(jìn)行教育。㈣認(rèn)真做好總結(jié)。第三篇：小學(xué)生日常行為規(guī)范教育實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想：百年大計(jì)，教育為本。因此，我們?yōu)榱俗龊眯W(xué)生日常行為規(guī)范教育，認(rèn)真貫徹國家的教育方針和《中國教育改革和發(fā)展綱要》，以及《國務(wù)院關(guān)于教育與改革的決定》，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”思想為指導(dǎo)，全面推進(jìn)教育教學(xué)改革。二、實(shí)施小學(xué)生日常行為規(guī)范教育人員主持人：黃雯麗 成 員：學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員、教導(dǎo)處、各班主任、輔導(dǎo)員、任思想品德課的教師。四、實(shí)施小學(xué)生日常行為規(guī)范教育的總目標(biāo)眾所周知，大家有目共睹，當(dāng)代少年兒童有著優(yōu)越的生活條件，得天獨(dú)厚的良好學(xué)習(xí)環(huán)境，他們思維活躍、接觸廣、見識(shí)多，但是隨著家庭結(jié)構(gòu)的變化，學(xué)生中的獨(dú)生子女越來越多，他們受到兩代人甚至三代人有寵愛，撒嬌、任性、自私、不愛勞動(dòng)，不能刻苦，經(jīng)受不起挫折，不懂得關(guān)心他人的弱點(diǎn)越來越突出，我們必須根據(jù)不同情況和特點(diǎn)，進(jìn)行日常行為規(guī)范教育，使他們學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活，逐步形成能力，成為遵紀(jì)守法、熱心助人、全面發(fā)展的合格的小學(xué)生畢業(yè)生。（2）尊老愛幼，友愛同學(xué)，熱情幫助有困難的人。（4）孝敬父母，聽從教導(dǎo)，主動(dòng)幫做家務(wù)。（6）對(duì)外賓有禮熱情，不圍觀尾隨。（8）愛惜糧食、學(xué)習(xí)生活用品，不挑食穿，勤儉節(jié)約。（10）嚴(yán)格遵守紀(jì)律，按時(shí)作息，放
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