學(xué)習(xí)張麗麗[大全5篇]-在線瀏覽
2024-11-15 03:21本頁面
【正文】 不顧生命安危，挺身而出，為搶救兩名學(xué)生而被卷入車下碾壓，以至雙腿高位截肢，昏迷未醒。五月，24歲的高鐵成休假返回部隊途經(jīng)哈爾濱時，三次沖入煤氣爆炸險地排險救人，被大家稱為“最美戰(zhàn)士”。張麗莉、吳斌、高鐵成用行動告訴我們，責(zé)任是平凡的，責(zé)任心就是一種奉獻(xiàn)精神。責(zé)任心不是用職位和待遇能夠衡量的，而要用自己的一生來體現(xiàn)。但他們在最危險時刻的行為表明，他們是把自己的工作職責(zé)看得比泰山還重的。我們大家通過學(xué)習(xí)，都一致認(rèn)為張麗莉、吳斌、高鐵成是時代的楷模，表示在今后的學(xué)習(xí)生活中，要以張麗莉、吳斌、高鐵成同志為榜樣，進(jìn)一步堅定信念，努力學(xué)習(xí)。只要我們用心的對待身邊的每一個人，其實平凡英雄就在我們的身邊，我們或許就是明天的英雄。性格淳樸的我，20年來，以高標(biāo)準(zhǔn)的做人做事要求自己。因此得到同事和學(xué)生的好評，也得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。一、熱愛教育、教書育人老師的工作很普通，也很平凡，在日復(fù)一日、年復(fù)一年的備課、上課、下課中，與學(xué)生相處，與老師相處。我很欣慰，為他們走上社會后一些可喜的變化由衷的高興。2004年，我教過的一個學(xué)生叫王X，家里條件很艱苦，他的母親去世后，父親給他找了個繼母，隨后繼母又得了大病，不能勞動，父親也是一個農(nóng)民，他和他哥都在我們高中上學(xué)，每周來學(xué)校，他都要帶著饃饃來，周三還要回家給家里蒸饃。就是在這樣艱苦的條件下，他能認(rèn)真學(xué)習(xí)，他的成績在理科一直是第一名，當(dāng)年他考上一所一本高校。有回冬天，天已經(jīng)很冷了，我去教室上課，發(fā)現(xiàn)他沒有穿襪子，就覺得心里很心疼，隨后我從家里找了件棉衣，買了兩雙襪子、和鞋，下課的時候叫出來送給他衣服。他的毅力和吃苦精神讓我們老師很感動。我教過的學(xué)生很多，有時候他們遇到生活中的困難，我只要知道，一定會伸出援助之手，盡心盡力幫助。有時候看到學(xué)生生病，或者發(fā)現(xiàn)學(xué)生之間有矛盾，我會去詢問，真心去關(guān)心和幫助。看到學(xué)生走完后我才下樓梯，當(dāng)時我就覺得作為老師，我不能和學(xué)生爭。如果遇到危險時刻，我也會像張麗莉老師一樣，臨危不懼、舍己救人。教育學(xué)生成長，是一件大事，愛護(hù)學(xué)生，在學(xué)生有困難的時候幫助學(xué)生，引領(lǐng)學(xué)生成長是我做為老師應(yīng)盡的責(zé)任。課堂上對于難懂的地方用心設(shè)計，對學(xué)生學(xué)習(xí)上遇到的問題，我會耐心講解。改變傳統(tǒng)的老師一言堂教學(xué)模式，應(yīng)用“學(xué)案”實行“自主加展示”的新課堂模式進(jìn)行課堂教學(xué)很重要。我是我們學(xué)校的化學(xué)教研組組長，每次“聽、評、議”活動后，組織本組成員評課，各抒己見，目的是提高老師的業(yè)務(wù)能力。在2010年教師節(jié)表彰大會上，我榮獲三門峽課堂改革優(yōu)秀老師。作為化學(xué)教研組組長，從藥品和儀器的轉(zhuǎn)移、分類，清洗和歸類，我都要細(xì)心考慮，周密安排，親自參與。清洗的工作是我們的化學(xué)老師利用自習(xí)課組織學(xué)生來完成，打碎的玻璃儀器最后都要清掃完，以免扎傷學(xué)生。不能簽別出來的最后處理，實驗室從安全角度考慮，不允許有不名物。在這次搬遷的工作中，我鍛煉了自己吃苦的能力和組織能力。我的課需要實驗教學(xué)的時候，一定親自到實驗室準(zhǔn)備，不管是冬天還是夏天，不怕麻煩，絕不發(fā)懶。如今我們學(xué)校的實驗室藥品和儀器齊全、分類明晰、排列整齊，所有課本上的實驗都能保障完成。三、團(tuán)結(jié)同志、以誠待人作為老師，相處最多的是我的同事，以誠待人與同事相處和睦是我的為人作風(fēng)。在工作中我也會虛心向年輕人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的長處，遇到自己做錯的地方開展批評與自我批評。我的年輕同事都稱呼我大姐，我想這是對我的尊敬，更是對我的人品的認(rèn)可。傳道、授業(yè)、解惑，教育和幫助學(xué)生成長，是我做為老師應(yīng)盡的責(zé)任。我更要努力工作來回報她。20年來，我送走了一批又一批的學(xué)生，又迎來了一些新學(xué)生，引領(lǐng)學(xué)生成長是我作為一個老師的光榮而艱巨的任務(wù)。第四篇：學(xué)習(xí)張麗麗心得體會學(xué)習(xí)張麗麗，做“最美老師”教師，人類靈魂的工程師，自古人們都把教師比作春蠶，因為教師能將自己所有的心血都傾注在教育事業(yè)上。張麗莉，一個普通的名字，一位普通的教師，在一夜之間響遍祖國各地，她用行動向人民詮釋了人世間的大愛與大美。幾年前的一個冬天，她為了保護(hù)一個學(xué)生，被一輛滑得剎不住的自行車掛破了褲子。從幾年前開始，她每月資助一個家庭困難的學(xué)生一百元錢，寒暑假也不間斷。從張老師親友、學(xué)生的敘述來看，她是一位心思細(xì)密、善于換位思考的女性。
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