北京版六年級下冊數(shù)學教案圓柱的體積4-在線瀏覽
2025-02-13 08:21本頁面
【正文】 用圓柱的體積計算公式計算圓柱形物體的體積和容積。 2． 方法與過程：經(jīng)歷猜測、驗證、合作、動手操作等過程，體驗和理解圓柱體體積公式的推導過程。讓學生在主動學習的基礎(chǔ)上，逐步學會轉(zhuǎn)化的數(shù)學思想和數(shù)學方法 ， 培養(yǎng)學生抽象、概括的思維能力和解決實際問題的能力。 教學環(huán)節(jié) ： （一） 情境導入，激發(fā)興趣 出示一個圓柱體的實物和一個長方體的實物，猜猜它們的體積誰大一些？ 在沒有學習圓柱體體積的情況下，學生會猜 ① 圓柱體積大一些 ② 長方體體積大些 ③ 一樣大 ④ 我們必須通過動手驗證才能知道誰大。 這一活動的設(shè)計，激發(fā)了學生的學習興趣，使學生為了驗證自己的猜想而產(chǎn)生了強烈的求知欲望，從而進入最佳的學習狀態(tài)。算出長方體的體積，也就是圓柱的體積
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