【摘要】比例尺教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生認識比例尺的意義,學(xué)會求一幅平面圖的比例尺。2.使學(xué)生感受數(shù)學(xué)在解決問題中的作用,提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心。教學(xué)重點:認識比例尺的意義。教學(xué)難點:求一幅平面圖的比例尺。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備填空1千米=()米1分米=()厘米1米=()
2025-02-14 23:16
【摘要】圓錐的體積教學(xué)目標(biāo),使學(xué)生理解和掌握圓錐體積公式,能運用公式正確地計算圓錐的體積。、操作能力和初步的空間觀念。。教學(xué)重、難點和關(guān)鍵重點:理解和掌握圓錐體積的計算公式。難點:理解圓柱和圓錐等底等高時體積間的倍數(shù)關(guān)系。關(guān)鍵:組織學(xué)生動手做實驗,引導(dǎo)學(xué)生動腦、動手推導(dǎo)出圓錐體積的計算公式。教學(xué)過程(
2025-02-13 08:21
【摘要】比和比例教學(xué)目標(biāo)::在復(fù)習(xí)活動中讓學(xué)生體驗數(shù)學(xué)與生活實際的密切聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識,激發(fā)學(xué)生成功學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和自信心和創(chuàng)新意識,滲透事物間是相互聯(lián)系的辯證唯物主義觀點。:通過小組合作整理知識框架,提高學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性,培養(yǎng)學(xué)生歸納、總結(jié)等自我復(fù)習(xí)能力及團隊合作精神,加強生與生之間的合作學(xué)習(xí)能力和綜合運用數(shù)學(xué)知識解決實際生活問題的能力。:(1)使學(xué)
2025-02-15 18:07
【摘要】代數(shù)初步知識復(fù)習(xí)目的:,幫助學(xué)生形成代數(shù)初步知識結(jié)構(gòu),提高學(xué)生對代數(shù)初步知識的掌握水平。,以及方程、方程的解、解方程的意義;使學(xué)生熟練掌握簡易方程的解法。,讓學(xué)生運用知識解決實際問題,從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。復(fù)習(xí)重點:代數(shù)初步知識的整理和復(fù)習(xí)。教
2025-02-15 10:44
【摘要】數(shù)的整除教學(xué)內(nèi)容:數(shù)的整除復(fù)習(xí)(小學(xué)數(shù)學(xué)九年制義務(wù)教材第十二冊).教學(xué)目標(biāo):1.掌握自然數(shù)的分類和關(guān)系,溝通知識間的聯(lián)系,形成網(wǎng)絡(luò).2.理解概念并能正確運用概念.3.培養(yǎng)學(xué)生分析、判斷、抽象概括的能力.教學(xué)重點:區(qū)別整除和除盡、互質(zhì)和質(zhì)數(shù)、分解質(zhì)因數(shù)和求最大公約
【摘要】按比例分配實踐活動北京版六年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)?鞏固比例的意義及其性質(zhì);?應(yīng)用比例的基本性質(zhì)進行實踐活動。社會實踐活動學(xué)校年級人數(shù)統(tǒng)計表班數(shù)一班二班三班年級年級做1000面
2025-02-15 17:15
【摘要】抽屜原理教學(xué)目標(biāo):“抽屜原理”的探索過程,初步了解“抽屜原理”,會用“抽屜原理”解決簡單的實際問題?!俺閷显怼钡撵`活應(yīng)用感受數(shù)學(xué)的魅力。教學(xué)重點:經(jīng)歷“抽屜原理”的探究過程,初步了解“抽屜原理”。教學(xué)難點:理解“抽屜原理”,并對一些簡單實際問題加以“模型化”。教學(xué)過程:一、設(shè)疑自探:1.4顆糖果,3個杯
2025-02-15 00:31
【摘要】第一單元 百分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)的意義第1課時 百分?jǐn)?shù)的意義和寫法【教學(xué)內(nèi)容】教科書第1~3頁例1,課堂活動第1題及練習(xí)一1~4題?!窘虒W(xué)目標(biāo)】1.讓學(xué)生理解百分?jǐn)?shù)的意義,能正確讀寫百分?jǐn)?shù),知道百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的區(qū)別。2.在學(xué)生探究數(shù)學(xué)的過程中培養(yǎng)學(xué)生的抽象概括能力和比較分析能力。3.使學(xué)生感受百分?jǐn)?shù)與生活的聯(lián)系,體會數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣?!窘虒W(xué)準(zhǔn)備】
2024-09-15 16:32
【摘要】求一個數(shù)比另一個數(shù)多(或少)百分之幾主備人姓名:王英偉主備人單位:高新區(qū)實驗小學(xué)教學(xué)內(nèi)容:數(shù)學(xué)六年級下冊第一單元百分?jǐn)?shù)(二)信息窗1第1課時教學(xué)目標(biāo): 1、在理解百分?jǐn)?shù)意義的基礎(chǔ)上,借助線段圖或等量關(guān)系式分析數(shù)量關(guān)系,解決求一個數(shù)比另一個數(shù)多(或少)百分之幾的數(shù)學(xué)問題。2、進一步提高分析、比較、解答實際問題的能力,培養(yǎng)同學(xué)們認真審題的好習(xí)慣。
2024-09-15 17:53
【摘要】分?jǐn)?shù)乘法教學(xué)目標(biāo):1.知識目標(biāo):使學(xué)生結(jié)合具體情境,繼續(xù)學(xué)習(xí)用分?jǐn)?shù)乘法解決“求一個數(shù)的幾分之幾是多少”的簡單實際問題,豐富對用分?jǐn)?shù)表示的數(shù)量關(guān)系的認識,拓展對分?jǐn)?shù)乘法意義的理解。2.能力目標(biāo):熟練掌握用分?jǐn)?shù)乘法解決“求一個數(shù)的幾分之幾是多少”的簡單實際問題。3.情感目標(biāo):使學(xué)生經(jīng)歷解決問題的探索過程,進一步培養(yǎng)觀察、比較、分析、推
2025-02-14 21:18
【摘要】條形統(tǒng)計圖教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生認識條形統(tǒng)計圖,知道條形統(tǒng)計圖的意義和用途。2.了解制作條形統(tǒng)計圖的一般步驟,初步學(xué)會制作條形統(tǒng)計圖。教學(xué)重點:掌握制條形統(tǒng)計圖的一般步驟,能看圖準(zhǔn)確地回答問題。教學(xué)難點:制條形統(tǒng)計圖的第(2)、(3)步,即分配條形的位置和決定表示降水量多少的單位
2025-02-14 23:17
【摘要】圓錐的體積教學(xué)目標(biāo)::◆使同學(xué)們探索并初步掌握圓錐體積的計算方法和推導(dǎo)過程;◆使同學(xué)們會應(yīng)用公式計算圓錐的體積并解決一些實際問題。:◆提高同學(xué)們實踐操作、觀察比較、抽象概括的能力,發(fā)展空間觀念。:◆使同學(xué)們在經(jīng)歷中獲得成功的體驗,體驗數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。教學(xué)重點、難點:重點:使學(xué)生初步掌握圓錐體
2025-02-15 00:32
【摘要】圓柱的認識教學(xué)目標(biāo):,認識圓柱的特征和圓柱各部分的名稱,能看懂圓柱的平面圖;認識圓柱側(cè)面的展開圖。。。教學(xué)重點:認識圓柱的特征。教學(xué)難點:看懂圓柱的平面圖。教學(xué)過程:?(課件出示長方體、正方體、圓柱體物體)、正方形、圓面和彎曲的面后課件出示幾個圓柱形的物體。(飲料罐,茶葉盒、樹樁),教師隨機指出
【摘要】按比例分配應(yīng)用題教學(xué)內(nèi)容第75頁例5,“試一試”,“練一練”,練習(xí)十四第1~4題共幾課時課型新授第幾課時教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生理解按比例分配實際問題的意義。2.使學(xué)生會通過運用比的意義和基本性質(zhì)解答有關(guān)按比例分配的實際問題。3.使學(xué)生進一步體會數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
2025-02-14 19:24
【摘要】小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊備課教案第一單元:百分?jǐn)?shù)(一)教學(xué)目標(biāo)1結(jié)合具體情景理解百分?jǐn)?shù)的意義,會正確讀、寫百分?jǐn)?shù),并會比較百分?jǐn)?shù)的大小。2知道分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系,能正確進行百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)、小數(shù)間的互化。3感受百分?jǐn)?shù)在實際生活中的應(yīng)用,會解決現(xiàn)實生活中簡單的百分?jǐn)?shù)問題,發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和解決問題的能力。4經(jīng)歷探索分?jǐn)?shù)、小數(shù)和百分
2024-09-14 18:32