北京版六年級(jí)下冊(cè)語文教案梅花魂2-在線瀏覽
2025-02-13 08:19本頁面
【正文】 8 字）“梅花魂” ◆ 讀課題，你的心中有疑問嗎？ ◆ 學(xué)生針 對(duì)課題進(jìn)行質(zhì)疑。 二、初讀感知 ① 自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，畫出生字新詞。 ③ 全班交流，指名分段讀。 自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，畫出生字新詞。 全班交流，指名分段讀。 b、外祖父對(duì)墨梅圖分外珍惜，“我”不小心弄臟，他竟大發(fā)脾氣。 d、外祖父將最寶貴的墨梅圖送給了“我”。 生：第一自然段作者由梅花想到了外祖父，最后一個(gè)自然段作者解相關(guān)的資料，假發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生在交流中能夠理解課文的重要內(nèi)容。同學(xué)們，讓我們和作者一起穿越時(shí)空隧道，走近外祖父，去感受一下吧！ ③ 分小組學(xué)習(xí)課文，畫出令自己深受感動(dòng)的句子，在旁邊做簡單的批注。 又由梅花圖想到了外祖父那顆眷戀祖國的心。 自己讀一讀所畫的句子。 板 書 設(shè) 計(jì) 梅花魂 五件事： 讀詩落淚 真愛梅圖 不能回國 贈(zèng)送梅圖 送梅花巾 作業(yè) 抄寫生字和老師在書上畫的詞語。 搜集思想的詩歌。有感情地朗讀課文，讀懂課文，能從句子中感受外祖父的思鄉(xiāng)之情。 情感、態(tài)度和價(jià)值觀： 從課文中感受外祖父對(duì)祖國無限眷戀的思想感情，領(lǐng)悟梅花不畏“風(fēng)欺雪壓”的品格。 難點(diǎn)及解決方法 學(xué)生采用分成小組合作學(xué)習(xí)的方式，交流自己的對(duì)重點(diǎn)詞語 理解“梅花魂”中“魂”的含義。 ◆了解外祖父教我吟誦的三句詩的出處，讀懂它們的意思。 學(xué)生聽錄音跟讀第二自然段 生：“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”是唐代詩人王維的詩句，意思是“獨(dú)自一個(gè)人在遠(yuǎn)方居住，每到過節(jié)的時(shí)候就格外思念家鄉(xiāng)的親人”。 15 ◆ 外祖父教我讀唐詩宋詞的用意所在 。③ 探究外祖父的“二哭”，體會(huì)他無法回歸家鄉(xiāng)的情感。 ◆ 學(xué)生交流。” 生：這三句詩都表達(dá)了游子對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情，外祖父叫“我”的目的在于借詩句表達(dá)他對(duì)家鄉(xiāng)的思念。 指名回答 生：在我眼前出現(xiàn)了一位白發(fā)蒼蒼的老人竟不顧自己的形象在自己的外孫女面前 “嗚嗚嗚”地哭著，他哭得是那樣傷心。同時(shí)，因?yàn)槟昙o(jì)太 學(xué)生能夠根據(jù)自己進(jìn)行交流。
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