【正文】 道如何規(guī)劃自己的職業(yè)生涯 不清楚自己的優(yōu)勢和劣勢 一臨畢業(yè)就有就業(yè)恐慌的心理表現(xiàn)此外學(xué)生的就業(yè)信息渠道較窄多數(shù)學(xué)生是通過學(xué)校、人才市場舉辦的招聘會(huì)等傳統(tǒng)方式獲得就業(yè)信息 校園網(wǎng)絡(luò)就業(yè)的信息量不足這些原因都將影響學(xué)生對(duì)就業(yè)信息資源的獲取 政府方面相關(guān)的政策法規(guī)不夠完善畢業(yè)生的工作還沒有納入法制化、規(guī)范化的軌道 畢業(yè)生就業(yè)政策有待完善 仍然存在就業(yè)歧視等問題人事、戶籍等相關(guān)就業(yè)制度也需要進(jìn)一步改革 戶籍制度造成的市場分割問題 就業(yè)市場有待進(jìn)一步規(guī)范 社會(huì)保障制度也有待改善 家庭成員方面一些家長對(duì)畢業(yè)生期望過高 增加了畢業(yè)生就業(yè)壓力 與畢業(yè)生溝通交流也很少 無法了解畢業(yè)生的想法畢業(yè)生也不會(huì)主動(dòng)將自己的看法和觀點(diǎn)告訴父母 此外家長與學(xué)校的聯(lián)系也很少 無法掌握畢業(yè)生的真實(shí)情況這些都阻礙畢業(yè)生能夠獲得理想的工作(三大學(xué)生自身原因首先是大學(xué)生不合時(shí)宜的職業(yè)價(jià)值取向和就業(yè)觀念是造成大學(xué)生就業(yè)難的重要原因大學(xué)生就業(yè)的思想觀念跟不上形勢要求關(guān)于擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和目的多數(shù)大學(xué)生都注重“高收入”、“工作條件好且穩(wěn)定”、“社會(huì)地位高”、“終身一次就業(yè)”的職業(yè)觀點(diǎn)等從客觀現(xiàn)實(shí)來看學(xué)生的“高期望”與社會(huì)的“低接納”往往出現(xiàn)不一致 大學(xué)生在就業(yè)問題上沒有考慮到社會(huì)現(xiàn)實(shí)的需要 過于強(qiáng)調(diào)自我和個(gè)人利益 好高騖遠(yuǎn)、眼高手低 而有的大學(xué)生在就業(yè)過程中 依賴性強(qiáng) 缺乏自信和勇氣缺乏良好的心理素質(zhì) 不敢主動(dòng)參與就業(yè)市場競爭 面對(duì)就業(yè)與壓力時(shí)容易出現(xiàn)動(dòng)搖、擔(dān)心、自卑等情緒消極等待父母、學(xué)?；蚺笥呀o自己找就業(yè)門路 造成擇業(yè)困難的現(xiàn)象 大學(xué)生作為公認(rèn)的精英階層傳統(tǒng)的儒家思想所編制起來的“精英情結(jié)”深深的束縛了他們的觀念 很多大學(xué)畢業(yè)生 尤其是名校的畢業(yè)生 剛剛畢業(yè) 剛剛踏入社會(huì) 就認(rèn)為自己高人一等希望自己的薪水高出社會(huì)現(xiàn)實(shí)水準(zhǔn)從而對(duì)一些企業(yè)的相對(duì)較低的薪水不屑一顧 其次一些大學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)后 一味去享受大學(xué)的快樂 把享受作為大學(xué)的主要目標(biāo)很多大學(xué)生缺乏理想 缺乏奮斗的目標(biāo) 生活的太奢靡 頹廢專業(yè)能力沒有具備 心理素質(zhì)也缺乏使得以后找工作更加困難大學(xué)畢業(yè)生自身綜合素質(zhì)不高具體表現(xiàn)在專業(yè)不精 社交能力差 實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足欠缺合理長遠(yuǎn)的職業(yè)規(guī)劃還有一些創(chuàng)新能力匱乏等其他自身因素 現(xiàn)在的大學(xué)生大多適應(yīng)社會(huì)的能力差 難以符合用人單位的要求一些大學(xué)生在學(xué)校里只滿足所學(xué)課程 缺乏廣博的知識(shí)積累和解決實(shí)際問題的能力 加之語言表達(dá)能力不足 在應(yīng)聘場合緊張、膽怯 不能充分展示自己 從而錯(cuò)過了許多工作機(jī)會(huì)另外大學(xué)生自身準(zhǔn)備不足 職業(yè)目標(biāo)模糊大部分大學(xué)生沒有“生涯”概念 不知道自己的優(yōu)勢和劣勢 對(duì)自己適合做什么 不適合做什么不清楚 到了大學(xué)畢業(yè)才“臨時(shí)抱佛腳” 有很多學(xué)生有就業(yè)恐慌表現(xiàn)多數(shù)學(xué)生參加人才交流會(huì)都有一種“趕集”的感覺 沒目標(biāo) 沒準(zhǔn)備 全憑碰運(yùn)氣 沒有求職目標(biāo)難以得到用人單位的青睞現(xiàn)在有很多大學(xué)生抱怨用人單位不給他們機(jī)會(huì) 可是用人單位可能會(huì)反問:“你自己沒有求職目標(biāo) 自己都不知道你想做什么能做什么我們花錢招你來做什么!”三、解決大學(xué)生就業(yè)問題的措施解決大學(xué)生就業(yè)難的問題事關(guān)大學(xué)生的切身利益更關(guān)系到社會(huì)的和諧穩(wěn)定 要解決這一社會(huì)問題 必須調(diào)動(dòng)多種力量 做出多方努力(一政府部門完善促進(jìn)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的政策 首先制定政策法規(guī) 完善就業(yè)市場體系各級(jí)政府要從規(guī)范就業(yè)市場著手 建立健全法律、法規(guī)逐步把畢業(yè)生的工作納入法制化、規(guī)范化的軌道 還應(yīng)繼續(xù)完善畢業(yè)生就業(yè)政策 消除就業(yè)歧視深化人事、戶籍等相關(guān)就業(yè)制度的配套改革 打破由于戶籍制度造成的市場分割問題 規(guī)范就業(yè)市場其次加強(qiáng)宏觀調(diào)控 促進(jìn)人才的合理流動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長是提供就業(yè)崗位的最主要來源 只有努力轉(zhuǎn)換經(jīng)濟(jì)增長方式 加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展 提供更多的崗位才有可能從根本上解決大學(xué)生就業(yè)問題 另外政府還應(yīng)建立高校畢業(yè)生失業(yè)保障和培訓(xùn)機(jī)制 畢業(yè)生是中國寶貴的人力資源 畢業(yè)生失業(yè)是一種巨大的人才浪費(fèi) 從政府的角度來看 應(yīng)制定相關(guān)的法律規(guī)范將未就業(yè)的大學(xué)生和失業(yè)的大學(xué)生納入到社會(huì)失業(yè)人員的范疇 并給予相應(yīng)的救濟(jì) 這樣既可以維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定又體現(xiàn)了國家“尊重知識(shí)、尊重人才”的政策 同時(shí)針對(duì)畢業(yè)生未能及時(shí)就業(yè)的實(shí)際 有針對(duì)性的組織各種培訓(xùn)班 加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)提高失業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)競爭力 再次改革完善社會(huì)保障制度一是通過完善一系列優(yōu)惠扶持舉措 為自主創(chuàng)業(yè)提供各方面的便利實(shí)施鼓勵(lì)支持畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)和自謀職業(yè)的財(cái)政、稅收和金融政策 并及時(shí)檢查政策在實(shí)施過程中存在的難點(diǎn)問題 二是建立健全靈活、方便的社會(huì)保險(xiǎn)工作運(yùn)行機(jī)制不斷滿足大中專畢業(yè)生靈活就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)的各種參保需求 使他們能夠享受到國家規(guī)定的各種社會(huì)福利待遇 在遇到的困難和問題時(shí)能做到有人問、有人管 并能得到及時(shí)解決從而保障畢業(yè)生合法權(quán)益不受侵犯 最后在人力資源市場競爭機(jī)制方面首先是做好人力資源市場的規(guī)范管理工作完善的畢業(yè)生就業(yè)工作服務(wù)體系 建立全國性的大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)完善全國各高校、各專業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量、就業(yè)率、畢業(yè)后收入等指標(biāo)的定期發(fā)布制度和就業(yè)監(jiān)測制度其次是嚴(yán)格規(guī)范各種畢業(yè)生招聘會(huì)的秩序 禁止以盈利為目的舉辦高校畢業(yè)生招聘活動(dòng) 切實(shí)維護(hù)畢業(yè)生的合法權(quán)益 再次是使就業(yè)服務(wù)深入人心在開展職業(yè)咨詢和職業(yè)指導(dǎo)的過程中要特別加強(qiáng)自謀職業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和職業(yè)技能開發(fā) 促進(jìn)個(gè)人素質(zhì)的全面提高 以適應(yīng)競爭就業(yè)的需要(二社會(huì)通力為大學(xué)生就業(yè)營造良好的環(huán)境 幫助大學(xué)畢業(yè)生解決就業(yè)難題 涉及到全社會(huì)的各個(gè)方面 因此有必要建立起一個(gè)強(qiáng)大有力的社會(huì)支持系統(tǒng)由家庭、用人單位、社會(huì)與學(xué)校和政府通力合作、共同努力 用人單位要樹立科學(xué)的人才觀首先用人單位積極接納大學(xué)畢業(yè)生 為他們提供一個(gè)施展才華的舞臺(tái) 其次用人單位用人既要講究單位的當(dāng)前效益 又要講究遠(yuǎn)期效益在設(shè)置聘任條件時(shí)要充分考慮畢業(yè)生的個(gè)性發(fā)展空間 注重畢業(yè)生的潛力發(fā)展 再次用人單位應(yīng)加強(qiáng)人才儲(chǔ)備 解決企業(yè)高層次人才仍顯不足 企業(yè)的科技創(chuàng)新能力不強(qiáng) 企業(yè)競爭力低下等問題 最后用人單位應(yīng)加大與高校的聯(lián)動(dòng)程度相互利用各自的智力、資金和崗位技能優(yōu)勢 共同謀求人才又快又好的發(fā)展 發(fā)現(xiàn)人才 培養(yǎng)人才儲(chǔ)備人才社會(huì)媒體要堅(jiān)持健康的輿論導(dǎo)向盡管社會(huì)媒體不可能解決大學(xué)生就業(yè)問題 但可以還原大學(xué)生就業(yè)的現(xiàn)狀與本來面貌 理性看待大學(xué)生就業(yè)中的種種現(xiàn)象和問題社會(huì)媒體在解決畢業(yè)生就業(yè)問題中的輿論引導(dǎo)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:通過多種形式、多種渠道的正面宣傳引導(dǎo)和幫助人們轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)就業(yè)觀念樹立與社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的新就業(yè)觀 提高全社會(huì)對(duì)大學(xué)生就業(yè)問題的認(rèn)識(shí)從大學(xué)生就業(yè)的結(jié)構(gòu)性困難入手 幫助大學(xué)生適時(shí)調(diào)整就業(yè)心態(tài) 以減輕大學(xué)生的心理壓力宣傳與解讀政府為推進(jìn)就業(yè)而制定的相關(guān)措施和制