【摘要】《古詩(shī)兩首》教材分析：本文有兩首古詩(shī)。一首是唐代詩(shī)人李白的《望廬山瀑布》，一首是唐代詩(shī)人杜甫的《絕句》。前者抓住瀑布的動(dòng)態(tài)，用夸張的比喻的手法寫出了磅礴的氣勢(shì)，表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)壯麗山川的熱愛。后者以輕快的筆調(diào)描繪了浣花溪的風(fēng)物景色與幽雅的環(huán)境，表現(xiàn)了詩(shī)人重歸草堂暫留蜀地的喜悅，同地也表現(xiàn)了他對(duì)重游故地的向往和盼望回鄉(xiāng)的心情。學(xué)情分析：
2025-02-15 00:46
【摘要】山行深圳市南山區(qū)南頭小學(xué)李佶陽(yáng)山行（動(dòng)畫）山行?遠(yuǎn)上寒山石徑斜，?白云生處有人家。?停車坐愛楓林晚，?霜葉紅于二月花。遠(yuǎn)上寒山石徑斜白
2025-01-09 20:58
【摘要】杜甫蘇教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)作者介紹杜甫（公元712—770年）字子美，生于河南鞏縣（今河南省鞏縣），是初唐有名詩(shī)人杜審言的孫子。他在天寶五年（公元746年）到了長(zhǎng)安，后又去應(yīng)考科舉，因李林甫把權(quán)弄奸，杜甫和全體應(yīng)考者都落了第，故終生未成進(jìn)士。因曾居長(zhǎng)安城南少陵，故自稱少陵野老，世稱杜少陵。三十五歲以前讀書與游歷。天寶年間到長(zhǎng)安，
2025-02-13 06:19
【摘要】九年義務(wù)教育小學(xué)語(yǔ)文第三冊(cè)我會(huì)認(rèn)枯榮宿徐籬疏未我會(huì)認(rèn)枯黃光榮住宿姓徐籬笆疏密未來竹籬笆（）籬笆（）籬笆現(xiàn)在我們常把籬笆稱為護(hù)欄。哪個(gè)籬笆疏？哪個(gè)籬笆密？未追枯
2025-01-24 23:44
【摘要】教案人教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)古詩(shī)兩首 古詩(shī)兩首 教學(xué)目的1、采納隨文識(shí)字的方法，認(rèn)識(shí)生字，學(xué)寫生字 2、通過學(xué)生反復(fù)吟讀古詩(shī)，理解詩(shī)句意思，感悟詩(shī)人情感，體會(huì)詩(shī)中意境 3、初步理解李白杜甫兩位唐代...
2025-01-15 05:40
【摘要】草宿新市徐公店白居易16歲時(shí)，已經(jīng)寫出不少可以傳世的好詩(shī)，其中最有名的是五言律詩(shī)《草》。白居易，太原人，出身于仕宦之家。他是繼李白、杜甫之后唐代又一位大詩(shī)人，世稱李杜白為唐代三大詩(shī)人?！顿x得古原草送別》離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別
2024-09-15 00:55
【摘要】蘇教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)注釋?春曉：春天的早晨。?曉：天亮。?不覺曉：不知不覺地天亮了。?聞啼鳥：聽見鳥叫。?眠：睡覺。?聞：聽見。?夜來：昨夜。譯文?春意綿綿好睡覺，不知不覺天亮了；?猛然一覺驚醒來，到處是鳥兒啼叫。?夜里迷迷胡胡，似乎有沙沙風(fēng)雨聲；?呵風(fēng)雨風(fēng)雨，
2025-02-14 17:37
【摘要】中國(guó)古詩(shī)詞欣賞入門一、學(xué)習(xí)經(jīng)典古詩(shī)詞的作用1、發(fā)展我們的語(yǔ)言修養(yǎng)。因?yàn)榻?jīng)典古詩(shī)詞是最精美的語(yǔ)言。經(jīng)典古詩(shī)詞所描寫的景物，所塑造的人物，所抒發(fā)的感情，所追求的境界，所寓于的哲理，給予我們的是難忘的印象、永遠(yuǎn)的溫暖、長(zhǎng)久的感動(dòng)和深厚的潤(rùn)澤，讓我們形成深厚的文化底蘊(yùn)，具有敏銳的語(yǔ)感。這就是古詩(shī)詞的無(wú)窮魅力。
2025-01-24 23:43
【摘要】第一篇：二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)-古詩(shī)兩首教案-蘇教版 《古詩(shī)兩首》 【教材簡(jiǎn)析】 課文包括兩首有關(guān)春天的古詩(shī)。一首是唐代詩(shī)人杜甫所作的《春雨》，（原題《春夜喜雨》，課文節(jié)選了其中前四句）。這首詩(shī)贊美了春...
2024-10-24 19:26
【摘要】第一篇：二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《古詩(shī)兩首》教學(xué)設(shè)計(jì) 二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《古詩(shī)兩首》教學(xué)設(shè)計(jì) 通過《古詩(shī)兩首》的教學(xué)，力求體現(xiàn)素質(zhì)教育的思想。在教師的指導(dǎo)下，充沛發(fā)揮同學(xué)的主體作用，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性，從而優(yōu)...
2024-10-20 21:48
【摘要】（人教新課標(biāo)）二年級(jí)語(yǔ)文教案《古詩(shī)兩首》課前透視本課是由《草》和《宿新市徐公店》兩首古詩(shī)組成。兩首詩(shī)都是描寫春天的絕句，詩(shī)句意境優(yōu)美，語(yǔ)言清新明麗。其中《草》情景交融，重在詠物抒懷，是就榮枯生發(fā)，極力表現(xiàn)草的頑強(qiáng)生命力?！端扌率行旃辍穭?dòng)靜結(jié)合，人與景輝映成趣，富有濃厚的生活氣息。教學(xué)中要圖文結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生在讀中感悟，誦中生情，吟中入境，充分感受古詩(shī)獨(dú)特
【摘要】第一篇：二年級(jí)古詩(shī)兩首 古詩(shī)兩首 教材簡(jiǎn)析 本課中的兩首古詩(shī)都是描寫秋景的。讀了之后，我們會(huì)被詩(shī)中所描繪的深秋美景所深深陶醉。《贈(zèng)劉景文》寫的是秋末的景色。荷枯，菊敗，橙黃，橘綠，色彩鮮明，突出...
2024-10-17 20:58
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)?，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然，熱愛生活的思想感情；?；；，引導(dǎo)體會(huì)詩(shī)的意境；你能用自己的話說說柳樹的美嗎？詠柳碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。yǒnglǐ課文學(xué)習(xí)作者簡(jiǎn)介課堂練習(xí)作業(yè)詩(shī)意解
2025-02-14 23:38
【摘要】古詩(shī)兩首教學(xué)要求：，并能用自己的話講一講。，領(lǐng)悟“詩(shī)人借景抒情，對(duì)大自然神奇、偉大的贊頒，表達(dá)了對(duì)和平生活的向往”。，理解詞句，能夠有感情地朗讀這兩首詩(shī)。。教學(xué)重點(diǎn)：，通過詩(shī)中所描寫的景色，體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。。教學(xué)難點(diǎn)：深刻理解詩(shī)文的含義，并能用自己的話講出詩(shī)文的內(nèi)容。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)。教學(xué)
【摘要】春暖花開孟浩然是唐代的一位大詩(shī)人。孟浩然孟浩然的田園詩(shī)很有名，有《孟浩然集》，與王維齊名，稱為“王孟”。大聲讀《春曉》2遍1、借助拼音朗讀古詩(shī)，讀準(zhǔn)字音。2、思考春曉是什么意思？春天的早晨
2025-02-13 09:52
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