【正文】 。我也知道正確認(rèn)識自己特別是正確認(rèn)識自己的缺點(diǎn)錯誤是很不容易的。我不能把自己降低為普通老百姓，不能僅僅按老百姓的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點(diǎn)和不足，虛心接受同事和領(lǐng)導(dǎo)的意見和建議，解決問題，只有這樣，才能使自己更快地進(jìn)步。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并作好要點(diǎn)筆錄。切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)緊迫感，提高服務(wù)意識和責(zé)任意識。隨時注意自己的言語、儀表、行為，給學(xué)生一種潛移默化的影響。存在的主要問題：工作上有待于進(jìn)一步強(qiáng)化。但由于分管工作面寬量大，而個人精力有限，因此在工作中對一些部門關(guān)心不夠。聯(lián)系工作也主要是停留在參加會議、征求意見、解決問題等方面，缺乏主動性和創(chuàng)造性。雖然時刻保持清醒的頭腦，做到時時處處事事嚴(yán)格要求、勤政務(wù)實(shí)、清正廉潔。理論學(xué)習(xí)上還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。思想上有待于進(jìn)一步提高。在日常工作和生活中，雖能與班子成員團(tuán)結(jié)共事，齊心協(xié)力推進(jìn)各項(xiàng)工作開展。深入一線有待于進(jìn)一步增加。在方式方法上有待于進(jìn)一步提高，工作上有時存在急躁情緒，受急功近利思想的影響，對一時難以看到成效的工作會直接批評，給下級造成了很大的思想壓力。不善于運(yùn)用[三治三提“重要思想和科學(xué)發(fā)展觀等黨的最新理論來武裝自己的頭腦，從*的角度來觀察、分析問題，解決問題的能力不強(qiáng)。教師業(yè)務(wù)知識鉆研不夠。對業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)還不夠，缺乏一種孜孜以求的精神，認(rèn)為自己已有的一些業(yè)務(wù)知識可以適應(yīng)目前的工作。在科室管理工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，有逃避的傾向，認(rèn)為[船到橋頭自然直”，坐等待辦法出現(xiàn)，而不是自己尋找對策，缺乏一種刻苦鉆研的精神。表現(xiàn)在:對待工作有時抱著應(yīng)付的態(tài)度，沒有做到腳踏實(shí)地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費(fèi)太多的精力就可以把事情做好。教師業(yè)務(wù)水平不高，不夠鉆研。三、整改措施在今后的工作中，將進(jìn)一步加強(qiáng)群眾觀念，加強(qiáng)自我改造，提高綜合素質(zhì)，要加教師強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師對學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認(rèn)識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，夯實(shí)基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行。師德的好壞，不僅影響著學(xué)生，影響學(xué)校，甚至影響整個社會，整個國家，因此師德建設(shè)是一個關(guān)系到整個社會精神面貌的大問題。學(xué)習(xí)和反思使我更加認(rèn)識到工作中的不足與差距。狹隘地認(rèn)為自身素質(zhì)還可以，考試、考核我都能應(yīng)付，逐漸放松了對*的鉆研。開拓精神不強(qiáng)，教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹。在工作中安于現(xiàn)狀，存在著等、靠的思想，總是被動接受領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，不能主動替領(lǐng)導(dǎo)分憂。而不是從心底里去學(xué)習(xí)時事*，關(guān)心國家大事。業(yè)務(wù)有待提高，本人多年從事小學(xué)語文教學(xué)，教材變動過幾次，似乎是對教材很熟悉了，其實(shí)只是很膚淺地照本宣科而已，不能與時俱進(jìn)。往往導(dǎo)致學(xué)生對我敬而遠(yuǎn)之。一直以來，總認(rèn)為我一個普通教師只要教好書，上好課，管好學(xué)生不出問題，完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作，就萬事大吉了。二是缺乏積極進(jìn)取精神?？傉J(rèn)為那些業(yè)務(wù)書籍看起來枯躁無味，而且多年的教學(xué)已使自己的教學(xué)方法成了定勢，一時是很難改過來的，或者，實(shí)在要改時，也不是我一個人要改，跟著大家一起來。因此，就存在著一種不著急的心里。至使教學(xué)方法老化，語言表達(dá)欠精煉。這次集中教育整頓使自己找到了問題和不足，為下一步的整改找準(zhǔn)了重心及如何做好自己工作的方式、方向。作為一名教師，我能發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，堅守教師情*，不利用工作之便謀取私利。、能主動與學(xué)生和家長聯(lián)系，爭取家長的支持；從不指責(zé)和訓(xùn)斥家長，在工作中能做到尊重同志，相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體、維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，優(yōu)化自己的工作環(huán)境。、我能遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，做文明公民。四、今后還需在以下方面繼續(xù)努力:加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷完善自我。尊重學(xué)生，教育引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)[親其師，信其道的教學(xué)境界。今后，在教育教學(xué)中對待學(xué)生一定用關(guān)懷和親切的言語、以自己良好的心態(tài)、來教育幫助學(xué)生，達(dá)到教育的目的。在學(xué)生面前樹立[嚴(yán)師慈母[的形象。對自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強(qiáng)烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，促進(jìn)單位各項(xiàng)工作的順利開展和自身能力的不斷提高。在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長之所想、急學(xué)生、家長之所急，充分發(fā)揮家校的紐帶作用。特開展治轉(zhuǎn)提專項(xiàng)行動，提高工作服務(wù)質(zhì)量。XX治轉(zhuǎn)提個人自查報告篇一根據(jù)市“三治三提”活動領(lǐng)導(dǎo)辦公室的要求和部署，我圍繞“治庸、治懶、治散、提質(zhì)、提速、提效”活動精神，認(rèn)真對照自己平時的實(shí)際工作及思想動態(tài)，查擺在政治思想、組織紀(jì)律、業(yè)務(wù)水平等方面存在的問題，并對此進(jìn)行了認(rèn)真剖析，以便更好地開展工作。雖然自己沒有放松對政治理論、業(yè)務(wù)知識和專項(xiàng)活動的學(xué)習(xí)，但在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上還有很多不足，被動學(xué)習(xí)時多，主動、自我學(xué)習(xí)時較少，沒有很好地將理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐工作結(jié)合起來，學(xué)習(xí)實(shí)踐中存在淺嘗輒止現(xiàn)象。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，應(yīng)當(dāng)具有較高的思想修養(yǎng)，才能起好先鋒模范作用。有時還不善于從政治的高度去觀察和處理有關(guān)問題，做耐心細(xì)致的思想政治工作有時還不夠仔細(xì)。盡管我自己守職盡責(zé)，抓好了公司的各項(xiàng)工作。同時在發(fā)揮部門和其它同志的積極性和主動性上還應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)。生活上有待于進(jìn)一步完善。信奉“言必行，行必果”，做到一身正氣，兩袖清風(fēng)，清正廉潔，沒有任何違紀(jì)違規(guī)的問題，并切實(shí)做到了“看好自己的門，管好自己的人”，但艱苦創(chuàng)業(yè)的精神發(fā)揚(yáng)得還不夠，在慎獨(dú)、慎行、慎微、慎欲方面還需加強(qiáng)。身為公司的負(fù)責(zé)人，主要精力都集中在宏觀決策和部門協(xié)調(diào)上，深入到一線較少，參與具體的生產(chǎn)工作及對基層人員生產(chǎn)工作的現(xiàn)場指導(dǎo)不夠，對于職工群眾反映的問題感同身受不夠。XX治轉(zhuǎn)提個人自查報告篇二自蘭州市“治頑疾、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能”專項(xiàng)行動開展以來，蘭州市人社局按照市委要求迅速行動，扎實(shí)開展“治轉(zhuǎn)提”專項(xiàng)行動，行動呈現(xiàn)“四個有力”。成立了局主要領(lǐng)導(dǎo)任組長，其他班子成員任副組長，各處室、各單位主要負(fù)責(zé)人為成員的“治轉(zhuǎn)提”專項(xiàng)行動領(lǐng)導(dǎo)小組。制定了《關(guān)于開展治頑疾轉(zhuǎn)作風(fēng)提效能專項(xiàng)行動的實(shí)施方案》《關(guān)于開展“治頑疾轉(zhuǎn)作風(fēng)提效能專項(xiàng)行動”的宣傳工作方案》《治頑疾轉(zhuǎn)作風(fēng)提效能專項(xiàng)行動督導(dǎo)巡查方案》等3個方案，實(shí)化、細(xì)化了具體內(nèi)容。對照“庸、懶、散、慢、混、卡” 6大類25個方面的現(xiàn)象，制定了《關(guān)于在“治轉(zhuǎn)提”專項(xiàng)行動中認(rèn)真開展自查及征求意見建議的通知》，細(xì)化工作要求。通過設(shè)立征求意見箱、信訪、新聞媒體、“12333” 熱線電話、向群眾和業(yè)務(wù)關(guān)聯(lián)部門發(fā)放征求意見表等方式，背靠背查找問題，切實(shí)找準(zhǔn)“病灶”。三是個人征求意見時，各處室主要負(fù)責(zé)人征求分管領(lǐng)導(dǎo)意見，處室全體干部職工相互征求意見建議。在問題查找中，局領(lǐng)導(dǎo)班子、各處室、各單位、個人根據(jù)自查情況和征集到的意見建議，逐條對照梳理，建立問題清單，分類施策，能馬上整改的，即知即改、立行立改。即：每一個頑疾配套四個要件，指定一名具體責(zé)任人，制定一套整改措施，明確一個整改時限，通報一次整改成果，確保整改到位。為確保行動實(shí)效，局督導(dǎo)巡察組下設(shè)3個督導(dǎo)組和2個巡察組，采取集中巡察、重點(diǎn)督導(dǎo)、隨機(jī)抽查、明查暗訪等形式，進(jìn)行明察暗訪。同時，開展集中督導(dǎo)巡察期間，實(shí)施“周匯總、月通報”制度，對于作風(fēng)頑疾整治不積極、落實(shí)決策部署不得力的處室、單位和個人，發(fā)現(xiàn)一起查處一起。被第二次通報的處室和單位，在全局范圍內(nèi)進(jìn)行通報批評。目前，全局已有1人因開會遲到被提醒約談，責(zé)令作書面檢查。對“治轉(zhuǎn)提”專項(xiàng)行動中查找出的能馬上整改的問題，全局上下即知即改，立行立改。此外，局督導(dǎo)巡察組對各處室、各單位的即知即改情況進(jìn)行督導(dǎo)巡查，對即知即改、立改立行落實(shí)不到位的處室和單位，當(dāng)場指出，現(xiàn)場整改，確保各項(xiàng)整改措施落實(shí)到位。市委抓的實(shí)、抓的嚴(yán)、抓的緊，態(tài)度堅決、部署迅速、措施明確、問責(zé)嚴(yán)厲。各部門各單位以及全體教職工要以總書記在全國高校思想政治工作會議上的講話為指導(dǎo)，結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，結(jié)合學(xué)院推進(jìn)內(nèi)涵建設(shè)的要求和創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)高職院校的目標(biāo)，充分領(lǐng)悟市委的決心和學(xué)院黨委的態(tài)度，堅決貫徹落實(shí)市委和學(xué)院黨委的部署安排，自覺融入“治轉(zhuǎn)提”專項(xiàng)行動中，不做旁觀者。二、做好宣傳教育工作《市委意見》《院黨委實(shí)施方案》等有關(guān)文件在校園、OA辦公系統(tǒng)、黨辦工作群等發(fā)布。明確各部門各