【正文】 作方案》《宣傳工作方案》要求在1月20日前報(bào)專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。，掌握學(xué)院專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)推進(jìn)情況，把握工作節(jié)奏，制定相關(guān)工作制度和工作流程?！妒形庖?jiàn)》《院黨委實(shí)施方案》，在廣泛征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合本部門(mén)實(shí)際，修訂完善《實(shí)施細(xì)則》，成立相應(yīng)工作機(jī)構(gòu)，并在1月20日前報(bào)專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)辦公室。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員和各級(jí)黨政管理人員既要做好組織、指導(dǎo)、督查工作，更要率先垂范，帶頭把自己擺進(jìn)去，做好參與、引領(lǐng)、示范工作。學(xué)院黨委認(rèn)識(shí)到位、貫徹堅(jiān)決，及時(shí)響應(yīng)、迅速落實(shí)。XX治轉(zhuǎn)提個(gè)人自查報(bào)告篇三根據(jù)市委部署和推進(jìn)會(huì)議要求，經(jīng)學(xué)院黨委專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組研究，就在全院范圍開(kāi)展好“治轉(zhuǎn)提”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)第一階段工作，提出以下要求：一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)開(kāi)展“治轉(zhuǎn)提”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)是市委的重大決策，更是學(xué)院黨委XX年的重點(diǎn)工作。截至2月13日，各處室、各單位即知即改各類(lèi)問(wèn)題96條。即知即改有力。被第三次通報(bào)的處室和單位，啟動(dòng)問(wèn)責(zé)程序。被第一次通報(bào)的處室和單位，由局主要領(lǐng)導(dǎo)對(duì)被通報(bào)單位主要負(fù)責(zé)人進(jìn)行工作約談。春節(jié)前后，局督導(dǎo)巡察組開(kāi)展2輪督導(dǎo)巡察工作，對(duì)于發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題當(dāng)面指出，現(xiàn)場(chǎng)建立問(wèn)題清單，現(xiàn)場(chǎng)反饋整改意見(jiàn)，明確了整改措施、整改時(shí)限和責(zé)任人，達(dá)到邊查找問(wèn)題，邊整改的目的。督查巡察有力。對(duì)不能馬上整改的，采取“1+4”整改模式制定整改方案。各單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員間相互征求意見(jiàn)建議，領(lǐng)導(dǎo)班子成員征求本單位中層以上干部意見(jiàn)建議，各科室干部相互征求意見(jiàn)建議。二是各處室、各單位通過(guò)征求意見(jiàn)建議表，征求局領(lǐng)導(dǎo)班子及分管領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)建議，征求業(yè)務(wù)關(guān)聯(lián)處室、單位的意見(jiàn)建議，單位征求本單位中層以上干部的意見(jiàn)建議，并視情況征求服務(wù)對(duì)象的意見(jiàn)建議。一是局領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員通過(guò)主動(dòng)征求上級(jí)意見(jiàn)，班子成員帶頭查、自己提，同各處室、各單位負(fù)責(zé)人集中座談和個(gè)別談話(huà)等方式，面對(duì)面查找問(wèn)題。問(wèn)題查找有力。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室下設(shè)綜合協(xié)調(diào)組、督導(dǎo)巡察組、宣傳輿論組三個(gè)工作組，明確了具體工作職責(zé)，各負(fù)其責(zé)開(kāi)展工作。動(dòng)員部署有力。在方式方法上有待于進(jìn)一步提高，工作上有時(shí)存在急躁情緒，受急功近利思想的影響，對(duì)一時(shí)難以看到成效的工作會(huì)直接批評(píng)，給下級(jí)造成了很大的思想壓力。深入一線(xiàn)有待于進(jìn)一步增加。雖然時(shí)刻保持清醒的頭腦，做到時(shí)時(shí)處處事事嚴(yán)格要求、勤政務(wù)實(shí)、清正廉潔。聯(lián)系工作也主要是停留在參加會(huì)議、征求意見(jiàn)、解決問(wèn)題等方面，缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性。但由于分管工作面寬量大，而個(gè)人精力有限，因此在工作中對(duì)一些部門(mén)關(guān)心不夠。工作上有待于進(jìn)一步強(qiáng)化。在日常工作和生活中，雖能與班子成員團(tuán)結(jié)共事，齊心協(xié)力推進(jìn)各項(xiàng)工作開(kāi)展。思想上有待于進(jìn)一步提高。存在的主要問(wèn)題：理論學(xué)習(xí)上還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。本文是小編整理分享給大家的個(gè)人治轉(zhuǎn)提自查報(bào)告范文，希望能夠幫助到大家。第二篇：XX治轉(zhuǎn)提個(gè)人自查報(bào)告XX治轉(zhuǎn)提個(gè)人自查報(bào)告為推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)富民強(qiáng)市目標(biāo)提供堅(jiān)強(qiáng)保證。家校聯(lián)手，共育蓓蕾。強(qiáng)化責(zé)任，提高效率。避免出現(xiàn)煩躁和說(shuō)話(huà)粗魯?shù)膽B(tài)度，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。以前，對(duì)學(xué)生嚴(yán)肅有余，親和不足，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)我敬而遠(yuǎn)之。多年從事小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)，教材變動(dòng)過(guò)幾次，似乎是對(duì)教材很熟悉了，其實(shí)只是很膚淺地照本宣科而已，不能與時(shí)俱進(jìn)，因此，今后我要時(shí)時(shí)處處加強(qiáng)學(xué)習(xí)，吸收先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法，大膽探索，深研教材，提高自身的教育教研能力。工作上嚴(yán)以律己，作風(fēng)正派，以身作則注重身教。、在教育教學(xué)過(guò)程中我能夠愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待每個(gè)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展，無(wú)諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。從不向?qū)W生家長(zhǎng)索取或變相索取財(cái)物，硬性向?qū)W生推銷(xiāo)資料書(shū)籍，學(xué)習(xí)用具或其他商品獲取利益，或巧立名目向?qū)W生亂收費(fèi)，而是嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)教育主管部門(mén)的規(guī)章制度。三、做的比較好的方面、我能夠作到熱愛(ài)本職工作，立足崗位，安心從教，教書(shū)育人，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的品德，工作盡職盡責(zé)，精心施教，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，認(rèn)真批改作業(yè)，無(wú)不批改作業(yè)，對(duì)學(xué)生教育不用心的行為。三是自己對(duì)自己的工作沒(méi)有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。備課欠深鉆教材，懶于思考教學(xué)方法，教學(xué)模式。若真到不適應(yīng)教學(xué)要被淘汰時(shí)，也不是我一個(gè)人被淘汰?？傁矚g看自己感興趣的書(shū)籍，教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書(shū)籍看得較少，先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收的不多。國(guó)家大事與自己一個(gè)普通老百姓無(wú)關(guān)，因此也就忽視了*學(xué)習(xí)，記筆記也就是為了完成任務(wù)。二、根源分析一是思想覺(jué)悟不高，認(rèn)識(shí)不夠。對(duì)學(xué)生嚴(yán)肅有余，親和不足。參加學(xué)校的*學(xué)習(xí)也是人到心未到。記*學(xué)習(xí)筆記，總是從各類(lèi)報(bào)刊上東摘一段，西抄一段，以滿(mǎn)學(xué)校要求的字?jǐn)?shù)為原則，應(yīng)付差事。學(xué)習(xí)只停留在表象上，沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)很多困惑，甚至對(duì)某些教育政策的*持觀望的態(tài)度。在工作中忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有做到長(zhǎng)期堅(jiān)持，總是給自己找借口，由此導(dǎo)致了工作原地踏步。為了更進(jìn)一步地搞好本職工作，我進(jìn)行了深刻的剖析 :一、存在的問(wèn)題缺乏學(xué)習(xí)的自覺(jué)性與主動(dòng)性。通過(guò)進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，我對(duì)行風(fēng)整頓活動(dòng)有了更深入的認(rèn)識(shí)。教師治轉(zhuǎn)提個(gè)人自查報(bào)告二我作為一名教師兼班主任，工作在這個(gè)優(yōu)秀的學(xué)校里，深感自己的責(zé)任重大。沒(méi)有深刻意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作和質(zhì)量起決定性作用，一方面，自認(rèn)為是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)積累豐富，不去鉆研，另一方面，缺乏敬業(yè)精神，在實(shí)際工作中有時(shí)得過(guò)且過(guò)，難以勝任長(zhǎng)遠(yuǎn)工作的需要。二、存在問(wèn)題的原因教師學(xué)習(xí)目的不夠明確，對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。教師工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。不注重業(yè)務(wù)知識(shí)的全面性，等到問(wèn)題出現(xiàn)再想辦法解決。表現(xiàn)在:對(duì)待工作不夠主動(dòng)、積極，滿(mǎn)足于完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交給的工作任務(wù)，在工作上遇到難題時(shí)，不善于思考、動(dòng)腦，等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說(shuō)一步走一步，未能把工作做實(shí)、做深、做細(xì)，滿(mǎn)足于過(guò)得去。為師生服務(wù)宗旨觀念不夠牢固。關(guān)于治轉(zhuǎn)提教師個(gè)人自查報(bào)告范本【五】一、教師中存在的主要問(wèn)題*素養(yǎng)不高。身為公司的負(fù)責(zé)人，主要精力都集中在宏觀決策和部門(mén)協(xié)調(diào)上，深入到一線(xiàn)較少，參與具體的生產(chǎn)工作及對(duì)基層人員生產(chǎn)工作的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)不夠，對(duì)于職工群眾反映的問(wèn)題感同身受不夠。有時(shí)還不善于從政治的高度去觀察和處理有關(guān)問(wèn)題，做耐心細(xì)致的思想政治工作有時(shí)還不夠仔細(xì)。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，應(yīng)當(dāng)具有較高的思想修養(yǎng)，才能起好先鋒模范作用。雖然自己沒(méi)有放松對(duì)政治理論、業(yè)務(wù)知識(shí)和專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)的學(xué)習(xí)，但在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上還有很多不足，被動(dòng)學(xué)習(xí)時(shí)多，主動(dòng)、自我學(xué)習(xí)時(shí)較少，沒(méi)有很好地將理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐工作結(jié)合起來(lái)，學(xué)習(xí)實(shí)踐中存在淺嘗輒止現(xiàn)象。信奉“言必行，行必果”，做到一身正氣，兩袖清風(fēng)，清正廉潔，沒(méi)有任何違紀(jì)違規(guī)的問(wèn)題，并切實(shí)做到了“看好自己的門(mén)，管好自己的人”，但艱苦創(chuàng)業(yè)的精神發(fā)揚(yáng)得還不夠，在慎獨(dú)、慎行、慎微、慎欲方面還需加強(qiáng)。生活上有待于進(jìn)一步完善。同時(shí)在發(fā)揮部門(mén)和其它同志的積極性和主動(dòng)性上還應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)。盡管我自己守職盡責(zé)，抓好了公司的各項(xiàng)工作。關(guān)于治轉(zhuǎn)提教師個(gè)人自查報(bào)告范本【四】根據(jù)市“三治三提”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)辦公室的要求和部署，我圍繞“治庸、治懶、治散、提質(zhì)、提速、提效”活動(dòng)精神，認(rèn)真對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，查擺在政治思想、組織紀(jì)律、業(yè)務(wù)水平等方面存在的問(wèn)題，并對(duì)此進(jìn)行了認(rèn)真剖析，以便更好地開(kāi)展工作。堅(jiān)持每天放學(xué)十分鐘的總結(jié)，及時(shí)對(duì)學(xué)生當(dāng)天的學(xué)習(xí)、生活及在校表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)，以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。吸取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、方法，樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)理念。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。我覺(jué)得我不能就滯留于現(xiàn)狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。嚴(yán)于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對(duì)自己高度負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)，剖析自己的過(guò)程是正確認(rèn)識(shí)自己、深刻認(rèn)識(shí)問(wèn)題的過(guò)程，是自重、自省、自警、自勵(lì)的具體行動(dòng)，也是對(duì)自己的實(shí)際考驗(yàn)。3）、對(duì)待學(xué)生有急躁情緒，不夠耐心。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾，不能大刀闊斧地開(kāi)展工作。這種愛(ài)，有對(duì)學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo)，更有對(duì)學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。我在班主任工作中，主要做到了兩個(gè)字： “愛(ài)” 和“嚴(yán)