【摘要】6傣族的民風民俗“五十六個星座,五十六枝花,五十六個兄弟姐妹是一家,五十六種語言匯成一句話?!?6朵鮮花一齊綻放,每朵鮮花都有自已的芬芳,都有不同的民風民俗,其中最吸引我的還是傣族。走進傣族人的生活,可以看到傣族人最具特色的掛包“筒帕”。傣族人生產(chǎn)筒帕的歷史悠久,制作精美。從前的筒帕用麻、棉紡織而成,現(xiàn)在的用絲、毛和棉混紡而成。筒帕式樣美觀,制作精致,具有濃郁
2025-05-20 00:48
【摘要】第一篇:六年級下冊第二單元作文 哦 壯族人民主要分布在廣西、廣東、云南等省區(qū)。壯族的建筑、服飾、節(jié)日還有那著名的山歌,都彰顯了壯族人民的勤勞善良。 先看看壯族人民的建筑吧!他們的房子依山靠水。原...
2024-11-09 00:57
【摘要】第一篇:六年級語文第二單元作文 中國的傣族是一只有著悠久文化傳統(tǒng)的民族,人口近百萬。。 潑水節(jié)是傣族最為重要的節(jié)慶。每年陰歷四月舉行,一般為期三至四天。至今傣族人民中還流傳著一個神話:遠古的時候,...
2024-10-25 06:48
【摘要】第一篇:人教版六年級語文第二單元作文教案 第二單元作文教案 一、教學目標 ,表達自己的愛國情感。 。 “祖國在我心中”這個主題,以演講稿或讀后感的形式表達真情實感。 二、教學重難點: 演...
2024-10-25 15:24
【摘要】第一篇:人教版語文六年級下冊第二單元集體備課 六年級下冊第二單元集體備課 整理人:白倩倩 一、第二單元教學內(nèi)容 本組教材圍繞“中華民風民俗”這一專題選編了四篇課文。四篇文章從不同的角度介紹了各...
2024-10-28 23:05
【摘要】第一篇:人教版六年級語文下冊第二單元教學反思 《北京的春節(jié)》教學反思 在教學這篇課文時,我首先引導學生在默讀課文的基礎(chǔ)上,初步了解課文內(nèi)容,說一說老北京的春節(jié)給你留下了怎樣的印象,然后細讀課文,了...
2024-11-08 23:55
【摘要】第一篇:人教版六年級語文下冊第二單元日積月累 人教版六年級語文下冊第二單元日積月累《元日》、《天竺寺八月十五日夜桂子》 《元日》 (北宋)王安石 爆竹聲中一歲除,春風送暖入屠蘇。千門萬戶瞳瞳日...
2024-10-25 14:44
【摘要】第一篇:六年級下冊語文第二單元作文指導教案 六年級下冊語文第二單元作文指導教案 民風民俗,美在特色 【教學目標】 1.交流自己搜集到的民風民俗,交流時做到內(nèi)容充實,表達流利。 2.借鑒本組描...
2024-10-25 14:50
【摘要】第一篇:人教版六年級語文下冊第二單元教學反思 第二單元反思 年級:六年級教師:鄒華 《北京的春節(jié)》在教學這篇課文時,我首先引導學生在默讀課文的基礎(chǔ)上,初步了解課文內(nèi)容,說一說老北京的春節(jié)給你留下...
2024-11-16 02:46
【摘要】第一篇:(人教版)六年級語文下冊第二單元檢測題 人教版六年級語文下冊第二單元檢測題 一、看拼音,寫詞語。 fěicuìzábànzhǎnlǎncǎipái()()()()yǜbèijiéránz...
2024-10-13 17:42
【摘要】第一篇:六年級下冊語文第二單元作文 六年級下冊語文第二單元作文 五月初五是端午節(jié),雖然它沒有春節(jié)那么隆重的氣氛,但它卻寄托了我們對偉大愛國詩人屈原的懷念。五月初五那天是紀念屈原以身殉國,跳入汨...
2024-11-15 12:38
【摘要】第一篇:小學六年級下冊作文第二單元作文 難忘的春節(jié) 春節(jié)又到了,在孩子們的歡呼聲中,在清晨那清脆的爆竹聲中,它再一次悄然而至。 對于眾多孩子來說,春節(jié)的到來是令人高興的,他們唱歌,他們跳舞,以慶...
2024-10-28 17:46
【摘要】如果您覺得本站好,請把小學教學資源網(wǎng)(^_^六十鋪中小學教育網(wǎng)(小學語文第十二冊第二單元練習題班級姓名成績一、看拼音寫詞語。(5分)zhànlánxuánɡuàqīnɡyínɡlínɡtīnɡqiè
2025-01-05 05:25
【摘要】六年級下冊語文第二單元作文指導教案【教學目標】1.交流自己搜集到的民風民俗,交流時做到內(nèi)容充實,表達流利。2.借鑒本組描寫民風民俗的寫作方法,學習抓住特點介紹民俗的方法。3.學習修改、完善自己的習作?!窘虒W準備】1.學生通過上網(wǎng)了解各地自己感興趣的民風民俗,或者調(diào)查本地的風俗習慣。2.教師準備有關(guān)的圖片?!窘虒W時數(shù)】3課時【教學過
2025-06-28 23:40
【摘要】第二單元口語交際習作二&回顧拓展二口語交際·習作二學習目標:?1.交流自己搜集到的民風民俗,交流時做到內(nèi)容充實,表達流利。?2.借鑒本組描寫民風民俗的寫作方法,學習抓住特點介紹民俗的方法。?3.學習修改、完善自己的習作,創(chuàng)編班級習作集。交流主題:節(jié)日習俗、地方服飾、特色飲食、獨特民居、
2025-01-22 07:05