【正文】 一些比較好的句型，以備在作文當中靈活使用。在最后的時刻，我們可以選擇與課文相關話題的作文題目進行訓練，并對比較好的學生作文依照評分標準進行評析。教學時間安排：12月19日：第一章 從世界看中國12月23日：第二章 中國的自然環(huán)境（一）12月26日：第二章 中國的自然環(huán)境（二）12月30日：第三章 中國的自然資源1月2日：第四章 中國的經濟發(fā)展備好復習課（1）根據復習課特點，創(chuàng)造性地運用教材，一方面，教材上出現的內容不一定都講，另一方面，教材上較為概要或沒有的內容有時教師要展開或補充。第五篇：九年級英語上學期復習計劃九年級英語上學期復習計劃王娟初三大部分的學生都沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，或是沒有良好的學習方法，復習也無從下手。一、具體措施(期末復習分成四個階段)：第一階段（8個課時）：階段訓練（主要解決教材問題，打好基礎）（1）、語音、詞匯。（2）語法結構。（3）課本內容。（4）綜合練習。第二階段（4個課時）：專項訓練針對考試題型，分析每個題型的解題技巧訓練，包括有聽力、語言知識與運用、完型填空、閱讀理解、單詞拼寫、完成句子、書面表達。培養(yǎng)學生的技能。教師和學生在這一階段都要做好及時的反思，及時發(fā)現不足。注重課堂教學效率的提高，備課要精，練習要精，作業(yè)要精。三、復習提示和建議一、立足基礎。可將動詞時態(tài)、語態(tài)作為復習重點，復習其他詞類時要多關注固定用法、平時常見的錯誤及教師課堂上提出應注意問題等。二、注重復習技巧。復習時應該把各類題型進行分析、歸類，掌握解題方法，這樣才能在解題時多角度深入地理解題意，拓寬解題思路。Check out: 在旅館結賬離開。例: I learn English by listening to tapes.②在?..旁邊。例: by October 在 10 月前 ⑤被 例: English is spoken by many 與 what 的區(qū)別: how 通常對方式或程度提問，意思有: 怎么樣 如何，通常用來做狀語、表語。How is your summer holiday? It’ s OK.(how 表示程度 做表語)How did you travel around the world? I travel by do you learn at school? I learn English, math and many other ，loud，loudly 均可做副詞。 指人的嗓音 也指鳥鳴。noise 指噪音、吵鬧聲 + 賓語 + 賓補(名詞 形容詞 介詞短語 分詞等)例: I find him found him working in the found him in found the window found her : ①是: am、is、are ②保持: keep、stay ③ 轉變: bee、get、turn ④ ??起來 feel、look、smell、taste、sound + 賓語 + 賓補(形容詞 過去分詞 動詞不定式)使某種情況發(fā)生 例: Get the shoes Get to 生進來 I want to get my bike You can’ t get him ①與所修飾的名詞構成主謂關系 The next train to arrive was from New is always the first to e.②與所修飾的名詞構成動賓關系 I have nothing to need a pen to write need some paper to write don’ t have a room to live , fun 做名詞為不可數名詞 補充說 又說 加入某團體 并成為其中一員 attend 出席參加會議或講座 join in 與 take part in 指參加到某項活動中去。其完全否定為:allnone, bothneither, everythingnothing, afraid of 害怕 be afraid to 害怕 be afraid that 恐怕擔心，表示委婉語氣 : ①放在否定句末表示“也” ②兩者中的“任一” ③either?or? 或者?或者.?引導主語部分，謂語動詞按照就近原則處理 完成，是個較正式的詞，后不能接動名詞 finish 指日常事物的完成 , an 與序數詞連用表示“又一”，“再一”。例: My baby sister doesn’ t cry unless she’ s hungry.=My baby sister doesn’ t cry if she isn’ t you take more care, you’ ll have an ，你會出事的。例: We have no coffee, would you like tea instead? 我們沒有咖啡了，改喝茶好嗎? It will take days by car, so let’ s fly ，咱們還是坐飛機吧。instead of 作為某人或某事物的替換 例: Let’ s play cards instead of watching sometimes eat rice instead of me the red one instead of the green 口頭的，口語的。二、短語: making flashcards 通過做單詞抽認卡 ?for help 向某人求助 aloud 朗讀 way(=in that way)通過那種方式 my speaking skills 提高我的會話技巧 example(=for instance)例 fun 玩 得 高 興 conversations with friends 與朋友對話 excited 高興，激動 up speaking in Chinese 以說漢語結束對話 a survey about? 做有關?的調查 an English notebook 記英語筆 記 English(= oral English)英語口 語 mistakes 犯錯誤 the pronunciation right 使發(fā)音準確 speaking English 練習說英語 of all 首先 with 以?開始 on 隨后 class 在課堂上 at 嘲笑 notes 記筆記 doing 喜歡干? down 寫下，記下 up(v + adv)查找，查詢 speakers 說本族話的人 up 編造，虛構，化妝，打扮 the world 全世界 with 對待，處理，解決 about(be worried about)擔心，擔憂 angry with 生某人的氣 angry 生氣 by 消逝 ?as? 把?當做? about/of 抱怨 ?into? 把?變成?(= turn into) the help of 在?的幫助下 ?to(with)? 把?和?作比較 of(think about)想起，想到 problems 身體上的 問題 off 中斷，突然終止 ?at all 根本不，全然不 三，句子 do you study for a test? 你怎樣為考試做準備? have learned a lot that ，我已經學到了很多東西。 the words of pop songs also helped a 。 finds watching movies added that having conversations with friends was not helpful at 。 on, I realized that it doesn’ t matter if you don’ t understand every ，我認識到聽不懂每個詞并沒有關系。 teacher is very 。 do you think you are doing? 你在做什么? people speak English as a second 。He can’ t walk or even ，甚至無法說話 Unit 2 to 過去常常做某事, : didn’ t use to 或 usedn’ t to 疑問形式為: Did?use to?? 或 Used?to?? be/get used to習慣于, to on + 人 the swim team on 是?的成員, 在?’ t you remember me? , I , , I don’ t 是的, : ① 陳述部分的主語為 this, that, 疑問 部分主語用 it。若陳述部分主語是 something, anything, noting, everything 等指事物的不定代詞時, 疑問部分用 it : Nobody says one word about the accident, do they? Everything seems perfect, doesn’ t it? ⑦ 當主語是第一人稱 I 時, 若謂動為 think, believe, guess 等詞時, 且其后跟賓叢, 這時疑問句部分的人稱, 時態(tài)要與賓語從句保持一致, : I don’ t think he can finish the work in time, can he? ⑧ 前面是祈使句, 后用 will you?(let’ s 開頭時, 后用 shall we?) terrified of 害怕的程度比 be afraid of : ① 思念, 想念 例: I really miss the old days.② 錯過, 未中, 未趕上, : It’ s a pity that you miss the boy shot at the goal, but more(用在句中)=not?any more(用在句尾)指次數。比?更? 例: The man is more stupid than , 倒不如說他愚蠢.②在這一結構中, more 做 , 表示“比?多” 例: I have more books than ① .② to do ? 例: We all volunteered to help in the old people’ s 指僥幸的, 偶爾的機會, 還可表示“可能性” opportunity 指有利的時機, an opportunity to do sth 有做?’ t be too ’ ll have another opportunity to go to college next , : ①可數名詞 “經歷, 體驗” 例: Please tell us something about your experiences.②不可數名詞 “經驗” 例: He is a man of rich experience.③動詞“經歷” 例: She experienced lots of 不工作, 不上班, 不上學, : I think I’ ll take the afternoon is off have three days off next haven’ t had a day off since last , 與 answer 比 answer 正式, 一般指經過思 , 詳細的回答, 往往與 to 是一般用語, answer 還有“應答” answer the door/telephone in the way(of)...妨礙...例: He never gets in others’ bikes over there will get in the way of (n.)successful(adj.)succeed(v.) does did : He does speak be did do her homework the end = finally = at last (n.)important(adj.) serious about 對?熱忠/: I’ m serious about the tell you the truth, I’ m not serious about math at 處于句首, 并后跟狀語時, : Only then did he understand , in this way can we learn English when she came home, did he learn the , about 關心, 在乎, : No one cares about others don’ t care about what he 統(tǒng)指身上穿的各種服裝, 包括上衣, 褲子, 內衣等, 做主語, 不可數名詞, 是服裝的總稱, 包括各種衣服, 帽子, 、短語 allowed to do sth 被允許干? allow sb to do sth 允許某人干? allow doing sth 允許干? = sixteenyearold boys and girls 16 歲的孩子 jobs 兼職工作 driver’ s license 駕照 weekends 在周末 that age school nights 在上學期間的每個晚上 up 熬夜 up(相當與及物動詞)清掃 (in)a test 考試不及格 the test 參加考試 other day 前幾天 my classmates 我所有的同學 on 全神貫注于 good for 對?有益 groups 成群的, 按組的 noisy 吵鬧(系表結構) from present 目前, 現在 an opportunity to do sth 有做?的機會 dictionary 英 英 詞 least 至 少 hours’ sleep a nigh