【正文】 小管家一名，理財能手一名，勤勞獎一名。一早起來先準(zhǔn)備早飯，這原本是媽媽的事都加到我頭上了，煮早點、洗碗，雖然都很簡單，但對我來說簡直比登天還難。好不容易到了中午，本以為媽媽會慷慨地付錢，但沒想到媽媽居然只瞄了一眼帳單讓我付，沒辦法，只得掏出了我的全部家當(dāng)。不過，通過這次親身體驗，我知道了用錢得合理安排，還深切地體會到爸爸媽媽白天上班，晚上還要忙家務(wù)，實在太辛苦了，以后一定要多做家務(wù)，幫父母分擔(dān)一些事，讓他們輕松一些。還用問為什么？今天我當(dāng)家唄。好不容易買完了菜，又要洗衣服、拖地板，天那，原來當(dāng)家這么不容易，看來，平時我得收斂一下我的小姐脾氣了，不然，太對不起辛勞的爸爸媽媽了。最后，也使孩子體會到家長的辛苦，有助于培養(yǎng)與父母的情感。通過這次活動，孩子似乎懂事了，在與孩子一起賣東西時，從不知節(jié)約的女兒會說：“媽媽，不要買了，能省的錢你就省吧，你掙錢也不容易。給孩子多一點鍛煉的機會，讓他們能夠更加健康地成長，這是我們家長最期盼的。七、老師的認識和體會聽過的容易忘記，看到的印象不深，親身體驗過的才刻骨銘心，難以忘記。深刻體會到當(dāng)家的不容易，要當(dāng)好一個家，非但要有一定的金錢作基礎(chǔ)，而且還需要很多的經(jīng)驗，比如買菜：買哪幾種菜，怎樣的價格比較公道。要很好地完成這一任務(wù)，就必需要使孩子具備一定的辨別能力、動手能力。在活動中，也提高了孩子們的動手操作能力和處理問題的能力，深深體會到家長的辛苦，激發(fā)了關(guān)愛父母、體諒父母的情感，是一堂很好的孝敬教育課，所以在活動中學(xué)到的知識將會讓他們一生受用。本節(jié)課是讓學(xué)生了解父母平時在家的辛苦，體驗當(dāng)家的感覺，增進父母子女間的感情交流。（一）增強了與人交流合作能力 在現(xiàn)在的社會中，交流與合作能力已日漸成為人所必須具備的基本素養(yǎng)。比如他們在調(diào)查物品價格時遇到有的營業(yè)員不配合，甚至粗暴地拒絕回答孩子們提出的問題，扔掉了他們的問卷調(diào)查表，孩子們沒有退縮，也沒有依賴老師，而是用自己真誠的話語說明自己進行調(diào)查的原因，最終他們用自己認真的解釋、誠懇的態(tài)度獲得了反對者的支持，圓滿完成了調(diào)查任務(wù)。如孩子們通過自己調(diào)查家庭開支后，他們自己歸納出理性消費的原則，比如購買食品則最關(guān)注質(zhì)量，購買文具更注重價格等等，而不是像以前那樣，什么都要買最貴的。（三）激發(fā)了對家庭的責(zé)任感 從孩子們的實際行動中，我們可以欣喜地看到他們學(xué)會了關(guān)注發(fā)生在自己身邊的一切，學(xué)會了為父母、家庭分擔(dān)一份責(zé)任，學(xué)會了用自己的行動表達對家庭、對社會的關(guān)愛。教師由只注重書本知識的傳授轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾曁岣呷说木C合素質(zhì)和綜合能力的重要性，更為嫻熟地運用探究式教學(xué)方式，并通過這種教學(xué)方式培養(yǎng)了學(xué)生的多種實踐能力。整理時，提醒學(xué)生分清主次，去粗取精，對資料進行科學(xué)地匯總、分類；在觀察、調(diào)查、社會實踐的過程中，學(xué)生學(xué)會了做有心人、掌握了多渠道收集信息的方法。第二篇：三年級下冊語文綜合實踐活動三年級下冊語文綜合實踐活動車起玲走近動物一、活動主題名稱：走近動物二、設(shè)計意圖動物與人類生息相關(guān)，是生命之鏈必不可少的重要組成部分，是小朋友們最喜歡親近、交流的知心朋友。根據(jù)低年級學(xué)生年齡特點，活動努力做到趣味性與科學(xué)性的統(tǒng)一，并嘗試與語文、信息技術(shù)、音樂、美術(shù)、勞技等學(xué)科整合，體現(xiàn)新課程理念。三、年級：三年級學(xué)生四、背景分析：本班學(xué)生聰明活潑，思維活躍，動手能力強，課外知識豐富，上課發(fā)言積極踴躍，對于各種新知都有濃厚的愛好。五、活動時長： 總時長：六周第一階段：兩周；第二階段：一節(jié)課；第三階段：一個月六、活動目標(biāo) 情感態(tài)度：通過學(xué)生在集體活動中的相互交流幫助，培養(yǎng)學(xué)生的團體意識，讓他們感受到與他人合作交流的快樂。培養(yǎng)學(xué)生認真、細心，不怕困難、持之以恒的品質(zhì)。通過制作喜愛的小動物，培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦、觀察、想象的能力，培養(yǎng)學(xué)生自覺參與、合作學(xué)習(xí)意識及自主探究的能力，發(fā)展學(xué)生的個性。初步學(xué)會查找、收集、整理資料，培養(yǎng)學(xué)生收集信息、處理信息的能力。發(fā)展實踐能力，發(fā)展對知識的綜合運用和創(chuàng)新能力。七、活動預(yù)備：教師制作多媒體課件，預(yù)備制作小動物的各種材料。八、活動過程：第一階段：在上課的前兩周，向?qū)W生布置有關(guān)活動預(yù)備，觀察自己生活四周的小動物及它們的特點，收集有關(guān)小動物的謎語、故事、詩歌。把自己找到的資料和學(xué)習(xí)的方法整理好，一周后教師學(xué)生進行檢查交流?？纯磳W(xué)生比較喜歡哪些小動物，老師可以做其它小動物的資料拓展工作。教師教唱《我愛我的小動物》歌，激起學(xué)生更加的喜歡熱愛小動物。一周后學(xué)生教師做好一切預(yù)備，共同進行綜合實踐課的學(xué)習(xí)。教師課件播放有關(guān)小動物的錄像，并配上不同動物特征的音樂。比比誰把小動物的特征表演得最象，誰猜的最準(zhǔn)。教師問：你能用自己喜歡的方式告訴大家自己最喜歡的是什么小動物？它又有什么特征呢？根據(jù)學(xué)生發(fā)言，課件演示相應(yīng)的小動物。（1）語言表達：我喜歡的小動物是（），它有（）的（），（）的（）……（2）歌曲表演。（4）課本劇表演。教師問：這些小動物真有趣！你想不想制作自己喜歡的小動物？你預(yù)備用什么方法來制作？學(xué)生自學(xué)資料上介紹的幾種制作方法，動物小組討論，將自學(xué)中的疑難地方提出來。學(xué)生帶著問題進行小組交流、共同討論，發(fā)表不同的見解，對“紙工藝”、“布藝”、“泥塑”及其他工藝制作的技法進行探究、討論，分析、設(shè)計制作方法。學(xué)生小組交流，并評價教師問：你預(yù)備用哪種工藝方法來制作自己喜歡的小動物呢？學(xué)生發(fā)言（四）、創(chuàng)意設(shè)計，做一做。講明留意點：A、留意安全；B、講衛(wèi)生。學(xué)生在“制作材料庫”自由選擇自己喜歡的動物材料。教師引導(dǎo)學(xué)生欣賞評價其他同學(xué)的作品。學(xué)生將制作好的小動物放到教室前面的“動物王國”展示臺上。（五）、深入實踐，畫一畫。教師引導(dǎo)學(xué)生評價分析該同學(xué)所設(shè)計的動物家園是否適合他制作的小動物居住。第三階段：利用雙休日開展假日小隊活動，用實際行動為自己四周的小動物創(chuàng)設(shè)一個環(huán)境優(yōu)雅的家。九、活動成果的交流和總結(jié)學(xué)生自學(xué)資料上介紹的幾種制作方法，動物小組討論，將自學(xué)中的疑難地方提出來。學(xué)生在“制作材料庫”自由選擇自己喜歡的動物材料。十、評價方案誰研究出了哪種工藝制作方法呢？評選“小小發(fā)明家”，并佩戴小紅花。學(xué)生將制作好的小動物放到教室前面的“動物王國”展示臺上。一個月后評選“環(huán)保之星”。為讓學(xué)生體會父母的艱辛，我決定讓我班的同學(xué)都來親身體驗一下。通過活動，培養(yǎng)學(xué)生合理消費，節(jié)約用錢，養(yǎng)成勤儉的好習(xí)慣。通過親身體驗，培養(yǎng)學(xué)生生活實踐能力和動手能力。難點：充分發(fā)揮學(xué)生自己的水平，培養(yǎng)學(xué)生的社會實踐能力。C、了解小管家的任務(wù)是什么？D、算一算，一日開支大約需要多少。B、一日開支記錄。評一評：活動結(jié)束，評出最佳小管家一名，理財能手一名，勤勞獎一名。一早起來先準(zhǔn)備早飯，這原本是媽媽的事都加到我頭上了，煮早點、洗碗，雖然都很簡單，但對我來說簡直比登天還難。好不容易到了中午，本以為媽媽會慷慨地付錢，但沒想到媽媽居然只瞄了一眼帳單讓我付，沒辦法，只得掏出了我的全部家當(dāng)。不過，通過這次親身體驗，我知道了用錢得合理安排，還深切地體會到爸爸媽媽白天上班，晚上還要忙家務(wù)，實在太辛苦了，以后一定要多做家務(wù)，幫父母分擔(dān)一些事，讓他們輕松一些。還用問為什么？今天我當(dāng)家唄。好不容易買完了菜，又要洗衣服、拖地板，天那，原來當(dāng)家這么不容易，看來，平時我得收斂一下我的小姐脾氣了，不然，太對不起辛勞的爸爸媽媽了。最后，也使孩子體會到家長的辛苦，有助于培養(yǎng)與父母的情感。通過這次活動，孩子似乎懂事了，在與孩子一起賣東西時，從不知節(jié)約的女兒會說：“媽媽，不要買了，能省的錢你就省吧，你掙錢也不容易。給孩子多一點鍛煉的機會，讓他們能夠更加健康地成長，這是我們家長最期盼的。七、老師的認識和體會聽過的容易忘記，看到的印象不深，親身體驗過的才刻骨銘心，難以忘記。深刻體會到當(dāng)家的不容易，要當(dāng)好一個家，非但要有一定的金錢作基礎(chǔ)，而且還需要很多的經(jīng)驗，比如買菜：買哪幾種菜，怎樣的價格比較公道。要很好地完成這一任務(wù)，就必需要使孩子具備一定的辨別能力、動手能力。在活動中，也提高了孩子們的動手操作能力和處理問題的能力，深深體會到家長的辛苦，激發(fā)了關(guān)愛父母、體諒父母的情感，是一堂很好的孝敬教育課，所以在活動中學(xué)到的知識將會讓他們一生受用。針對小學(xué)生的心理特點，特別是低年級學(xué)生，容易受到誘惑，出現(xiàn)自私、說謊、不守信等現(xiàn)象?；顒幽繕?biāo)：通過朗誦等活動，學(xué)生理解什么是誠實守信，懂得誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們每個少年兒童立身做人的基本道德準(zhǔn)則。通過小品，歌唱活動，學(xué)生領(lǐng)悟身邊誠實守信的故事，學(xué)會做一個誠實守信的人。②查找誠信的名人故事、搜集關(guān)于誠信的名言。主持人1：說的真好，誠信是一杯不滲水的牛奶。主持人1：生活有了誠信才更加燦爛，主持人2：人生有了誠心才更加迷人。三年二班“誠實守信，做文明小學(xué)生”主題班會現(xiàn)在開始。主持人2：誠信是一個“真“‘字，我們血藥這個字來互相了解，彼此真誠。下面請xxx講述誠實小故事《我不能失信》（附件）主持人1：接著欣賞視頻故事《捧著花盆的孩子》主持人2：聽了這些誠實守信的故事，相信同學(xué)們從中能獲得許多啟發(fā)。三、小小辯論會主持人1：語文考試后，小剛碰到了朋友小強，之后發(fā)生了一件小事。(附件)學(xué)生辯論對錯或談?wù)劼犕旯适潞蟮母惺堋Ｋ?、說一說身邊的人和事主持人1：其實就我們身邊也發(fā)生過一些誠實守信或者不誠實的的事情。五、我的收獲主持人1：誠信，是我們成長路上美麗的種子，只要你用心澆灌，它就會綻放出美麗的花朵。主持人2：誠信是不能喝利益一樣放在天平上去稱的。主持人2：誠信是我每天交給老師那工整的作業(yè)。（附件）合：同學(xué)們，行動起來，從小事做起，從身邊的事做起，培養(yǎng)自己誠實守信的美德，一起做個誠實守信的好兒童吧！齊唱《誠實守信歌》（歌詞附件）六、班會結(jié)束主持人1：誠信是我們心中苦苦追求的生命之樹開出的金花。下面有請班主任總結(jié)。在今后的學(xué)習(xí)生活中，希望同學(xué)們時時處處做到誠實守信，做個文明的小學(xué)生。《我不能失信》這是宋慶齡奶奶小時候誠實守信的事?？烧娈?dāng)全家要出門時，宋慶齡突然想起下午還要教同學(xué)小珍折花籃，于是就毫不遲疑地決定留下來等小珍。她說，答應(yīng)了別人的事，一定要做到，不能失信?！墩鎸嵆煽儭吩谝淮握Z文測驗中，小剛得了90分。碰見同學(xué)小強，小強對小剛說：“小剛，今天這么高興，有什么喜事？”小剛說：“你看我的試卷，我這次考試的語文成績超過你?！毙傉f：“看你是我的好朋友，不瞞你，這次成績是我在考試時偷看得來?！睂τ谛W(xué)生，誠實的美德表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上就是考試不作弊，不要為了一個成績或榮譽，就不誠實，弄虛作假。誠信像一面鏡子，一旦打破，你的人格就會出現(xiàn)裂痕 生活是需要誠信的，有了誠信才會有幸?？裳?。旨在讓學(xué)生了解動物，竟而關(guān)愛動物。學(xué)會用查資料、請教別人、上網(wǎng)等方法學(xué)習(xí)、收集資料。學(xué)會表達，將自己收集的資料整理出一份手抄報或?qū)懸黄沼洀亩?xùn)練學(xué)生的表達能力和學(xué)以致用的能力。收集資料：上網(wǎng)或到圖書館收集查閱自己感興趣的動物資料。（四），活動過程與方法第一階段：確立活動主題，組建活動小組，選出組長，制定活動計劃。學(xué)生們通過上網(wǎng)、查詢有關(guān)書籍或是有些家里養(yǎng)動物的學(xué)生每天自己觀察了解動物的外貌、生活習(xí)慣。小組交流，將收集的動物資料整理，出手抄報或是寫一篇關(guān)于如何保護動物的日記?；顒臃此急敬位顒訉W(xué)生的積極性很高，都能主動的收集資料，而且收集的資料非常豐富，學(xué)生的手抄報也出得相當(dāng)有特色。本次活動主要是培養(yǎng)孩子的愛心，我們生活的周圍有很多流