今天早上真熱鬧繪本活動-在線瀏覽
2024-11-15 00:47本頁面
【正文】 本漫畫及其作用?？觳臀幕氖⑿?，很多人沒有過多的時間去看書，而繪本漫畫通過畫面就能大致的理解書要表達(dá)的意思，繪本漫畫能夠在色彩、構(gòu)圖上引發(fā)觀眾更多的想象能力，通過看繪本漫畫，讓觀眾有了美的享受，使他很愉快，同時提高了閱讀本身興趣?！颁z禾日當(dāng)午”這首詩，同學(xué)們都非常熟悉，通過文字的表述，同學(xué)們首先想到的是什么？學(xué)生紛紛舉手說：“是一個農(nóng)民伯伯”“是在拿著鋤頭鏟地呢”“伯伯流了很多汗”“穿著又舊又脹的衣服”“有很大很紅的太陽”??學(xué)生說的都特別好，我很高興，又問他們：那你們能把這個場景畫出來嗎？學(xué)生都表示可以，我追問：如果讓你自己編個小故事再用回話的形式表現(xiàn)出來呢，你有信心做好嗎？看到學(xué)生堅定的小眼神和下意識坐直的小身板我宣布活動開始。調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。通過這個活動，學(xué)生們認(rèn)識了繪本漫畫，了解了什么是繪本漫畫，繪本漫畫的作用及創(chuàng)作要求。并比較好的運(yùn)用在自己創(chuàng)造的作品中。這種視覺傳達(dá)，與普通的書籍相比更具有直觀性與感染性。第三篇：中班繪本活動中班繪本活動《大衛(wèi)，不可以》莘縣實(shí)驗(yàn)幼兒園 欒玉蘭活動目標(biāo)：能根據(jù)畫面人物和情節(jié)大膽講述自己看到或者猜測到的內(nèi)容.。感受繪本故事幽默詼諧的同時體驗(yàn)媽媽愛的溫暖，培養(yǎng)幼兒對學(xué)習(xí)文學(xué)作品的興趣。出示圖書封面，引導(dǎo)幼兒說出封面上有什么？他是誰？一起看文字，認(rèn)出“大衛(wèi)他長的什么樣子？大衛(wèi)在做什么？仔細(xì)看一件什么事要發(fā)生了？這時媽媽看到了，你們猜媽媽會說什么？ 引出書名《大衛(wèi)，不可以》。讀環(huán)襯。PPT4:大衛(wèi)在做什么？他是怎樣去拿東西的？臉上的表情又是怎么樣的呢？媽媽會對大衛(wèi)說什么？為什么說不可以？PPT5：大衛(wèi)怎么了？地板上是什么？媽媽看到了又會有什么樣的反應(yīng)呢？會說什么呢？身上這么臟，媽媽會讓他怎么做？PPT6：這么臟，媽媽當(dāng)然要他去洗澡，看看他是怎么洗澡的？媽媽會對他怎么說？小朋友要節(jié)約用水。）他手里還拿著什么？那你覺得他回到房間會做些什么？PPT12：大衛(wèi)拿毯子在哪里？他把自己打扮成了誰？他的被子上都是什么圖案？因?yàn)樗矚g超人了，這時的媽媽，會對大衛(wèi)怎么說？為什么讓他躺下來？（幼兒學(xué)說）PPT１３、PPT１４：大衛(wèi)還有一些壞習(xí)慣：看看都是什么壞習(xí)慣？你要是大衛(wèi)的媽媽你看到了大衛(wèi)的這些壞習(xí)慣，你會對他說？PPT１５：大衛(wèi)又要準(zhǔn)備玩什么了？可以在屋里玩嗎？為什么？媽媽大聲的叫————怎么叫？媽媽的”不可以”有沒有阻止他玩棒球？PPT16：出了什么事？媽媽怎樣懲罰大衛(wèi)的？他現(xiàn)在覺得怎么樣？他在害怕什么？PPT17：大衛(wèi)的表情為什么變了？他聽到了什么？PPT18：大衛(wèi)笑了，大衛(wèi)為什么笑了？媽媽是怎樣安慰做錯事的大衛(wèi)的？媽媽現(xiàn)在的表情又是怎么樣的呢？他的媽媽愛不愛他？你是怎么看出來的？那她為什么總是說不可以呢？三、回憶故事情節(jié)，讓幼兒說一說故事里的大衛(wèi)是一個怎樣的男孩子？大衛(wèi)的媽媽又是一個怎樣的媽媽？你喜歡這樣的媽媽嗎？為什么喜歡？為什么不喜歡？教師小結(jié)：大衛(wèi)是個非常調(diào)皮的孩子，媽媽總是很嚴(yán)厲的對大衛(wèi)說不可以，是因?yàn)閶寢屌麓笮l(wèi)養(yǎng)成壞習(xí)慣，怕他受傷，但是，媽媽心里卻一直都是愛著他的。爸爸、媽媽、爺爺、奶奶什么時候會對你說：“不可以”？為什么這樣說？他們在說不可以的時候心里又是怎么想的？ 教師小結(jié)：在生活中
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