【正文】 你是不是覺得你不再擁有更多，已經(jīng)是很幸福的人了呢．況且我們生活在這樣一個(gè)和平的大國，你還有親愛的家人和關(guān)心你的好朋友，你所要做的就是怎么樣通過努力讓你自己變的更優(yōu)秀．(6)寬容的人會(huì)換位思考。共贏感是可以用一句廣告詞“大家好，才是真的好！”。如果你是一個(gè)很寬容的人，你又會(huì)失去什么呢？你可能一時(shí)被別人錯(cuò)怪，但是你可以解釋，也許你因?yàn)楹糜雅R時(shí)有事，被放了鴿子，但是你怪他也無濟(jì)于事，慢慢的，大家都會(huì)覺得你是一個(gè)大度的人，你自己的心態(tài)也可以調(diào)節(jié)到最好的狀態(tài)：）如果實(shí)在不能寬容別人的時(shí)候，就想一想世界是多么的大，宇宙是多么的大，如果發(fā)現(xiàn)世界的某個(gè)小角落我還在因?yàn)椴荒軐捜輨e人而煩惱，是多么的可笑。我心寬容（2）親身體驗(yàn)：n 曾做錯(cuò)過什么事情,現(xiàn)鼓起勇氣，親口跟她說抱歉，請求她原諒你。n 請你把你認(rèn)為應(yīng)該對朋友（同學(xué)）說而以前沒有說的話寫在紙條上,然后把紙條對折，在正面寫上他（她）的姓名，再直接走到他面前鄭重交給他，通過紙條在你們之間搭起一座寬容的橋梁。（3）總結(jié)結(jié)束擁有了寬容和感恩的心，你的心情會(huì)更加豁達(dá)，每天都會(huì)以積極和輕松的心態(tài)去面對自己的生活，也不會(huì)因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事情影響自己的心情。與人交流，是獲得真情和友誼的橋梁。記?。喝桃粫r(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空??！課后作業(yè)1)每天對身邊的人多微笑三次，把歡樂傳遞下去。3)每天做一件幫助他人的好事。5)為別人的成績鼓掌，而不去嫉妒。與同學(xué)之間可能因?yàn)楦鞣N各樣的原因產(chǎn)生摩擦。前段時(shí)間我班學(xué)生發(fā)生了爭執(zhí)事件，所以特意安排此次班會(huì)。所以，寬容地待人，在學(xué)生的生活中是不可缺少的。二、活動(dòng)目的通過這次班會(huì)，讓學(xué)生們了解寬容他人，關(guān)愛他人的重要性，感悟生活，友善的對待身邊的朋友。三、活動(dòng)準(zhǔn)備主題班會(huì)課件主持人發(fā)言稿一個(gè)一次性杯、一瓶水、一盒回形針、小紙條、紙盒等四、活動(dòng)過程（一）活動(dòng)基本情況時(shí)間 ：2015年4月5日地點(diǎn) ：初二6班教室主持人 ：班長、文娛委員參與者 ：初二六班全體學(xué)生（二）活動(dòng)程序熱身小實(shí)驗(yàn)，導(dǎo)入主題（15分鐘）師：同學(xué)們，在開始班會(huì)之前，我們先來做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)好不好？ 生：好！師：同學(xué)們，現(xiàn)在桌子上有一瓶水、一個(gè)空水杯和一盒回形針。其實(shí)，我們每一個(gè)人都像這杯滿滿的水杯，看起來只能包容自己，實(shí)質(zhì)不是這樣的。出示“巧解手結(jié)”游戲規(guī)則：（10分鐘）（1）2人一組，面對面站立，各自左手在下，右手在上交叉互相握?。唬?）中途不準(zhǔn)松手，但可以轉(zhuǎn)身，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)解開交叉結(jié)，成手拉手狀。成功的同學(xué)：請一人先轉(zhuǎn)身，相互配合默契就很容易成功！師小結(jié)：在剛才的游戲中，像他們一樣巧解了手結(jié)的舉手，老師相信游戲過程不夠順利的，在課后一定也能獲取成功！寫紙條，傾訴困惑（5分鐘）在日常生活中，我們可能也會(huì)有解不開的心結(jié)。隨機(jī)抽選紙條，讀紙條內(nèi)容。讓同學(xué)們在為其它同學(xué)解決困惑的時(shí)候也能認(rèn)識(shí)到自己的不足，暗暗的自我反省。（5分鐘）五、班主任總結(jié)（5分鐘）同學(xué)們，老師很高興看到大家認(rèn)真的準(zhǔn)備這次班會(huì)，讓我更高興的是從大家的神情中老師看到每個(gè)人都已有收獲。大家想真正擁有寬容的美德嗎？從現(xiàn)在開始努力，記住：寬容是一種修養(yǎng)，是一種品質(zhì)，更是一種美德。感謝大家，今天的班會(huì)到此結(jié)束！第三篇：學(xué)會(huì)寬容教案主題：學(xué)會(huì)寬容一、班會(huì)背景：生活中常常遇到許多學(xué)生因一點(diǎn)小事就大動(dòng)干戈，缺少寬容心。寬容是天上的細(xì)雨滋潤著大地，有了寬容就可以讓世界充滿生的氣息。寬容是對別人，而不是對自己。寬容是高山流水，而不是針尖麥芒。寬容是高潔心態(tài)，而不是惺惺作態(tài)。寬容是包括對待敵人，而不是僅僅針對朋友。理發(fā)師十分緊張，不知所措，但令他驚訝的是，周總理并沒有責(zé)怪他，反而和藹地對他說： “這并不怪你，我咳嗽前沒有向你打招呼，你怎么知道我要?jiǎng)?呢？”這雖然是一件小事，卻使我們看到了周總理身上的美德—— 寬容。”不料男士卻說：“不不，應(yīng)由我來說對不起，我的腳長得也太不苗條了。顯然，這笑聲是對這位優(yōu)雅男士由衷的贊美。，手中的奶油蛋糕弄臟了商店的地板。而且，既然老板的熱情和幽默打動(dòng)了她，她也就立刻下決心“投桃報(bào)李”買了好幾樣?xùn)|西后才離開這里。有很多人總是故意跟我過不去 碰到熟人我向他打招呼時(shí)，他視而不見最令我難堪。有的人嘩眾取寵，說些淺薄無聊的笑話居然也能博得喝彩，我聽到和看到都很生氣。晚上躺在床上，我會(huì)回想白天與人發(fā)生爭執(zhí)的情景。8 我不能理解為什么自以為是的人也能得到賞識(shí) 9 有的人笨頭笨腦反應(yīng)遲鈍，真讓人窩火。11 和事事爭強(qiáng)好勝的人呆在一起使我感到緊張。親身體驗(yàn)鼓起勇氣，親口跟她（他）說對不起，請求她（他）原諒你。你也可以把你認(rèn)為應(yīng)該對她（他）說而以前沒有說的話寫在紙條上,然后把紙條對折，在正面寫上他（她）的姓名，再直接走到他面前鄭重交給他，通過紙條在你們之間搭起一座寬容的橋梁。為了使我們彼此心靈的距離不再遙遠(yuǎn)，讓我們緊緊握住寬容的雙手吧！第四篇：學(xué)會(huì)寬容教案學(xué)會(huì)寬容教案一、案例導(dǎo)入，引出寬容：學(xué)生表演：（倆同學(xué)進(jìn)教室時(shí)一個(gè)踩到另一個(gè)的腳，爭吵起來）。二、事例引入，認(rèn)識(shí)“寬容”：師：同學(xué)們，那么寬容是什么？你是怎樣理解寬容的呢？（學(xué)生回答設(shè)想：寬容就是原諒別人的錯(cuò)誤、寬容就是為他人著想、寬容就是不跟別人計(jì)較。板書，同學(xué)們齊讀，寬容就是要——。同學(xué)們，你們覺得寬容好不好？嗯，大家都覺得寬容別人好，但是在我們生活中，人與人之間難免會(huì)有矛盾產(chǎn)生。因此，我們一定要寬容別人。并談?wù)勛x完這個(gè)故事你有什么感受？（學(xué)生交流）故事園里也有一個(gè)寬容的故事，同學(xué)們來看P69頁，自己快速讀一下《試飛員和機(jī)械師》的故事。其實(shí)，在我們身邊就有很多寬容的事例，比如在學(xué)校里、在家里、在社會(huì)上，有自己的親身經(jīng)歷、看到的、聽說的。是呀，寬容是人與人之間必不可少的潤滑劑，只有寬容，才能讓我們收獲更多的友誼。有一個(gè)同學(xué)名叫“小寬”，他認(rèn)為自己是一個(gè)“寬容”的人，但有時(shí)別人卻說他太軟弱了，做事沒有原則，比如：校外不良少年看他好說話，常常敲詐他，他也就此忍氣吞聲。小寬很苦惱：“我們的生活需要寬容，為什么我這樣做就出現(xiàn)問題了呢？”同學(xué)們，你能幫幫小寬嗎？小結(jié)：謝謝同學(xué)們，老師一定把大家的高見告訴小寬。（板書：要有原則）人