2學會寬容-教學設計精品教案-在線瀏覽
2025-04-01 22:11本頁面
【正文】 車主的寬容，他的寬容……3．說說：結(jié)合生活事例，談談你如何看待事例中人物的寬容做法。（二）游覽“寬容城。2．想一想，交流：想象一下，‘寬容城”中三處特別的文化景點對“寬容城”生活的作用。1．讀p13“閱讀角”：寬容2．感悟：寬容讓我們生活得健康、愉快。1．讀p14活動園案例：“公交車．上擁擠”健康的維生素。1．讀p16名言。（四）看醫(yī)生，治療心“病”1．啄木鳥醫(yī)生幫助大家找出了隱藏在心中的三條“蟲子”。1．讀p17案例。活動三：和而不同（一）讀案例，談體會。分析：六2班的戰(zhàn)火因為什么而燒起來，這時班級的和諧有什么影響？2．談體會。1．召開班會：針對六2班出現(xiàn)的問題，班主任設計了“營建和諧寬容的班級生活的主題班隊活動，讓我們一起參加吧。三、課堂總結(jié)。要求：120字左右，內(nèi)容符合設置的情景，語言簡潔連貫得體。每天早上，媽媽很早就起來給我準備早餐；每天晚上，爸爸下班后都帶著疲憊的身體來接我回家。這一切我都看在眼里，我也都銘記在心。有你們的支持，我會加倍努力的！【解析】【詳解】這道題考查的是學生的語言表達能力，培養(yǎng)學生感恩的品質(zhì)。對父母的感激之情，主要著眼于在初三這一年，父母辛苦地為你做了哪些事值得你去感激。語言上盡量表達得生動一點兒。要求:①文體自選(詩歌除外)。③文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學校名稱。這萌生的想法是多么有趣啊。花兒們在飽和的陽光下，開始一次樂趣的旅行......花兒的種類有很多，有名貴的郁金香、有樸實的大松柏、還有那高雅的牡丹花。在北方，天氣寒冷，所以只能養(yǎng)一些易活的花兒，因為我還有自己的學習，所以讓他們自己去奮斗。 走進了花卉市場的溫室，里面的空氣格外的清新。但是那一小袋牽?；ǖ姆N子映入了我的眼簾。比起別的種子，價格和品色都便宜了很多。那長長的枝條，嫩綠色的葉子，飽滿的花苞。我把自己僅存的零花錢拿出來，買了一包那“樸實”的小種子。上面還帶著青苔呢！我小心翼翼的將這黑黝黝的土用鏟子翻來翻去?？墒?，他卻不如我的意。正當我已疑惑的時候，發(fā)現(xiàn)土里面隱隱約約的有一個小嫩芽。發(fā)現(xiàn)已經(jīng)發(fā)芽發(fā)的很深了。一天早
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