【正文】 理認(rèn)定：四名被告人隨意毆打他人，情節(jié)惡劣，以尋釁滋事罪判處四名被告人有期徒刑并賠償精神損失費(fèi)。小虎趁周日返校，同學(xué)們身上現(xiàn)金較多的時(shí)機(jī)，多次在校園內(nèi)、學(xué)校周邊攔截年齡較小的同學(xué)，通過(guò)言語(yǔ)威脅索要錢財(cái)。爭(zhēng)搶球桌引口角 聚眾斗毆兩俱傷16歲的小亮是一名高中生，15歲的小洋是一名初中生，二人因?yàn)樵谂_(tái)球廳爭(zhēng)搶球桌發(fā)生口角。雙方都找到了自己的同學(xué)好友，當(dāng)天共糾集了十幾個(gè)人互相打斗，現(xiàn)場(chǎng)一片混亂，斗毆過(guò)程中，雙方人員中均有受傷。在談這個(gè)問(wèn)題之前我想問(wèn)一問(wèn)同學(xué)們——全國(guó)中小學(xué)安全教育日是哪一天？從1996年起，我國(guó)就規(guī)定每年三月份最后一周的星期一為全國(guó)中小學(xué)安全教育日！之所以我國(guó)要確立全國(guó)中小學(xué)安全教育日，是因?yàn)橹行W(xué)生中相繼出現(xiàn)了因思想、心理、行為上的偏差而引發(fā)的傷亡事件，暴露出了當(dāng)前學(xué)生在思想上、心理上和行為上具有普遍的安全隱患，這也對(duì)我們敲響了安全的警鐘！今天我們要談的就是校園暴力！在校園暴力中主要就是校園欺凌。欺凌過(guò)程，蘊(yùn)藏著一個(gè)復(fù)雜的互動(dòng)狀態(tài)，欺負(fù)的同學(xué)會(huì)對(duì)被欺負(fù)的同學(xué)構(gòu)成心理問(wèn)題，影響心理健康，甚至影響人格發(fā)展。今年7月6日下午,山東省壽光市稻田鎮(zhèn)田馬初級(jí)中學(xué)，幾十名初中學(xué)生,在距離學(xué)校僅200米遠(yuǎn)的一家書(shū)店前,手持鐵棍、刀具群毆。他們手持棍棒,“個(gè)個(gè)都很兇猛”,從一小巷中輾轉(zhuǎn)打到南湖路大街上,幸有路人及時(shí)報(bào)警,雙方在110趕到后各自領(lǐng)人逃散,混戰(zhàn)中數(shù)人受傷在眾多的校園暴力事件中，原因是多方面的，我想從以下幾個(gè)方面來(lái)分析：一、從學(xué)生自身方面，由于行為習(xí)慣和文明禮儀問(wèn)題而引發(fā)的校園暴力事件。學(xué)生到了一個(gè)陌生的環(huán)境，同學(xué)也都是陌生的，在原學(xué)校長(zhǎng)期以來(lái)養(yǎng)成的生活習(xí)性也不同，行為觀念相差比較大，所以，在學(xué)習(xí)、生活過(guò)程中容易產(chǎn)生摩擦和矛盾。二、結(jié)交一些輟學(xué)的同學(xué)和社會(huì)不良人員，近墨者黑。校園暴力事件的發(fā)生，往往與社會(huì)環(huán)境、不良風(fēng)氣的影響有著直接關(guān)系。再就是社會(huì)、媒體對(duì)校園暴力事件的過(guò)分渲染，及個(gè)別學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)孩子的過(guò)分溺愛(ài)，對(duì)學(xué)校責(zé)任的過(guò)分苛求，助長(zhǎng)了校園暴力事件的發(fā)生。這類事件往往是由于男女生交往過(guò)度，關(guān)系不正常而導(dǎo)致的，所以我們男女生之間一定要正常的交往，正確的交往。父母對(duì)孩子的影響、家庭環(huán)境能否讓學(xué)生健 康的成長(zhǎng)，起的作用很大。父母是對(duì)孩子影響最早、影響時(shí)間最長(zhǎng)的環(huán)境。有些學(xué)生總愛(ài)用暴力解決問(wèn)題，他的父母解決問(wèn)題的方法也比 較偏激，所以導(dǎo)致孩子也潛移默化地受到影響。只有健康的家庭，才能給孩子健康的成長(zhǎng) 環(huán)境，而一顆健康成長(zhǎng)的心靈會(huì)在家庭環(huán)境中體會(huì)到幸福與快樂(lè)，反之則不然。學(xué)生的很多問(wèn)題可以從父母、家庭里找到原因。不少家庭的父母因孩子是獨(dú)生子女就對(duì)其溺愛(ài)、嬌慣，在溺愛(ài)中長(zhǎng)大的孩子，往往有較嚴(yán)重的惟我獨(dú)尊的畸形心態(tài)，形成了遇事只考慮自身利益、漠視他人存在的偏狹性格，一旦自身利益受到了外界的侵犯，就立刻會(huì)采取一些極端行為來(lái)發(fā)泄自身的憤怒。五、“哥們”關(guān)系，所謂的講團(tuán)結(jié)，講義氣而引發(fā)的校園暴力事件。六、學(xué)生心理年齡的原因，我不否認(rèn)學(xué)生是校園暴力的受害者，家庭、學(xué)校、社會(huì)對(duì)校園暴力都要擔(dān)負(fù)一定的責(zé)任，但我也不能說(shuō)，學(xué)生自身對(duì)校園暴力的產(chǎn)生沒(méi)有一點(diǎn)兒責(zé)任。在每一屆學(xué)生中都有一定數(shù)量的學(xué)生存在某種程度的心理健康問(wèn)題和性格缺陷問(wèn)題。一旦與同學(xué)、老師產(chǎn)生矛盾，就很容易采取一些過(guò)激的方式來(lái)解決問(wèn)題，導(dǎo)致暴力事件的發(fā)生。以上這些就是校園暴力所產(chǎn)生的主要原因，俗話說(shuō)，對(duì)癥下藥，我們現(xiàn)在知道了校園暴力產(chǎn)生的主要原因，那我們就要預(yù)防校園暴力的發(fā)生。要相信邪不壓正，終歸大多數(shù)的同學(xué)與老師，以及社會(huì)上一切正義的力量都是自己的堅(jiān)強(qiáng)后盾，會(huì)堅(jiān)定地站在自己的一方，千萬(wàn)不要輕易向惡勢(shì)力低頭。第二、大聲地提醒對(duì)方，他們的所作所為是違法違紀(jì)的行為，會(huì)受到法律嚴(yán)厲的制裁，會(huì)為此付出應(yīng)有的代價(jià)，在能確保自身安全的前提下大聲呼喊求救。無(wú)論如何一定要記住施暴者的人數(shù)和體貌特征，以便事后及時(shí)報(bào)警或報(bào)告老師。第三、如果受到傷害，一定要及時(shí)向老師、警察申訴報(bào)案。告誡大家：千萬(wàn)不能因?yàn)橐粫r(shí)害怕而選擇怯懦，不報(bào)警只能助長(zhǎng)施暴者的囂張氣焰，他們不僅還會(huì)不停地來(lái)糾纏你，而且還會(huì)繼續(xù)危害其他同學(xué)。每個(gè)同學(xué)都要樹(shù)立正氣，這樣才會(huì)形成學(xué)校的正氣，這就要求我們同學(xué)要按中小學(xué)生守則要求自己，養(yǎng)成舉止文明、自尊自愛(ài)、尊重他人、團(tuán)結(jié)互助的好品德和好習(xí)慣。②要自尊自愛(ài)，不要自以為是，盛氣凌人。④要團(tuán)結(jié)互助，不要欺弱怕強(qiáng)。⑥要強(qiáng)身健體，不要喝酒、吸煙。⑧要參加有益活動(dòng)，不要看不健康的影視圖書(shū)。⑩要加強(qiáng)法紀(jì)學(xué)習(xí)，不要個(gè)人意氣行事，我行我素。老師、同學(xué)們，為了個(gè)人的成長(zhǎng)，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城，提高安全意識(shí)，在全校形成一個(gè)“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍，做到警鐘長(zhǎng)鳴。共創(chuàng)和諧校園，從你我做起