【正文】 政部、中央文明辦、教育部有關(guān)文件要求，以全面推進素質(zhì)教育為主線，豐富學生文化生活、促進健康快樂成長為目的，充分突顯鄉(xiāng)村少年宮的特殊教育職能，少年宮的各項工作得到全面、協(xié)調(diào)地發(fā)展。我校按照上級文件要求，已建成滿足學生活動需求的室內(nèi)外活動場所。在活動方面，根據(jù)建設(shè)規(guī)劃方案，現(xiàn)已開設(shè)了德育類、藝術(shù)類、體育類、科技類、綜合實踐類和特色類共六大類21個活動項目。各功能室根據(jù)其特點均布置了室內(nèi)文化宣傳圖。我校根據(jù)師資力量和活動場地實際情況，依據(jù)省文明辦審核的器材采購表，在縣文明辦、縣采購辦的指導(dǎo)下，配備了德育類、藝術(shù)類、體育類等相應(yīng)的設(shè)施器材，無挪用和改為他用的現(xiàn)象，所有器材均已標注“鄉(xiāng)村學校少年宮”標簽。學校成立了鄉(xiāng)村少年宮組織機構(gòu),設(shè)有少年宮管理辦公室，具體工作由少年宮辦公室負責。學校同時制定了鄉(xiāng)村少年宮主任職責、副主任職責、輔導(dǎo)教師工作職責、鄉(xiāng)村少年宮財產(chǎn)管理制度、鄉(xiāng)村少年宮檔案管理制度、鄉(xiāng)村少年宮安全管理制度、鄉(xiāng)村少年宮學員守則和獎懲制度等制度。根據(jù)少年宮活動開展中出現(xiàn)的一些問題，學校少年宮定期召開少年宮專題研究會，研究解決活動中出現(xiàn)的問題，進一步提高我校少年宮活動的質(zhì)量。同時根據(jù)上級文件要求我校開通了胡總中心學校少年宮專用博客，及時把少年宮的通知、圖片、視頻等材料及時上傳到博客。活動結(jié)束時要及時填寫好少年宮輔導(dǎo)教師工作手冊上相關(guān)內(nèi)容，少年宮辦公室加強活動過程中的巡查，形成了“層層負責、全校參與”的工作局面。學校根據(jù)實際情況，根據(jù)教師申請，少年宮批準，首批共聘請了校內(nèi)外有一定特長的輔導(dǎo)員教師16名。鄉(xiāng)村學校少年宮落戶我校，為學?？茖W發(fā)展提供了展示的窗口，為培育孩子全面發(fā)展提供了舞臺。同時少年宮結(jié)合學校安排的活動及重大節(jié)日舉行了書畫比賽、歌唱比賽、棋藝比賽、球類比賽、演講比賽等活動。學校少年宮也先后迎來了全國婦聯(lián)、教育部、市縣政法委、市縣關(guān)工委、省市縣婦聯(lián)等領(lǐng)導(dǎo)的視察，并受到了他們的高度評價。在安徽省婦女聯(lián)合會舉辦的“?在陽光下成長?留守兒童征文比賽”中，于雪華、李娟同學分別榮獲省級二等獎、優(yōu)秀獎；在“安廣”杯全省中學生“學黨史、知黨情、跟黨走”黨團知識競賽中，李靜、陳潔同學分別榮獲一等獎、二等獎；在阜陽市“歷史的選擇”青少年愛國主義讀書教育活動征文比賽中，劉杰同學榮獲二等獎；在第七屆全市青少年書信大賽中，何俊敏同學榮獲小學組三等獎；在2013年太和縣“中華誦——國學經(jīng)典誦讀”比賽活動中，于夢宇同學榮獲中學組一等獎；在太和縣第八屆中小學生電腦制作活動中，郭飛超、徐偉、康薇薇同學的作品分別榮獲初中組一等獎、二等獎和優(yōu)秀獎；在全縣青少年“建設(shè)幸福中國”愛國主義讀書教育活動繪畫比賽中，王曉飛同學榮獲三等獎；在2012年太和縣中小學生現(xiàn)場寫字比賽中，范夫友、邱東慶同學榮獲一等獎，程飛、于雪華、杜元浩同學榮獲二等獎，郝文靜、魏妥等同學榮獲三等獎；在第七屆全縣青少年書信寫作大賽中，魏廣宇、王子慧同學分別榮獲二等獎、三等獎；在全縣青少年“建設(shè)幸福中國”愛國主義讀書教育活動征文比賽中，魏良玉同學榮獲三等獎；在太和縣第二屆“書香伴我快樂成長”青少年學生暑期讀書征文比賽中，劉杰、魏廣宇同學分別榮獲二等獎、三等獎；在2012年太和縣中小學生體育運動會上，劉冬梅同學榮獲初中組女子跳遠第二名、女子100米第六名，李賽賽榮獲初中組男子鉛球第四名，胡總中心校榮獲初中組女子4100米第六名，初中組男子4100米第八名，許碩同學榮獲初中組男子1500米第六名。進一步完善鄉(xiāng)村學校少年宮機制建設(shè)，加大工作力度，努力提高我?！班l(xiāng)村學校少年宮”辦學水平。繼續(xù)發(fā)展自身的優(yōu)勢，努力創(chuàng)造條件，使我?！班l(xiāng)村學校少年宮”開展的項目進一步精簡，真正讓農(nóng)村少年兒童真正享受到豐富多彩、形式多樣，寓教于樂的教育活動，實現(xiàn)快樂學習、全面發(fā)展、健康成長。我校少年宮雖然取得了一定的成績，但還存在一些問題。我們期待有更大支持，我們自會加倍的努力，我們相信胡中少年宮一定會越辦越好，讓更多的學生得到關(guān)愛呵護，得以健康成長，早日實現(xiàn)多彩的夢想。做到“定主題、定項目、定內(nèi)容、定地點、定學生和定輔導(dǎo)老師”，實實在在開展活動。按照設(shè)定的活動組，根據(jù)學校教師的實際能力擔任各活動組的指導(dǎo)教師，并配備了專用教室與場地積極開展豐富多彩的競賽活動。認真參加上級舉辦的各類體藝競賽活動，并喜獲佳績。在田徑單項賽中，獲得了2個第一名，3個第二名；在跆拳道比賽項目中獲得了1個第一名，2個第二名，3個第三名的好成績。在2012年迎“州慶60周年”汪清縣第三屆中小學生藝術(shù)展演活動中，藝術(shù)表演類舞蹈《梅花引》、《拉丁舞表演》、《歡樂的跳吧》、《春曉》分別獲舞蹈類二等獎，表演唱《金色的童年》獲聲樂類二等獎，學校獲得了“優(yōu)秀組織獎”。教學樓門前：國學經(jīng)典《弟子規(guī)》，其獨到的文化底蘊，是提升師生人文素養(yǎng)的有效途徑。走廊文化是一幅“主體的畫”，是一首“無聲的詩”，對提高師生的思想境界和審美能力起著積極的促進作用。全方位、立體式的對學生進行養(yǎng)成教育，引領(lǐng)師生的教育行為，彰顯了天林小學的教育品質(zhì)。每月一次的升旗儀式上的全校誦讀活動。學校把“抖空竹”做為學校特色活動引入課堂，現(xiàn)已初具規(guī)模，做到全校人手一份，營造了健康和諧的校園氛圍。學校也通過這些媒體展示、宣傳、記錄著學校的發(fā)展歷程。今年“六一”走出校門，舉辦了“第五屆校園文化藝術(shù)節(jié)”，活動地點設(shè)在了文化體育廣場，藝術(shù)表演精彩紛層，全校學生的經(jīng)典誦讀、讓學生與先人對話；花樣跳繩形式新穎，體現(xiàn)了學生的青春風采；太極拳、武術(shù)操體現(xiàn)了傳統(tǒng)文化的博大精深；學校樂隊、二胡的演奏、拉丁舞學生非凡氣質(zhì)的表演，滿足了孩子們的表現(xiàn)欲和成就感，整個活動引起了社會上的反響。每次活動校領(lǐng)導(dǎo)都參與其中，并做了精彩的講座，每次活動教師們的心靈都受到了震撼，全體教師都會更加清楚地認識到“教師”這一職業(yè)的重要性和影響力，會時刻牢記全心師愛是立教之魂，敬業(yè)奉獻是從業(yè)之本；牢記學為人師，行為示范的職業(yè)操守；用對教育事業(yè)的滿腔熱愛，信守職業(yè)道德，履行師德規(guī)范。發(fā)揮家長委員會作用，聘請師德監(jiān)督員。在學校大門口設(shè)置師德師風舉報箱和舉報電話，接受社會監(jiān)督。1在全校學生中開展了“建書香校園，樹純真心靈”讀書活動。讓同學們在讀書中感受到了學習的快樂，體驗了成長的樂趣，不斷提升了自我閱讀品味。六年一班律雅宣同學的征文被選送到省里參賽。教育學生要學法、懂法、守法。開展了“走廊傳統(tǒng)文化”教育活動，一至三年級的內(nèi)容是《常理舉要》、《弟子規(guī)》和《三字經(jīng)》，四至六年級內(nèi)容是《弟子規(guī)》、《論語》和《經(jīng)典古詩詞》。將現(xiàn)代親子教育與經(jīng)典誦讀結(jié)合起來,幫助學生奠定扎實的國學基礎(chǔ)，形成高尚人格，并培養(yǎng)良性親子關(guān)系，即讓孩子在感受中華古典文化之韻味的同時，更能感受到家庭的溫馨氛圍，舉行了“親子誦讀”活動4次。開展了以“我讀書 我快樂”為主題的一至三年級的“我的金色童年”童話故事賽和四至六年級的“我的讀書故事”演講比賽。也為同學們提供了一個展現(xiàn)自我、提升自我的機會和舞臺，豐富了同學們的課余生活，鍛煉了同學們的口頭表達能力。引導(dǎo)小學生用實際行動表達對革命先烈的景仰和追思之情。在世界紅十字日，為弘揚人道、博愛、奉獻的紅十字精神，利用周一升旗時間學校組織了“弘揚紅十字精神”知識講座。提高審美能力創(chuàng)設(shè)一個廣闊空間，評選出三個獎項：“生動有趣獎”、“設(shè)計新穎獎”、“富有創(chuàng)意獎”。圖片展示了毒品的知識、毒品的種類、一幅幅生動、形象、真實的圖片和鮮明的案例使學生對毒品危害性有了深刻的認識，毒品對個人和家庭的危害、禁毒法律法規(guī)等方面內(nèi)容，同學們深受教育。讓全校師生真正的了解到地震的危害性并學會了緊急情況下如何正確的逃生，更重要的是學會了在發(fā)生地震時，如何有效保障自己和他人的人身安全，提高了師生們面對突發(fā)事件時應(yīng)急避險的應(yīng)變能力和自救互救的技能，對構(gòu)建安全和諧的校園起到了一定的作用。實踐證明，鄉(xiāng)村少年宮活動豐富了學生的生活，開闊了學生的視野；培養(yǎng)了學生的審美能力和創(chuàng)新精神；深化了學校的教育改革，促進了學校工作的整體優(yōu)化。讓農(nóng)村未成年人真正享受到豐富多彩、形式多樣、寓教于樂的教育活動，實現(xiàn)快樂學習、全面發(fā)展、健康成長！四、存在的問題：由于資金和設(shè)備不足，影響少年宮活動的開展。少年宮輔導(dǎo)員隊伍結(jié)構(gòu)不合理，專業(yè)人員素質(zhì)參差不齊，年齡老化，出去學習機會太少。經(jīng)費不足缺少獎勵政策，也影響其效果。爭取資金修繕活動場所和場地，購買必要的活動器材和教具。組織輔導(dǎo)員教師進行業(yè)務(wù)能力和專業(yè)知識的學習，派部分教師出去培訓和學習，提高活動效率。學校背倚崗嶺，南面沂河，燕宿公路橫貫門前。悠久的歷史，獨特的環(huán)境，培育了南小人“志存高遠，追求卓越”的教育精神。其中市名師1名，市學科帶頭人1名，市骨干教師4名，縣學科帶頭人4名。二、組織機構(gòu)灌云縣南崗中心小學鄉(xiāng)村少年宮在組織管理上依托中心小學實行一套班子，兩套管理，較好地發(fā)揮了中心小學的龍頭帶動作用，降低了管理成本，提高了管理效益。第一支隊伍以在職專業(yè)教師為主。學校充分利用各類繼續(xù)教育和短期培訓，加強對老師的培訓，強化專職輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)。第二支隊伍為兼職輔導(dǎo)員隊伍。第三支隊伍為志愿輔導(dǎo)員隊伍，我們吸納有一技之長的大學生村官擔任志愿輔導(dǎo)員。三、活動開展 南崗小學鄉(xiāng)村少年宮在建設(shè)過程中，堅持以社團活動為主，開展了豐富多彩的社團活動。社團活動的開展豐富了學生的課外生活，培養(yǎng)了學生的個性特長，提高了道德修養(yǎng)，促進了學生身心健康、和諧發(fā)展，受到了學生和家長的廣泛贊譽。由我校鄉(xiāng)村少年宮舞蹈社團自編自演的《中國龍》激光水鼓舞蹈，在2012市教育系統(tǒng)新春晚會作精彩表演，為我校少年宮書寫了濃墨重彩的一筆。學校先后舉行了《弟子規(guī)》誦讀比賽、《弟子規(guī)》課本劇比賽、《弟子規(guī)》專題講座、《弟子規(guī)》踐行活動、踐行《弟子規(guī)》演講比賽、《弟子規(guī)》手抄報評比等豐富多彩的活動。著名學者朱永新教授也指出：“一個人的精神發(fā)育史實質(zhì)上就是一個人的閱讀史，一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。我們還將著眼于《弟子規(guī)》相關(guān)的德育文化培育，進一步深化以“孝、悌、謹、信、泛愛眾、親仁、余力學文”幾個板塊為抓手的思想教育系列活動，同時讓學生在時間上向假期延伸、在空間上向家庭和社會延伸，把德育教育與具體的行為實踐結(jié)合起來，為學生布置旨在促進家長與學生“親情交流”、培養(yǎng)學生生活技能的“德育作業(yè)”，讓學生在經(jīng)典的濡染下養(yǎng)成孝敬、文明、禮貌、友愛、善良的人格品質(zhì)。我們主要做到兩個“確?！?。下午的4：00—4：30時間作為每天的經(jīng)典誦讀時間以制度的形式正式確立。活動上確保。其中的重頭戲首推“讀書節(jié)”活動。那氣氛熱烈的即興演講比賽，那大氣磅礴的經(jīng)典詩文朗誦，那高潮迭起的課本劇表演，無不吸引著學生的眼球。而貫穿于整個學期的“讀書之星”的摘取活動，更在學校內(nèi)營造了和諧寬松而又積極向上的的讀書氛圍，把經(jīng)典誦讀活動不斷推向新的高潮。鄉(xiāng)村學校少年宮建設(shè)匯報材料2014年09月19日 18:43:58 來源:校長訪問量：92次發(fā)布人:關(guān)業(yè)軍——潛江市竹根灘鎮(zhèn)初級中學一、學?；厩闆r潛江市竹根灘鎮(zhèn)初級中學始建于1956年，是竹根灘鎮(zhèn)唯一一所初中義務(wù)