【正文】 能積極告訴老師，所以落選了。我認(rèn)為做一個(gè)合格的升旗手要愛護(hù)國(guó)旗，這一點(diǎn)我很自信:因?yàn)槲移綍r(shí)很愛護(hù)我的東西，不會(huì)讓它們沾上一點(diǎn)臟東西。我覺得這個(gè)崗位我很合適。當(dāng)每一個(gè)星期一，我會(huì)自豪的邁著有規(guī)律的步伐，讓人們一看就覺得我們很威風(fēng)，這時(shí)就會(huì)想到我們自己的班級(jí)，就會(huì)在人們心里留下好的記憶?？傊?，我會(huì)管理好關(guān)于國(guó)旗的每一件事，盡我所能的愛護(hù)它。我是不會(huì)懈怠的，為我加油吧!競(jìng)選升旗手演講稿三:競(jìng)選旗手演講稿(400字)各位老師，各位同學(xué)，大家好～ 我是來(lái)自五四中隊(duì)的吳迪，今天是來(lái)競(jìng)選“旗長(zhǎng)”這個(gè)職位的。每到星期一，看到莊嚴(yán)的五星紅旗在響亮的國(guó)歌聲中、在同學(xué)們的注目禮中升起，心情是激昂的、自豪的。終于到了五年級(jí)了，輪到我們班執(zhí)周，很榮幸地當(dāng)上了升旗手。現(xiàn)在學(xué)?！捌扉L(zhǎng)”這個(gè)職位競(jìng)選上崗，旗長(zhǎng)這個(gè)職位是光榮的職位，負(fù)責(zé)每周一的執(zhí)旗、出旗、收旗的任務(wù)。這次我來(lái)競(jìng)選“旗長(zhǎng)”這個(gè)職位的，如果我能競(jìng)選上這個(gè)職位的話，一定會(huì)嚴(yán)格按照旗長(zhǎng)的職責(zé)來(lái)要求自己，配合大隊(duì)委，做好自己應(yīng)該做的。也就是看看取得了哪些成績(jī)，存在哪些缺點(diǎn)和不足，有什么經(jīng)驗(yàn)、提高。，有的比較簡(jiǎn)單，有的比較詳細(xì)。這是總結(jié)的中心。成績(jī)有哪些，有多大，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的。為便于今后的工作，須對(duì)以往工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來(lái)認(rèn)識(shí)。根據(jù)今后的工作任務(wù)和要求，吸取前一時(shí)期工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，明確努力方向，提出改進(jìn)措施等。這是分析、得出教訓(xùn)的基礎(chǔ)?？偨Y(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。材料有本質(zhì)的，有現(xiàn)象的。總結(jié)中的問題要有主次、詳略之分，該詳?shù)囊?，該略的要略。?jì)劃能力是各級(jí)干部管理水平的體現(xiàn)個(gè)人的發(fā)展要講長(zhǎng)遠(yuǎn)的職業(yè)規(guī)劃，對(duì)于一個(gè)不斷發(fā)展壯大，人員不斷增加的企業(yè)和組織來(lái)說，計(jì)劃顯得尤為迫切。因?yàn)槠髽I(yè)的問題并不多，溝通與協(xié)調(diào)起來(lái)也比較簡(jiǎn)單，只需要少數(shù)幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人就把發(fā)現(xiàn)的問題解決了。計(jì)劃的重要性就體現(xiàn)出來(lái)了。幾秒鐘后，才有位片區(qū)負(fù)責(zé)人舉起手來(lái)，然后又有一位部門負(fù)責(zé)人遲疑的舉了一下手。接連再問了幾個(gè)部門，還是沒有人回答。這時(shí)，總經(jīng)理說話了:“為什么我們的工作會(huì)出現(xiàn)那么多問題，為什么我們會(huì)抱怨其他部門，為什么我們對(duì)領(lǐng)導(dǎo)有意見???，停頓片刻”，“因?yàn)??我們的工作是無(wú)形的，誰(shuí)都不知道對(duì)方在做什么，平級(jí)之間不知道，上下級(jí)之間也不知道，領(lǐng)導(dǎo)也不知道，這樣能把工作做好嗎,能沒有問題嗎,顯然不可能。所以我們需要把我們的工作‘化無(wú)形為有形’，如何化，工作計(jì)劃就是一種很好的工具～”。通過工作計(jì)劃變被動(dòng)等事做變?yōu)樽詣?dòng)自發(fā)式的做事(個(gè)人驅(qū)動(dòng)—系統(tǒng)驅(qū)動(dòng))有了工作計(jì)劃，我們不需要再等主管或領(lǐng)導(dǎo)的吩咐，只是在某些需要決策的事情上請(qǐng)示主管或領(lǐng)導(dǎo)就可以了。二、工作計(jì)劃怎么寫 首先要申明一點(diǎn):工作計(jì)劃不是寫出來(lái)的，而是做出來(lái)的。我們拒絕華麗的詞藻，歡迎實(shí)實(shí)在在的內(nèi)容。如何才能做出一分良好的工作呢,總結(jié)當(dāng)時(shí)會(huì)議上大家的發(fā)言和后來(lái)的一些說話，主要是要做到寫出工作計(jì)劃的四個(gè)要素。最后就會(huì)走入形式主義，陷入“為了寫計(jì)劃而寫計(jì)劃，喪失寫計(jì)劃的目的”。三、如何保證工作計(jì)劃得到執(zhí)行工作計(jì)劃寫出來(lái)，目的就是要執(zhí)行。出了問題也是執(zhí)行人員自身的水平問題”。那么這個(gè)方案先天就會(huì)給其后的執(zhí)行埋下隱患。首先，要調(diào)查實(shí)際情況，根據(jù)本部門結(jié)合企業(yè)現(xiàn)實(shí)情況，做出的計(jì)劃才會(huì)被很好執(zhí)行。目的有兩個(gè):其一、是通過每個(gè)人的智慧檢查方案的可行性。另外，工作計(jì)劃應(yīng)該是可以調(diào)整的。還有，在工作計(jì)劃的執(zhí)行過程中，部門主管要經(jīng)常跟蹤檢查執(zhí)行情況和進(jìn)度。因?yàn)橹袑痈刹考仁枪芾砣藛T，同時(shí)還是一個(gè)執(zhí)行人員。最后，修訂后的工作計(jì)劃應(yīng)該有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)審核與簽字，并負(fù)責(zé)跟蹤執(zhí)行和檢查。標(biāo)題計(jì)劃的標(biāo)題，有四種成分:計(jì)劃單位的名稱。計(jì)劃內(nèi)容摘要。一般有以下三種寫法:(1)四種成分完整的標(biāo)題，如《村二oxx年規(guī)劃要點(diǎn)》?！岸xx年”是計(jì)劃時(shí)限?！耙c(diǎn)”是計(jì)劃名稱。(3)公文式標(biāo)題，如《xx省關(guān)于二oxx年農(nóng)村工作的部署》。計(jì)劃時(shí)限要具體寫明，一般時(shí)限不明顯的，可以省略。計(jì)劃名稱要根據(jù)計(jì)劃的實(shí)際，確切地使用名稱。如果是個(gè)人計(jì)劃，則不必在標(biāo)題中寫上名字，而須在正文右下方的日期之上具名。這是計(jì)劃的靈魂。目標(biāo)是計(jì)劃產(chǎn)生的導(dǎo)因，也是計(jì)劃奮斗方向。任務(wù)和要求應(yīng)該具體明確，有的還要定出數(shù)量、質(zhì)量和時(shí)間要求。要明確何時(shí)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和完成任務(wù)，就必須制定出相應(yīng)的措施和辦法，這是實(shí)現(xiàn)計(jì)劃的保證。總之，要根據(jù)客觀條件，統(tǒng)籌安排，將“怎么做”寫得明確具 體，切實(shí)可行。這是指執(zhí)行計(jì)劃的工作程序和時(shí)間安排。因此，訂計(jì)劃必須胸有全局，妥善安排，哪些先干，哪些后干，應(yīng)合理安排。在時(shí)間安排上，要有總的時(shí)限，又要有每個(gè)階段的時(shí)間要求，以及人力、物力的安排。執(zhí)行希望，需在正文的最后寫出，為計(jì)劃的結(jié)尾部分。落款 在正文結(jié)束的后下方，制訂計(jì)劃的日期(如標(biāo)題沒有寫作者名稱，這里應(yīng)一并注明)。學(xué)習(xí)計(jì)劃格式一份好的學(xué)習(xí)計(jì)劃大致包括三方面的內(nèi)容: 學(xué)習(xí)計(jì)劃格式:一、進(jìn)行自我分析?我們每天都在學(xué)習(xí)，可能有的同學(xué)沒有想過我是怎樣學(xué)習(xí)的這個(gè)問題，因此制訂計(jì)劃前首先進(jìn)行自我分析。各人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)不一樣:有的記憶力強(qiáng)，學(xué)過知識(shí)不易忘記。有的動(dòng)作快但經(jīng)常錯(cuò)。如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有的理解力強(qiáng)、應(yīng)用題學(xué)習(xí)好。有的想象力豐富，善于在圖形