5月升旗手演講稿-在線瀏覽
2024-10-03 13:26本頁面
【正文】 的好干部。在全班同學(xué)和老師心目中樹立了優(yōu)秀小干部的形象。平時熱心幫助同學(xué)，上進(jìn)心極強是全班同學(xué)學(xué)習(xí)的好榜樣，也是老師的好助手。在學(xué)習(xí)上，他最拿手的就是數(shù)學(xué)了。在家中，他也經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事。他是一名真正讓老師放心，家長舒心，同學(xué)開心的同學(xué)。為同學(xué)們做好榜樣。一株嫩草在清風(fēng)中搖曳，一汪清泉在雨絲中醉人地蕩漾。緊隨著春的腳步，我們又一同走過了半個學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。面對挑戰(zhàn)，你準(zhǔn)備好了嗎 膽怯柔弱者，怕苦怕累者，投機(jī)取巧者肯定是這場挑戰(zhàn)中的落伍者。美國心理學(xué)家曾對800名普通人進(jìn)行30多年的跟蹤研究，得出的結(jié)論是，成就最大與最小的人之間，最明顯的差異不在于智力水平，而在于是否擁有自信心，擁有不屈不撓，永不言敗的意志性格。這些材料和研究證明：任何卓越的智力活動的成果，既包含一個人的智力因素，更包含了積極的人格因素。樹立自信，也是我們?nèi)〉脙?yōu)異成績的先決條件。擁有自信，一根小小的火柴，可以燃亮一片天空。擁有自信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個海洋…… 相信自信的力量，它可以點石成金，琢木為玉。學(xué)海書山的路上，我們只有背好自信的行囊，抓牢自信的纜繩，步履才更平穩(wěn)，足音才會更堅實！第四篇：升旗手演講稿小學(xué)升旗手發(fā)言稿(一)/r/n尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：/r/n大家好!/r/n小學(xué)升旗手發(fā)言稿(二)/r/n敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們：/r/n大家早上好!/r/n我是3(2)中隊的宣傳委員楊軼，今天我能當(dāng)上升旗手，站在國旗下，我感到非常高興、自豪!/r/n我是一個活潑、開朗的女孩，愛看書，我平時嚴(yán)格要求自己，遵守學(xué)校紀(jì)律，熱愛集體，勤于思考，認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績一直保持優(yōu)良。從小立志發(fā)奮學(xué)習(xí)應(yīng)該體現(xiàn)在我們生活和學(xué)習(xí)中的每一個環(huán)節(jié)，按時起床，充分預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽講，積極思考，踴躍發(fā)言，
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