淺談新課程改革下的教學設計-在線瀏覽
2024-11-14 21:20本頁面
【正文】 在教學中，還是有些保守，太注重自己講述的如何，沒有真正做到放手讓學生自主的學習，沒有體現(xiàn)出所設計的很多理念。也難怪，我們所面對的是思維活躍、充滿好奇、充滿求知欲卻又還是些不韻世事的孩子，在課堂中會出現(xiàn)很多出乎意料的情況，也從而讓我們感到與自己的教學相沖突。總之，教學過程中不能拘泥于教學設計，被教學設計束縛了手腳，一切應以學生為重，以教促學，應學生動而動、應情境變而變，對課堂教學各種變化進行綜合把握，及時做出正確的判斷，采取有效的措施。（只有真正與學生有“心靈”的溝通，才會有精彩的課堂，要真正走進學生的心靈，多關注學生，特別是那些愛“沉默”的學生，畢竟教學要公平面對每一位學生?！笨柹舱f過：“課堂教學中的問題不僅僅是教師行為，而是師生之間的相互建構?！焙玫慕虒W設計，還要在課堂上實施好。教師要會“審時度勢”，“察言觀色”。所以教師要針對學生的反應，及時調(diào)整自己的方法、語言或提問方式等等，從而達到師生和諧的課堂。還應注重那些對歷史有“天資”的學生，他們是因特別喜歡歷史而學習歷史，他們思維開闊、知識豐富，教師就應適當增加教學難度，培養(yǎng)他們積極思維、大膽創(chuàng)新、不斷探索的精神。一堂好課，不是為一個人，也不是為幾個人，而是為全班所有學生上的，要使全班學生都有收獲。舊教育把教科書作為孩子的世界，新教育讓世界成為孩子們的教科書。他提出了教師成長公式：教師的成長=經(jīng)驗+反思。”通過教學反思，學生能建立科學的現(xiàn)代的學習理念，并將自己的新的理念自覺轉(zhuǎn)化為學習行動。在課堂學習中，讓教師的主體性率先得到發(fā)展的同時，學生主體性更要充分發(fā)揮。因此反思是學生自我成長的一條經(jīng)濟有效的途徑，也是教師自身發(fā)展的一條經(jīng)濟有效的途徑。借助其他教師對自身教學的評價進行反思，可以客觀冷靜地分析、審視自己的教學，這是教師成長的一條有效途徑?？傊?，在當前新課改的必然趨勢下，在信息迅速變化的網(wǎng)絡時代，教學設計的重要性；也感到：如何更新知識、提高素質(zhì)，怎樣把新的教學方式融入教學當中、怎樣把教學設計與課堂教學很好的融為一體等等這些問題，自己只是買到了一張列車的站臺票，要真正實現(xiàn)學生“學習歷史、體驗成功、享受快樂”，要做到教學有價值，教學有效果，教學有效率和教學有魅力，路還漫漫，但我會努力，我們一起努力！第三篇：新課程改革背景下新課程改革背景下，教師如何不斷適應和實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展？在教師的專業(yè)成長中，其自身和外部環(huán)境這兩方面因素是相互作用、相互促進、缺一不可的。作為中學教師，最重要的一點是要有過硬的專業(yè)知識及其與現(xiàn)代教學相適應、現(xiàn)代教學所需的各種知識。因此，我們必須加強學習進修，否則不能應對學生的各種問題，會被學生問倒，也會削弱我們的威信。我們應該充分地學習掌握有關內(nèi)容，理解領會其精神實質(zhì)，并在日常教育教學工作中不斷進行探索、嘗試。并且在學習實踐過程中，邊總結整理，把看到的、想到的及時記錄下來，平時養(yǎng)成寫課后筆記的習慣，碰到好的內(nèi)容及時總結成教學案例，這樣日積月累，我想一定會大大提高自己的教育理論水平和教育科研能力。為此，我們首先必須成為探究性的學習者和實踐者，以自身的探究性的學習經(jīng)驗和實踐能力，去更好地指導、豐富和發(fā)展學生的探究性學習活動。另外，教師還要有廣闊的教育前沿視野，敏感的教育問題意識，靈活有效的從事教育教學的能力，數(shù)學教學活動中實驗的操作能力和設計能力，教學管理的能力等。教師的專業(yè)化發(fā)展是時代的需要，是社會發(fā)展的需要。教師自身素質(zhì)的提高，才有利于教育教學的發(fā)展和創(chuàng)新，才有利于轉(zhuǎn)變教學觀念和教學方式，加快對學生的培養(yǎng)。課程改革本身的目的就在于關注每個學生的個性特點，關注每個學生的特殊性，創(chuàng)造機會讓不同的學生得到相適應的教育，使每個學生都得到充分的發(fā)展。關鍵詞：高中數(shù)學；數(shù)學教學；新課程新課程改革打破了過去統(tǒng)一模式的教學要求，重點關注每個學生的特殊性，并在此基礎上區(qū)別指導和分層教學。首先，新課程強調(diào)課程的人性化，數(shù)學自身的特點決定了數(shù)學學習是人類學習活動中的一種特殊活動，包括學生外在的行為以及內(nèi)在的數(shù)學認知、情感、興趣、態(tài)度、動機等等。實踐表明，課程呈現(xiàn)方式刻板、單一、乏味，很難激發(fā)學生學習的興趣和積極性?？梢?，重視學生個體需要的滿足，提倡人文化的陶冶，處處設身處地為學生著想，讓學生在最合理的環(huán)境下學習，是當今新課程強調(diào)課程人性化的具體表現(xiàn)。其中，數(shù)學課程不但影響著人們對
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1