歌頌新青年的朗誦稿通用5篇-在線瀏覽
2024-11-14 20:59本頁面
【正文】 稿4《 五四，五四》五四，五四多么鏗鏘有力的名字多么心生向往的年代多么振奮人心的`青春激情與憤怒迅猛燃燒惡棍的宮殿成了灰燼五四，五四你熊熊的烈火為何遺留那個頑固的腐儒瞧，他多么滑稽手中拿著規(guī)矩卻畫不出一個像樣的方圓五四，五四五十多年后那場滾滾的熱浪是否是你未燃盡的星星之火看哪，星星之火完全可以燎原把那荒涼的中國大地一棵棵毒草連根燒死五四，五四今天我在五月的四號默想青春是否如干柴烈火燒的太猛，以致灼傷了別人更容易消亡了自己只留下光禿禿的灰燼歌頌新青年的朗誦稿5《青年》從千古不朽的浮雕走來從萬頭攢動的廣場走來從氤氳著墨香的教科書里走來從水木清華的校園走來聽得見你橐橐的跫音不斷聽得見你轟轟的吶喊連綿九十二年你的腳印被雕成石刻九十二年你的聲音如歌灌制九十二年你揮舞的旗幟更加鮮艷歌頌新青年的朗誦稿6《我們的青春》一輪羞澀燦爛的紅日一灣溫文柔婉的碧水一片凋零殘缺的落葉一朵嫣然綻開的花蕾在記憶的銀河里它們擁有一顆自然而美麗的心在遼闊的天空中它們雋刻著婉美與清新的筆跡我們的青春是煙火綻放時最絢麗奪目的一刻是流星劃過天際時最引人注目的一瞬青春是我們的符號我們的符號是青春在記憶的銀河里我們擁有一顆熾熱而溫暖的心在遼闊的天空中我們雋刻著快樂與自由的奇跡我們還在對著讀不完的書本還在對著考不完的試卷還沉浸在花雨紅殷殷的夢中夢斑斕路萬千有璀璨群星有芳草萋萋有單純守望有美好憧憬無論春夏秋冬柔情似水佳期如夢莫讓花瓣萎靡凋零莫讓青春悄然而去第二篇：歌頌教師朗誦稿＜靈魂頌＞世界上有一種崇高而偉大的事業(yè)，那就是教育事業(yè)。教師，普通的職業(yè)譜寫出輝煌的篇章，教師，平凡的崗位，鑄造人間靈魂的巨匠。你看那，滿園的花蕾綻出的盎然生機啊，就是教師的汗滴開出的迎春花。船工躬著的背，向著的是一條條金光大道。城里，鄉(xiāng)下，到處是朗朗的書聲，到處是茁壯成長的幼苗，一個小小的邊遠(yuǎn)小鎮(zhèn)無數(shù)的優(yōu)秀教師…在這片沃土上成長、成熟、飛躍，年輕的校長，風(fēng)華正茂 頭頂上卻是荒涼無毛，是未老先衰，還是過度操勞？翻開學(xué)校的發(fā)展史吧，答案很容易找到。一個調(diào)皮的學(xué)生啊 會讓他們絞盡腦汁 促膝談心，循循誘導(dǎo) 一次、二次、十次、百次 一直到學(xué)生變好。學(xué)生們有一點點進步，他們臉上就堆滿歡笑 學(xué)生們有一點點瑕疵，他們千方百計給他們抹掉多少個日日夜夜，多少個春冬寒暑 勤勤懇懇，任勞任怨 不慕榮利，潔身自好 沒有遺憾，只有驕傲 撒下辛勤的汗滴，收獲滿園的春色 播下心血浸泡的種子，收獲明天的美好 這就是你們啊，時代的精英，中華之驕傲，有了你們，這遍土地上就是有了陽光 有了你們，這里才會春風(fēng)浩浩。不知不覺已無法分辯，究竟迎來過多少
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