數(shù)學(xué)組備課磨課活動(dòng)總結(jié)doc-在線瀏覽
2024-11-14 20:32本頁面
【正文】 識(shí)的對比學(xué)習(xí)。教學(xué)中注重了算理教學(xué)和解題規(guī)范性教學(xué)，關(guān)注了學(xué)生的細(xì)節(jié)問題，以小見大，一絲不茍。（3）本次磨課活動(dòng)充分體現(xiàn)了同課異構(gòu)的特點(diǎn)。教師多動(dòng)變?yōu)閷W(xué)生立體互動(dòng)，這是今后數(shù)學(xué)科應(yīng)努力的方向。（3）課堂教學(xué)要提高學(xué)生展示的廣度和深度，更要注意數(shù)學(xué)思想方法的培養(yǎng)和滲透。授課時(shí)間 課題 本人聽課節(jié)數(shù)聽課人員 9,25 6邵學(xué)強(qiáng)，田洪喜，朱廣波，張會(huì)信，衛(wèi)光新，荊傳才，董民，李榮9,25 6邵學(xué)強(qiáng)，胡永華，田洪喜，朱廣波，曹志波，衛(wèi)光新，荊傳才，董民9,25 6邵學(xué)強(qiáng)，胡永華，張會(huì)信，曹志波，衛(wèi)光新，荊傳才，董民，李榮 9,25 6邵學(xué)強(qiáng)，田洪喜，張會(huì)信，曹志波，衛(wèi)光新，荊傳才，趙雪芹，陳家9,26 6田洪喜，張會(huì)信，曹志波，衛(wèi)光新，董民司友新，李榮 張承蓮，崔9,26 6田洪喜，張會(huì)信，曹志波，程麗美，劉善斌戴寶，董民司友新，李榮9,26 6邵學(xué)強(qiáng)，田洪喜，張會(huì)信，衛(wèi)光新，曹志波，程麗美，劉善斌戴寶，第三篇：小學(xué)數(shù)學(xué)組磨課總結(jié)數(shù)學(xué)組磨課總結(jié)接到磨課通知后，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)磨課的要求，課題確定后，我們圍繞如何把握教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)的重難點(diǎn)、如何處理教材、如何創(chuàng)設(shè)問題情境、如何合理安排教學(xué)時(shí)間等問題進(jìn)行了多次探討，拿出了最佳授課方案，集體制作課件，為磨課的成功奠定了基礎(chǔ)?！耙荒ァ苯Y(jié)束后，老師們都覺得教學(xué)過程流暢，結(jié)構(gòu)層次分明，環(huán)節(jié)布局緊扣教學(xué)的重難點(diǎn)，但教師沒有大膽放手讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、探究，時(shí)間較緊張等，學(xué)科帶頭人馬老師提出了一個(gè)讓師生互動(dòng)的建議，又花了很多時(shí)間幫我們改進(jìn)課件。課堂環(huán)節(jié)有條不紊，層層推進(jìn)，使學(xué)生在動(dòng)手、動(dòng)腦的實(shí)踐活動(dòng)中探索研究對象的變化規(guī)律。經(jīng)過磨課，我們感觸頗多：一、磨課內(nèi)容明確具體：本次磨課內(nèi)容是《 小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊第九單元“休閑假日——混合運(yùn)算”》的內(nèi)容。我們組有非常豐富的教育資源：朝氣蓬勃的青年教師，還有經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，群策群力，創(chuàng)新安排以確保行動(dòng)有效。合理安排活動(dòng)時(shí)間，為磨課提供保障：由于組內(nèi)教師多數(shù)是班主任，因此磨課時(shí)間的安排，我們也做了調(diào)整，磨課活動(dòng)大聚，小聚隔幾天穿插進(jìn)行，聽課后接著評(píng)課。利用多媒體，使學(xué)生接觸到的知識(shí)更立體，更直觀，更生動(dòng)。4． 充分體現(xiàn)數(shù)學(xué)來源于生活，服務(wù)于生活這一理念，使學(xué)生學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)。四、磨課收獲團(tuán)隊(duì)的成長。學(xué)員們教研氛圍濃厚了，凝聚力增強(qiáng)了，感情加深了。執(zhí)教的老師汲取組內(nèi)老師的智慧結(jié)晶，達(dá)到了理想的效果?；顒?dòng)結(jié)束后，我們一起交流的時(shí)候，孫建青老師說“通過這次磨課，使我感到一次次地顛覆,一次次地重整，一次次地反思，一次次地修改，就像“蠶的一次次蛻變，最終吐絲結(jié)繭化蛹成蝶、脫胎換骨”。經(jīng)過備課團(tuán)隊(duì)的精心打造，集體研磨，我們對小數(shù)概念、課堂練習(xí)教學(xué)摸索了方法，整節(jié)課教學(xué)思路清晰、教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊，老師精彩的教，學(xué)生能夠扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)，興趣盎然地學(xué)。教學(xué)舊模式的慣性定勢還在教學(xué)中出現(xiàn)。備課
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