【正文】 賽團體金獎。同時，我校還開發(fā)和實施體育類、藝術(shù)類拓展型課程，使大部分學生的興趣得到了激發(fā)、個性和特長得到了發(fā)展。學校的女子足球在區(qū)市級比賽中取得好成績，2011和2011年學校的陽光伙伴集體跑不僅蟬聯(lián)區(qū)小學組第一名，而且還代表金山區(qū)參加市級比賽取得了好成績(2011年獲二等獎，2011年獲一等獎)，幾年來我校的田徑隊、跳踢隊在區(qū)級比賽中團體總分一直名列前茅，學校學生體育競賽每年始終名列前茅，去年獲小學組第一名。學校獲得了區(qū)第三屆運動會優(yōu)秀組織獎、區(qū)第三屆運動會體育道德風尚獎和金山區(qū)群眾體育先進集體的稱號。課程改革，教師是根本。長期以來，我校重視充分校本教研和校本培訓，促進教師的專業(yè)化發(fā)展水平，提升教師對課程的執(zhí)行力。我們每學期利用教研組、備課組活動，開始了“備課、上課、聽課、說課、評課”的“五課” 活動，學校領(lǐng)導和全體教師都參與活動，范文《教育教學工作自我評價》。(2)開展專題研究，提高教師科研水平。每學期教研組成員在組長引領(lǐng)下，根據(jù)教研組和學生的實際情況，確立教研組研究的課題。(3)開展對教師課堂教學的診斷，制定教師個人專業(yè)成長計劃。我們通過診斷和教師制訂三年成長計劃，加快了教師綜合素質(zhì)的提高，為課程實施和學校辦學水平的提高產(chǎn)生了積極的作用。我校根據(jù)學校教師的實際，以教師的年齡、教齡和實際教學能力等不同層次，開展了青藍工程、砥柱工程、銀發(fā)工程和名師工程等為主的四項工程建設，對不同類型的教師提出具體的要求。(5)新老教師師徒結(jié)對，促進教師共同提高。并實行雙向定標，雙向獎勵，充分調(diào)動兩方面的積極性，使青年教師成長更快，骨干教師日臻成熟，從而也提高了學校整體辦學水平的提高。在校本培訓中我們采取走出去，請進來的方法，為培訓創(chuàng)設了多維度的空間。(二)加強課程的執(zhí)行力，確實提高教學的有效性。課改的核心問題是“課程”與“課堂”，而教師是其中最積極、最活躍的因素之一。，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念。落后的教育觀念也會貽誤教育，甚至使教育產(chǎn)生負面效應。一是我校教師加強了對二期課改精神的再學習和再實踐。二是廣大教師根據(jù)“二期課改”的要求，在做好基礎(chǔ)型課程的校本化基礎(chǔ)上，進一步完善拓展型課程和探究型課程校本化，進一步提高課程執(zhí)行力。三是每位教師積極參加課程改革的教學研討活動，促進了教育觀念的轉(zhuǎn)變。，積極開展“有效教學”、“ 聚焦課堂”的系列研究和實踐活動。一直以來我校教師積極開展“有效教學”、“聚焦課堂”的系列研究和實踐活動。(1)加強集體備課。(2)強化聽課。同時各學科教師也相互聽課學習，形成了比、學、趕、幫，共同提高教學技藝的良好氛圍。任何人要成長得快，反思是關(guān)鍵。因此，廣大教師增強反思意識，不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓。(4)追求常態(tài)、實效的的研討活動。并加強教師間的相互交流，大家互相聽課、評課，優(yōu)勢互補。，認真落實常規(guī)要求。積極遵照學校提出的“以高昂的斗志、高度的責任感，高質(zhì)量的完成本職工作”的工作要求。例如，教師在備課、聽課、作業(yè)布置和批改、評價等方面都能按照學校制訂教學常規(guī)要求去落實。從而提高了教育教學的質(zhì)量，因而提高學校在社會的聲譽。依法實施國家和地方課程和校本課程是課程改革的要求。幾年來，我校教師積極投入到校本課程的開發(fā)和實施的行列，為課程的校本化實施而努力。有的還另辟“蹊徑”，如語文學科的課外經(jīng)典閱讀《跟我讀名著》、環(huán)境教育校本教材《綠色家園》以及少先隊活動的《環(huán)保特色章爭章手冊》等。課程的實施使教師才能得到了施展和提高，更有利于學生健全人格的形成、個性特長的發(fā)展和身心健康，促進了學生的學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。課程的實施使我校學生的取得了比較理想的學業(yè)成績，2002002009連續(xù)三年五年級學生三門總分在區(qū)質(zhì)量監(jiān)控中名列所有被抽查學校的第一名。（二）學校的人際關(guān)系更加和諧，校園成為了師生成長的樂園新課程、新理念，轉(zhuǎn)變了教師的教學方式，轉(zhuǎn)變了學生的學習方式，轉(zhuǎn)變了師生的互動方式，轉(zhuǎn)變師生的角色和地位，優(yōu)化了課堂教學過程，和諧了師生關(guān)系，提高課堂教學質(zhì)量。身正為師，學高為范。幾年來學校黨支部和校長室，為了學生的身心得到更好的發(fā)展，十分注重教師隊伍的建設，積極開展師德師風建設，定期的政治業(yè)務學習、一年一度的愛生月活動以及主題教育有序、有效地開展。因此，學校始終保持金山區(qū)文明單位，去年9月被命名上海市教育系統(tǒng)先進集體等榮譽稱號，今年7月還被教育局推薦為“上海市依法治校示范?！薄＃ㄒ唬┻M一步凸現(xiàn)辦學特色，完善書香校園建設機制打造書香校園是我校在課程實施中形成的辦學特色，我們將在今后的工作中進一步構(gòu)建和完善從教師、學生到家長全方位的生態(tài)閱讀機制，使讀書成為我們生活中必不可少的重要組成部分，共同參與，創(chuàng)建更廣泛的學習型組織，為書香校園建設創(chuàng)設良好的社會環(huán)境，加快辦學特色建設步伐，提升學校辦學水平。第二篇：教育教學工作自我評價在本教研中擔任的角色：我擔任一年級少先隊輔導員，數(shù)學教研組組長，知道并積極參加教研活動，指導青年教師工作有方，對工作極其認真負責，并不斷加強自身建設，認真做好筆記，并寫下新得體會，把學到的技能技巧在教學中加以運用，大大提高了自己的業(yè)務水平。思想道德：我忠誠黨得教育事業(yè)，遵守黨紀國法，履行教師職業(yè)道德，明禮誠信，為人師表。教學能力：在教學過成中，我能根據(jù)新課標改革實施綱要，深鉆大綱，依據(jù)教材。第三篇：教育教學工作的自我評價一起來欣賞以下這一份由好范文小編為大家整理的教學教育工作的自我評價范文，歡迎瀏覽。為優(yōu)雅的漢語而沉醉，浸潤在中國古代的書香中，我經(jīng)常忘記了自己，沉醉在師生輕舞紛揚、心有靈犀的生命課堂中，我經(jīng)常把自己感動，語言的精美，自我評價文學的氣質(zhì)，是我一生追求的夢想，緣于對語文的癡愛，緣于對