【正文】 的游戲作文10今天我們玩了搶椅子的游戲。如果音樂(lè)停了，就要找一把椅子坐下，若是沒(méi)找到就被淘汰掉，如果兩個(gè)人坐一起就看誰(shuí)坐的面積大。不一會(huì)兒老師把椅子擺好了，放起了音樂(lè)，我們八個(gè)人開(kāi)始圍著椅子轉(zhuǎn)起來(lái)。四下看了看，發(fā)現(xiàn)王瞳和葉仲謹(jǐn)坐在一起，老師來(lái)了，讓王瞳回去了。第六場(chǎng)了，只剩我、岳笑瑞和徐至謙了。音樂(lè)忽然停了，我還以為是間奏，所以停頓了一下。完了，我也要被淘汰了。最后一場(chǎng)是總決賽，場(chǎng)上選手開(kāi)始圍著椅子轉(zhuǎn)了起來(lái)，忽然音樂(lè)停了。老師給冠軍一只大老虎的玩偶，給岳笑瑞一個(gè)小白兔的玩偶，還說(shuō)：“游戲最主要的是有趣，而不在于你得沒(méi)得到獎(jiǎng)勵(lì)。搶椅子的游戲作文11我的課余生活豐富多彩，跳繩，下棋，踢足球……我都喜歡。游戲規(guī)則是幾個(gè)人隨著裁判的掌聲圍繞著椅子轉(zhuǎn)圈，椅子比人數(shù)少一張。椅子依次遞減，誰(shuí)搶到最后一張椅子就勝利了。我當(dāng)裁判，其余四人參加游戲。我拍起手掌，他們圍繞著椅子隨著我的掌聲慢慢地一圈一圈地轉(zhuǎn)動(dòng)，掌聲停了。他耷拉著腦袋撤下一張椅子，游戲繼續(xù)開(kāi)始。等明白過(guò)來(lái)以后立即尋找椅子坐下。最后就剩柴昊陽(yáng)和何威磊一對(duì)兄弟“骨肉相殘”了。突然，柴昊陽(yáng)身體往椅子急速移動(dòng)，何威磊故伎重演，想把他推出去，結(jié)果就一屁股穩(wěn)穩(wěn)地坐到了椅子上，大家哈哈大笑。他一下子明白過(guò)來(lái)，連呼“上當(dāng)了，上當(dāng)了！”柴昊陽(yáng)舉著最后一張椅子勝利地歡呼著！游戲結(jié)束了，我依然沉浸在快樂(lè)中，真希望游戲可以一直繼續(xù)下去。第一步當(dāng)然是選人。教室中央擺著圍成圈的十把椅子?！斑恕　惫穆曂Ａ?。我看準(zhǔn)一把椅子就坐了下去，我緊張的心沉了下來(lái)，再看看淘汰的同學(xué)，滿臉的不服氣。這時(shí)，只聽(tīng)到“啊！”的一聲慘叫，原來(lái)第五名同學(xué)坐到晶晶腿上了。場(chǎng)上放著孤零零一把椅子，卻有兩個(gè)人要爭(zhēng)，觀眾們也為我們捏了一把汗，紛紛喊道：“加油！加油！”“咚咚咚、咚……”這鼓聲和十面埋伏似的，弄得我心神不寧，我緊張地盯著那把椅子，就怕在“?！钡臅r(shí)候，我搶不到那把椅子。當(dāng)即，同學(xué)們把椅子上的我圍得里三層外三層，從那以后，我多了一個(gè)外號(hào)：搶椅子大俠！這次游戲又好玩又難忘，因?yàn)槲沂俏ㄒ坏膭俪稣?。韓佳霖說(shuō)比賽的規(guī)則是：“4個(gè)人，3把椅子，鼓聲響起時(shí)大家圍著椅子轉(zhuǎn)，當(dāng)鼓聲停止時(shí)，快速找到一把椅子坐下來(lái)，沒(méi)有椅子的就淘汰?！北荣愰_(kāi)始了，第一輪有韓佳霖、肖博文、崔琦和我，4個(gè)人比賽。沒(méi)過(guò)多久就又拿走了一把椅子，場(chǎng)上就只剩下我和韓佳霖兩個(gè)人了。忽然鼓聲停止了，韓佳霖一下子就把我擠下了椅子，韓佳霖把手高舉說(shuō)：“我是冠軍！”雖然我輸了，但是我們玩的很開(kāi)心。搶椅子的游戲作文14今天星期二，葉老師給我們玩了一個(gè)游戲名叫“搶凳子”！葉老師接著說(shuō)了一下游戲的規(guī)則：第一輪，請(qǐng)五位同學(xué)隨音樂(lè)圍著四張板凳轉(zhuǎn)圈，音樂(lè)一停同學(xué)們就要馬上搶到一張板凳坐下，誰(shuí)沒(méi)有搶到誰(shuí)就會(huì)被淘汰。第三輪就剩下兩人和一張板凳了，誰(shuí)搶到最后一張板凳誰(shuí)就勝利。伴隨著音樂(lè)地響起，比賽開(kāi)始了！同學(xué)們一邊聽(tīng)著美妙的音樂(lè)一邊目不轉(zhuǎn)睛地看著凳子，圍著它轉(zhuǎn)，當(dāng)音樂(lè)停止時(shí)，同學(xué)們便趕忙找座位坐下來(lái)。緊接著第二輪又開(kāi)始了！美妙的音樂(lè)從耳邊傳來(lái)，我們不停地轉(zhuǎn)著，每個(gè)人都喊著“暈死了！暈死了！”說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，音樂(lè)突然停止了，我馬上找了一個(gè)凳子，倒霉呀！我和陸雅楠?jiǎng)偤米诹艘黄?，可陸雅楠很?qiáng)壯誰(shuí)推得動(dòng)呀！我自動(dòng)放棄！認(rèn)輸！比賽還在繼續(xù)進(jìn)行著，經(jīng)過(guò)幾番角逐，最后李俊輝贏了！游戲在一片歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，但是我仍然沉浸在這熱鬧的氣氛當(dāng)中。從這個(gè)游戲中，我得到了一些啟示。因?yàn)樽隽艘苍S不一定會(huì)成功，但是你不做一定不會(huì)成功。“還有一句老話說(shuō)：”大樹(shù)底下沒(méi)高草。要想成功一定會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)，有競(jìng)爭(zhēng)就難免會(huì)有失敗。”生活本來(lái)就是這樣，容不得你思考。只有在競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中找到自己的位置，才能盡情的釋放自己的光彩?！痹谏钪胁坏业阶约旱哪繕?biāo)，還要堅(jiān)持不屑的做好它。陽(yáng)光總會(huì)擁抱成功者，失敗的人會(huì)接受暴雨的磨合。如果你不去拼搏，不去努力。就算別人給了你事業(yè)，給了你權(quán)威。在這個(gè)曲曲折折，凹凸不平的人生道路上，我一定會(huì)盡快找到自己的位置，將自己的實(shí)力展現(xiàn)給大家，讓大家都認(rèn)同我！第二篇：搶椅子游戲搶椅子游戲一、目的：活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛，考驗(yàn)大家的反應(yīng)能力。在會(huì)場(chǎng)中央擺放6把椅子，圍成一個(gè)圈。動(dòng)感音樂(lè)響起，8個(gè)同學(xué)繞著椅子開(kāi)始轉(zhuǎn)圈行走，音樂(lè)一停，8個(gè)同學(xué)就要馬上搶座位。之后，撤下2把椅子，只留4把，以同樣方式再淘汰兩名，只留4名同學(xué)。接著，再加大難度，撤下一把椅子只留兩把，同時(shí)，3個(gè)同學(xué)必須繞著椅子單腳跳，以此再淘汰一名只留2名，選出第三名。三、第一名得獎(jiǎng)品背靠背運(yùn)氣球趣味比賽一、人數(shù)：每組限2人（一男一女），二、裁判 ：謝小琪（負(fù)責(zé)比賽規(guī)則的解釋?zhuān)┤?、地點(diǎn)：院子內(nèi)籃球場(chǎng)四、游戲方法及規(guī)則：，每組必須要有2人（一男一女）。，參賽的兩人背靠背，由服務(wù)人員將吹好的氣球放在兩背中間，參賽選手將球運(yùn)到距離20米遠(yuǎn)的地方；到達(dá)終點(diǎn)后，兩人姿勢(shì)不變，兩人需用背部將球擠破，如用其他方式將球擠破，不予計(jì)算的得分。，參賽選手不得干擾其他選手比賽，如出現(xiàn)干擾其他選手，將取消其比賽資格。如果有并列排名第一的，則需重新抽簽進(jìn)行復(fù)賽，決出最終的第一名。一、游戲目的：利用個(gè)人或集體對(duì)抗的方式，培養(yǎng)游二、游戲準(zhǔn)備：每個(gè)人兩個(gè)氣球以及橡皮筋，并請(qǐng)大家吹好氣后綁在小腿踝關(guān)節(jié)處。發(fā)令后，雙方隊(duì)員在保護(hù)好自己的氣球不被對(duì)方踩破的前提下，千方百計(jì)地踩破對(duì)方隊(duì)員的氣球。游戲規(guī)則：①只準(zhǔn)踩氣球，不得故意踩對(duì)方的腳。③被踩爆氣球者立即退出比賽。⑤在游戲過(guò)程中，如果氣球不小心漏氣或是跑掉，一律當(dāng)作被踩爆。詞匯：酸菜魚(yú)、游泳、新聞聯(lián)播、豬八戒背媳婦、香蕉、蜘蛛俠、葫蘆娃、拍蒼蠅、喜羊羊與灰太狼、金雞獨(dú)立、粉絲、黃堯花、植物大戰(zhàn)僵尸、豬豬俠、臭豆腐、奸笑、下水餃、方便面、手舞足蹈、老油條、超人、懸梁刺股、負(fù)荊請(qǐng)罪、心心相印、跳樓、捧腹大笑、老師、笑靨如花、美人魚(yú)、周杰倫、乒乓球、奧特曼、降龍十八掌、郭敬明、電風(fēng)扇、賣(mài)腎酸菜魚(yú)游泳新聞聯(lián)播 豬八戒背媳婦香蕉蜘蛛俠 葫蘆娃 拍蒼蠅喜羊羊與灰太狼方便面金雞獨(dú)立粉絲下水餃?zhǔn)治枳愕更S堯花豬豬俠臭豆腐奸笑植物大僵尸超人懸梁刺股笑靨如花美人魚(yú)周杰倫乒乓球捧腹大笑 老油條負(fù)荊請(qǐng)罪 心心相印跳樓 老師奧特曼掌郭敬明電風(fēng)扇賣(mài)腎 降龍十八洗發(fā)水筆記本360殺毒 植物潤(rùn)膚露手表書(shū)架雷震子四眼妹DrSoon口罩赤壁之戰(zhàn) 畫(huà)皮展覽會(huì)服務(wù)器秋高氣爽風(fēng)和日麗雨雪紛飛飄柔第三篇：搶椅子游戲〈搶椅子游戲〉教學(xué)案例宋光梅視障孩子因?yàn)樵谝暳ι系娜毕?，每天的學(xué)習(xí)和生活都很乏味，需要用活動(dòng)游戲來(lái)調(diào)節(jié)他們的學(xué)習(xí)和生活，其中游戲是有效的手段。綜合以上情況，本堂課的教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)為：技能目標(biāo)：通過(guò)游戲，鍛煉了視障學(xué)生的奔跑能力和四肢協(xié)調(diào)能力，也鍛煉了他們的身體控制能力。心理健康：通過(guò)本次游戲，培養(yǎng)學(xué)生勝不驕，敗不餒的心理品質(zhì)。我先在操場(chǎng)上放11條凳子，圍成一個(gè)圓形，我負(fù)責(zé)播放音樂(lè)，學(xué)生們就圍著凳子跑，跑的時(shí)候注意身體不能碰到凳子，我的音樂(lè)一停，孩子們就快速找座位做下，沒(méi)有搶到座位的就被淘汰，這樣一輪一輪地延續(xù)下去，誰(shuí)堅(jiān)持到了最后就獲勝。師：剛才我們玩了搶椅子游戲，大家都玩得好開(kāi)心，現(xiàn)在游戲結(jié)束了，你們有什么要說(shuō)的嗎？生1：這個(gè)游戲特別好玩，我特別喜歡。生3：游戲前覺(jué)得有點(diǎn)冷，現(xiàn)在都暖和了，還有點(diǎn)冒汗呢！師：那么，玩這個(gè)游戲需要什么技巧？怎樣才能獲勝呢？ 生1：玩這個(gè)游戲，注意力一定要集中，要注意音樂(lè)的停止。生3：音樂(lè)停止的時(shí)候，要快速地去找去摸座位，而且迅速坐下，生4：不要長(zhǎng)期沉浸于優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)中，否則音樂(lè)停了就忘記要找座位了。通過(guò)改編后的搶椅子游戲更適合視障學(xué)生，他們?cè)谟螒蛑型娴酶鞓?lè)，更有所收獲。在此課例中，我充分考慮到了視障學(xué)生在身心上的缺失和特點(diǎn)，以及他們這個(gè)年齡段的年齡特征和興趣愛(ài)好，以“玩游戲”作為教的輔導(dǎo)手段，以“玩”助學(xué)，以“玩”促練，在玩的過(guò)程中體現(xiàn)教的意圖，實(shí)現(xiàn)教的目的。視障學(xué)生因?yàn)樵谝暳ι洗嬖诘娜笔В托枰處熢谌粘５慕逃虒W(xué)中，多刺激他們的其他感知器官，把視覺(jué)之外的其他器官充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，以填補(bǔ)他們?cè)谝曈X(jué)上的缺陷。所以，我在游戲中，充分利用了視障學(xué)生的耳朵，播放音樂(lè)，讓他們注意聽(tīng)，而且注意到音樂(lè)的停止，在音樂(lè)停止的時(shí)候，老師提示性的語(yǔ)言，也刺激了他們的耳朵，讓他們利用聽(tīng)到的信息和感知覺(jué)去尋找到適合的座位。在視障學(xué)生中開(kāi)展游戲是一件很復(fù)雜的事情，需要教師在教學(xué)中不斷思考，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法和教學(xué)手段，讓視障學(xué)生都積極主動(dòng)地參與到游戲當(dāng)中來(lái)，讓游戲真正成為他們學(xué)習(xí)和生活的開(kāi)心劑，去豐富他們的課余生活，以達(dá)到糾正他們一些偏常體態(tài)的目的。2．培養(yǎng)幼兒反應(yīng)能力。三、活動(dòng)過(guò)程：1．教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)：健身操。10個(gè)人來(lái)?yè)?張椅子，當(dāng)音樂(lè)響起的時(shí)候，小朋友和家長(zhǎng)一起慢慢圍著事先擺好的小椅子跑步，當(dāng)音樂(lè)停止，小朋友就必須找到一個(gè)椅子坐下來(lái)，沒(méi)有搶到椅子的小朋友就會(huì)被淘汰出局。兩組玩過(guò)之后，讓兩組的贏家做最后的比賽，得勝的小朋友老師會(huì)對(duì)他進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便