我的教學改進措施-在線瀏覽
2024-11-14 20:12本頁面
【正文】 的教學，加強化學用語和實驗基本技能的教學，扎扎實實打好基礎。針對不同的學生設計不同的題目，有意識地去鍛煉他們思維應變、組織表達的能力。在課堂教學中采取多樣化的教學手段，使學生有置身于真實情景之感，達到良好的效果。近年來對環(huán)保、能源等社會熱點的考查力度逐步加強，這就要求教學要突破單純灌輸課本知識的限制，讓學生有時間閱讀課外科學知識，盡可能多地接觸、認識社會，用化學視覺去觀察問題和分析問題。在課堂上盡量地挖掘每個學生的特長加以稱贊，激勵他們喜歡上化學。練習要進行合理精選，減輕學生的課后負擔，使學生在輕松高效中掌握知識。有了計劃的引導就會有條不紊地進行，避免教學的隨意性和盲目性。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。今后還應該多注重信息交流，主動與一些學校的同仁們進行交流與學習，擴大資料來源，充分發(fā)揮信息互動，取其之長補己之短。2：注意和學生一起探索各種題型，我發(fā)現(xiàn)學生都有探求未知的特點，只要勾起他們的求知欲與興趣，學習勁頭就上來了。4：要進行一定數(shù)量的練習，我反對題海戰(zhàn)術(shù)，但用相當數(shù)量題目進行練習卻是必要的，練習時要有目的，抓基礎與重難點，滲透化學思維，練習要注重學生思維的形成與鍛煉，做到用一把鑰匙開多道門。這樣復習時才有的放矢，復習中什么要多抓多練，什么可暫時忽略，這一點很重要，會直接影響復習效果與成績。而我仍在不斷摸索中，但我相信，只要肯下功夫，就會有所領(lǐng)悟。當然，只有根據(jù)自身與學生實際情況綜合運用，有機結(jié)合，才會收到一定的預期效果。二、整改措施管理上（1）、成立提高教學質(zhì)量暨教學評估領(lǐng)導小組組 長：郭素香副組長：李書玲成 員：杜秀芳 李慶新 王飛飛 崔麗以及各教研組長對領(lǐng)導小組成員要求各自明確責任，理清整改思路，夯實每項工作任務。多學習別人先進的地方，以更好的揚長避短，為更好的解決教學工作中存在的問題，打開了一片廣闊的天空。（2）、加強制度建設，規(guī)范教學常規(guī)管理學校組織教研組長形成核心組，進一步研討和修改教學常規(guī)管理制度及相應的考核與獎懲制度。通過修改教學常規(guī)管理制度，對備課、作業(yè)、輔導、測試等日常教學行為做出詳細的更加切實可行的規(guī)定，加強對各教學環(huán)節(jié)的嚴格考核，努力實現(xiàn)精細化教學管理，建立健全教學質(zhì)量長效監(jiān)控機制。支持鼓勵教師參加教研組和跨校聯(lián)合教研組的活動，要求老師們充分利用資源，虛心向名師、教研員請教，抓住每次學習交流的機會，努力提高教師的教學水平。針對教師基本功競賽反饋和視導反饋意見各教研組分別制定教研組整改措施，在活動中落實。研究、討論、分析教學中存在的主要問題，確定研究專題，并制定研究計劃。努力做教師工作，加強管理，提高學校教育的質(zhì)量。利用學困生的心理矛盾，運用心理學知識，幫助學困生真正轉(zhuǎn)化。教師關(guān)注“雙基”，認真吃透教材和考試大綱，做好教學工作，確保指導學生復習有目標，有重點，有方法，有效果。教導處、班主任作好學科的協(xié)調(diào)工作，確保各學科有較為充足復習時間。認真做好學生應考的心理輔導，交給學生科學答卷方法，確保考生以良好的心態(tài)
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