【正文】 對問題比較嚴重的就是“混合寢室”，也就是所謂的“真空地帶”，這些寢室里的學生是來自幾個班級的，管理起來有一定的難度，我就特別關注的多一點，比如下寢室的次數就特別多一點，利用中午和晚上放學的時間，多和學生聊天，也多強調一些學校的制度和要求。對學生進行“遵規(guī)守紀”、“文明禮貌”、“愛護公物”等方面的教育。同時學校也設立了獎勵制度，每月都設有優(yōu)秀寢室的評比，獲獎寢室在每月的德育考核中都能有加分。同時，我們還開展了一系列的寢室文化活動。經過學校政教處的一系列活動，今年的寢室氛圍變得更加整潔，融洽，是一個可以使學生們身心得到放松的休息的好地方。為此，我覺得學生在正確處理考試壓力和與同學之間的交往能力可能會相對比較薄弱一點，我查閱了很多資料，同時在這兩方面做了比較多的工作。高三考試頻繁，課業(yè)負擔較重，學生一直生活在高壓地帶，如何對待考試分數和名次，如何定位自己顯得特別重要。高三某班女生，平常的學習都非常認真刻苦，可是一到了大型的考試，總是發(fā)揮不出自己的水平，分數差強人意，名次也略微有些落后，可父母對她的期望又非常大，希望她能超越她的哥哥，考上重點大學。了解了這些情況后，我利用業(yè)余時間和她進行了多次溝通，讓她慢慢明白，作為學生，應正確對待考試成績，做到勝不驕，敗不餒，關鍵是通過考試要找出差距，爭取每次都有所收獲。幫助該學生正確定位自己，建立良好的心態(tài)成功迎接各種考試，準備高考。當然我的工作也還存在很多不足之處，不能對每個學生都給予足夠的關心，工作的深度還不夠。宿舍管理是一個長期、艱巨的任務，是一個龐大的系統(tǒng)工程，單靠生活老師的力量是無法完成的，必須統(tǒng)一思想、形成合力，只有學校領導班子及全體師生形成共識，才能在宿舍管理各項活動中得到更多的支持，才能形成各項工作一盤棋的局面，才能使宿舍管理的力度得到加強。一、尊重、理解、信任學生對學生的尊重和期望，我不僅僅表現在口頭上，更是注意言行一致，貫穿在整個自我道德教育過程中，比如，在和學生談心時，我總要選擇能與他們的目光平視的方位來進行，這樣與人相處的方式態(tài)度就總透著待人的誠意。對孩子的深刻教育，言語不如行動，“身教最為貴，知行不可少”，如自己的著裝、房間、床鋪、衣柜整理、勤剪指甲、吃飯不挑食、個人衛(wèi)生等等，隨時加強自身修養(yǎng)。因此，我不斷地完善自身，謹言慎行，時時處處做學生的榜樣，用自己的善言善行為學生樹立模仿的標本。養(yǎng)成了良好的學習習慣，等于成功了一半。做不規(guī)范的不能過關，物品擺放丟三拉四的不過關。如何讓學生能在一個健康和諧的環(huán)境中成長，如何讓學生學會相互尊重，如何讓學生形成良好的心境和愉快的情感，也是學校寢室管理面臨的巨大挑戰(zhàn)。2011年開始，我們嘗試開展“學生宿舍文化建設”活動，根據相關要求，各年段級采取有效措施，認真做好宿舍安全、紀律、衛(wèi)生管理工作的同時，要求各寢室積極參與寢室文化建設活動，爭創(chuàng)“免檢寢室、文明寢室、示范寢室、五星寢室”等活動，并把“五星寢室”榮譽納入“五星班級”評選的前置條件。通過宿舍文化建設活動使學生養(yǎng)成了自覺守紀、自我教育、自我管理、自我提高的學習和生活習慣，對宿舍管理工作的提高有極大的推動作用。每周由主管主任召開生活老師會議，通報宿舍管理情況，進行案例培訓，督促生活老師精心照顧體貼學生，剛柔相濟，寬嚴以待，促進學生進步。對于那些散漫、不聽老師話、搗蛋的學生，生活老師首先要以身作則，要率先垂范，身教重于言教，把自己優(yōu)秀的一面展現出來給學生看，從而潛移默化地影響學生。和學生做朋友。生活老師對表現好的同學進行表揚，鼓勵他們，給他們信心。經常培養(yǎng)學生的責任意識。第二篇：工作匯報關于帶隊參加2016年山西省黨群機關公務員初任培訓的工作匯報按照省委組織部的要求和部領導的安排，11月13日至19日，我?guī)ш爡⒓恿?016年山西省黨群機關公務員初任培訓，現將有關工作情況匯報如下：一、基本情況此次培訓內容包括黨的十八大及十八屆三中、四中、五中、六中全會精神，總書記系列重要講話精神，公務員制度與公務員隊伍建設，公務員工作方法與心理調適，培育和踐行社會主義核心價值觀，公務員職業(yè)道德建設和行為規(guī)范，機關公文寫作與處理，反腐倡廉警示教育等。我市共有18名選調生及服務基層項目人員參加了培訓，有2名同志因休產假未參加培訓。培訓結束后，來自省委宣傳部、太原市委辦公廳、長治市城區(qū)延安南路街道辦事處的三位同志代表參訓學員作了交流發(fā)言，其他同志提交了書面學習培訓心得體會。通過學習培訓，大家增長了知識，開拓了視野，更重要的是，認清了公務員崗位的重要性，強化了扎根基層、服務基層的意識。培訓結束后，還進行了奏國歌和宣誓儀式。作為帶隊人員，從培訓報名到學員報到、培訓期間的管理及培訓結束返程等，每個環(huán)節(jié)都要檢點，及時與學員溝通、聯系，確保學習培訓工作安全、有序地進行。去年以來，一直忙于干部選拔、人代會、黨代會及工資審批等工作，很少靜下心來專心學習政治理論。三是強化了責任意識。2016年11月20日第三篇：工作匯報工作匯報本學期以來，我校在教育局的領導下，從學校實際出發(fā)，堅持以學生發(fā)展為本的教育理念，遵循教育教學規(guī)律，堅持教育創(chuàng)新，以教學常規(guī)管理為主線，以課堂教學改革為中心，深化管理體系，努力培養(yǎng)良好的教學習慣、學習習慣和創(chuàng)新精神，夯實工作責任，全面提升教育教學質量。注重發(fā)揮行政會議的作用，使各項決策更趨合理化、科學化。同時完善了各項規(guī)章制度，使各項制度成為一個系統(tǒng)、一個序列，較好的規(guī)范了教師的言行，使良好的教風得以不斷展顯。培訓教師，促進整體實力提升構建一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|教師隊伍是學校管理工作的重中之重。領導班子成員深入教學第一線，堅持帶課、聽課、評課，有3人任畢業(yè)班課，在教育教學改革中發(fā)揮領頭羊作用。通過師德演講活動，師德征文，舉辦學習園地等形式，促良好師德形成。學校始終把提高教師業(yè)務水平工作放在重要位置。積極鼓勵支持教師參加學歷進修，努力提高教師的知識素養(yǎng)。學校想方設法為教師創(chuàng)設學習提高的機會，選派教師外出參加各類培訓、聽講座、聽課活動。教研活動由教研組長負責，定期活動。大力推進“名師工程”。夯實工作責任，每周確定一個專題，發(fā)現名師，培養(yǎng)名師，進而推出名師。周萍、吳艷、張雅文等師德高尚的名師。學校重點抓好學生的思想教育、道德教育、養(yǎng)成教育和陣地建設，使學生在德智體美勞等方面得到全面發(fā)展。充分挖掘地方傳統(tǒng)文化、節(jié)慶文化對學生的教育功能，利用各種傳統(tǒng)節(jié)日、法定節(jié)日、紀念日，在學生中大力弘揚愛國主義和傳統(tǒng)美德。加強EQ教育，創(chuàng)新教育發(fā)展理念。在涂校長的全新理念的推動下，我校開展了轟轟烈烈的EQ教育。校園里親切的問候，課堂上娓娓的交流，師生自覺地俯身撿廢等，無不體現出EQ教育帶來的巨大魅力。開學伊始，我校共投資三萬余元從標語牌的更換入手，積極加強校園文化建設。總而言之，我校德育工作始終堅持面向社會，密切與家庭、社會的聯系，使學校教育、家庭教育、社會教育更好地形成合力，從而促使學生健康成長。全面推行素質教育，對學生的評價實行過程管理。并通過主題班會組織大討論，任課教師組織實施，使其真正深入課堂改革之中。在新課改推行中，我校依據縣局安排，認真抓好中青年教師的基本功訓練工作，制定了我校中青年教師基本功訓練實施方案。﹙2﹚統(tǒng)一配發(fā)鋼筆字訓練字帖，每周上交一篇優(yōu)秀作品，由課改督查組統(tǒng)一檢查登記。﹙4﹚為了將課改工作與基本功訓練緊密結合，我校要求每個教研組每月組織一次課改交流，評選出優(yōu)勝者，參加校課改交流，一方面加大課改力度，同時做好普通話的