【正文】 幼兒演示小花貓走路）變變變，變成可愛的小白兔（師幫幼兒戴頭飾，幼兒演示小白兔走路）變變變，變成可愛的小鴨子（師幫幼兒戴頭飾，幼兒演示小鴨走路）帶領(lǐng)幼兒玩”小動(dòng)物找家“的游戲（1）師：小動(dòng)物們快快來啊，我們一起玩找家的游戲A、幼兒隨老師做運(yùn)動(dòng)師：轟隆隆，轟隆隆，小動(dòng)物們天要下雨了，我們回家吧，瞧！我們回家的路上要過獨(dú)木橋，要爬過草地，哪個(gè)勇敢的小動(dòng)物能演示給我們看怎樣過獨(dú)木橋和草地（表揚(yáng)勇敢的小動(dòng)物）B、幼兒嘗試過獨(dú)木橋、草地的方法談話：你們覺得過獨(dú)木橋、草地應(yīng)該注意什么？師小結(jié)：過獨(dú)木橋時(shí)可以把胳膊平舉在身體的兩側(cè)，這樣可以保持身體的平衡，不要推，不要跑，不要擠我們分成兩組一個(gè)一個(gè)來要注意安全，過草地膝蓋要觸到墊子上，小心注意安全，我們回家吧C、小動(dòng)物們雨停了，太陽出來了，我們一起去山坡看太陽啰，過草地獨(dú)木橋時(shí)要注意安全啊，火車要開動(dòng)了，小動(dòng)物們要跟上啊師：呼呼呼，呼呼呼，山坡的風(fēng)很大啊，小心著涼我們回家吧，哎！小動(dòng)物們回家的路上要鉆過山洞，我們應(yīng)該怎樣鉆山洞啊？（表揚(yáng)勇敢的小動(dòng)物）師小結(jié)：鉆山洞時(shí)，要把雙手放在頭上，保護(hù)頭部不要碰傷，不要擠不要推我們分成兩組一個(gè)一個(gè)來，注意安全，回家吧！玩了一天都累了，我們回幼兒園吧，回家的路上寶貝要注意安全啊放松活動(dòng)：教師和幼兒一起聽音樂模仿小動(dòng)物跳舞。我們大家來學(xué)一學(xué)，它們是怎樣跳舞的？”小貓洗洗臉、小兔蹦蹦跳、小狗搖尾巴……三、結(jié)束部分：這節(jié)課主要是讓幼兒在各種游戲中鍛煉走跑的協(xié)調(diào)性活動(dòng)反思：這次活動(dòng)激發(fā)了幼兒對(duì)動(dòng)物的熱愛，懂得了保護(hù)動(dòng)物和愛護(hù)動(dòng)物，在游戲過程中懂得了遵守游戲規(guī)則，鍛煉了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。然而現(xiàn)在市場(chǎng)上的兒童玩具不僅價(jià)格昂貴得幼兒園無法承受，而且其中有些根本不利于幼兒拼拆或加工，自然也就談不上對(duì)促進(jìn)幼兒智力的發(fā)展，如何解決這一矛盾呢?我們?cè)谑占屠脧U舊物的過程中，發(fā)現(xiàn)廢舊物來源廣泛、品種繁多、利于收集、利于玩耍，由于其可操作性強(qiáng)等特點(diǎn)，現(xiàn)已廣泛為幼兒園當(dāng)做游戲材料采用?；顒?dòng)目的1．培養(yǎng)幼兒對(duì)玩自制運(yùn)動(dòng)器械的興趣和嘗試精神。3．培養(yǎng)幼兒友好合作的優(yōu)良品質(zhì)。2．活動(dòng)前檢查場(chǎng)地上是否安全，幼兒的衣著、鞋是否合適。2．我們用紙盤來鍛煉身體，做紙盤操。(1)你們能想出玩紙盤的各種方法嗎?比比看誰的辦法最多，本領(lǐng)最大。(3)請(qǐng)個(gè)別幼兒示范紙盤的各種玩法，并帶領(lǐng)全體幼兒練習(xí)。(1)兩人合作可以怎么玩紙盤?(2)多人合作玩紙盤，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒雙腳向前行進(jìn)跳等動(dòng)作。(1)小朋友，下面我們要進(jìn)行奪紅旗比賽，你們想?yún)⒓訂?(2)教師講解比賽方法和規(guī)則。(3)比賽進(jìn)行3～4次。2．下次我們還要玩投飛盤的比賽，看誰投的最遠(yuǎn)。讓幼兒懂得環(huán)保。聽音樂，做熱身動(dòng)作，兩隊(duì)散開做。師：今天老師從自己家里帶了一些廢報(bào)紙，每人一張，我們用廢報(bào)紙做游戲用最短的時(shí)間將報(bào)紙變個(gè)模樣?！保ㄉ茸?、船）教師教幼兒將手中的報(bào)紙變成紙球并提問：用力卷，打開，紙球不松開，像什么？（網(wǎng)球、乒乓球）請(qǐng)幼兒選一件自己喜歡的玩具和紙球做游戲，教師巡視。站一路縱隊(duì)，一橫隊(duì)，投球。出示圖片大灰狼，變成一隊(duì)打惡狼，站山外面打洞里的大灰狼。出示自制大鍋，幼兒站成一縱隊(duì)往大鍋里扔豆豆。（隨音樂回家）教學(xué)反思：這節(jié)課孩子興趣很高，基本每個(gè)孩子都可以達(dá)到所定目標(biāo)，但課環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)得不夠到位，應(yīng)該再細(xì)致一點(diǎn)，在第一環(huán)節(jié)讓孩子自己拿報(bào)紙變東西時(shí)沒有做很好的引導(dǎo)，導(dǎo)致孩子沒有變出很多東西，在自由活動(dòng)環(huán)節(jié)如果再多準(zhǔn)備一些東西會(huì)更好。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：了解螞蟻的外形特征和主要生活習(xí)性，在活動(dòng)中合作運(yùn)糧?；顒?dòng)準(zhǔn)備：知道螞蟻在秋天搬運(yùn)糧食準(zhǔn)備過冬的自然現(xiàn)象；：音樂《牛奶歌》、《加加油》、《螞蟻搬豆》，音箱，螞蟻頭飾若干， 墊子兩組，拱橋 2 條，鉆圈 4 個(gè)，沙包若干，呼啦圈兩個(gè)。二、出示螞蟻頭飾，引導(dǎo)幼兒興趣：今天老師給大家?guī)硪晃恍】腿?，仔?xì)看一看，它是誰？？ 提問：（1）頭上有什么呀？（2）螞蟻有幾條腿？長(zhǎng)在哪里？（3）螞蟻是怎樣走路？螞蟻頭上長(zhǎng)著一對(duì)觸角，一雙眼睛和一個(gè)嘴巴，身上長(zhǎng)著六條腿。，快速爬過墊子，教師個(gè)別指導(dǎo)。幼兒分組進(jìn)行游戲，教師巡回指導(dǎo)。五、結(jié)束部分“糧食”堆好，教師簡(jiǎn)單講評(píng)，“小螞蟻”圍著“糧倉(cāng)”狂歡，師生同做放松運(yùn)動(dòng)。在輕松愉快的氣氛中掌握了匍匐前進(jìn)的動(dòng)作，并且通過兩個(gè)互相配合共同“運(yùn)糧”。，教師應(yīng)該準(zhǔn)備多幾個(gè)墊子，避免出現(xiàn)過多的消極等待。，避免幼兒游戲排隊(duì)受到阻礙。2．敢于挑戰(zhàn)有難度動(dòng)作，培養(yǎng)勇敢精神。活動(dòng)前，換好大皮鞋，小鞋子“靠岸”。師：朋友們，今天我們很特別，穿上了爸爸的大皮鞋，可一定要小心，別讓它離開小腳哦。(慢慢走、快快走、小步走、邁開大步往前走。腳尖勾住，走嘍，跑一跑嘍，再來跳一跳吧，跑跑，跳跳，走走。(活動(dòng)過程中，教師可由慢到快、由易到難發(fā)指令)師：朋友們，長(zhǎng)凳邀請(qǐng)我們穿著大鞋，兩人一起站到長(zhǎng)凳上。)師：哦，長(zhǎng)高了，變矮了；好朋友，抱一抱；做個(gè)小風(fēng)車，轉(zhuǎn)起來了；變矮了，長(zhǎng)高了；跳下來了，跨一跨；坐上小馬駒，駕，駕……二、“走小路”游戲1．引發(fā)活動(dòng)興趣。2．幼兒自由鋪路，教師觀察、提醒。(重難點(diǎn)：穿著大鞋在不同難度的路上行走)師：你們鋪了這么多的路，請(qǐng)你穿好大鞋在各種路上走走吧。5．師：朋友們，來，我們到墊子上休息一下。)師：剛才你們?cè)谀菞l路上走，有什么感覺呢?師：原來每條路走的時(shí)候感覺都不一樣，你們剛才每條路都走過嗎?請(qǐng)你們?cè)偃プ咦?。教師小結(jié)并鼓勵(lì)幼兒敢于嘗試走不同難度的小路。三、放松運(yùn)動(dòng)1．師：朋友們，大皮鞋玩累了，小腳丫也該休息一下了，來墊子上坐坐吧。來找好朋友嘍，(與幼兒互動(dòng))嗨，你好你好!咱倆親一個(gè)吧!換個(gè)小腳親親!來，對(duì)對(duì)腳好嗎?(念童謠，玩游戲。現(xiàn)在我們先換上自己的小鞋子，爸爸鞋靠靠岸，然后一起幫忙把器械送回家，好嗎?幼兒園中班體育活動(dòng)教案13名稱:修橋目標(biāo)：能在各種材料建構(gòu)成的障礙物上行走，練習(xí)手眼協(xié)調(diào)和平衡能力。材料：變形平衡木、大塊積木、弧形塑膠板、沙包、硬紙板、雪花片過程：一、導(dǎo)入：以游戲《風(fēng)和小樹》做為活動(dòng)腰部、頸部及手部肌肉的準(zhǔn)備動(dòng)作，同時(shí)激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣?！倍⒒静糠?；讓幼兒利用已有的材料（平衡木、積木、塑膠板）建構(gòu)不同的橋，并分別上去走一走，提醒幼兒小心。幼兒自由練習(xí)，體驗(yàn)在不同障礙物上行走的難易度，手眼協(xié)調(diào)。提醒幼兒注意安全。一起做放松運(yùn)動(dòng)：甩手、扭腰、晃頭、捶腿等。幼兒園中班體育活動(dòng)教案14活動(dòng)目標(biāo)：初步掌握下蹲走動(dòng)作要領(lǐng)，鍛煉腿部肌肉的力量。積極與同伴合作，體驗(yàn)多人下蹲走的快樂。鴨寶寶們，今天天氣可真好，從頭部到腳部依次活動(dòng)全身，重點(diǎn)活動(dòng)腳踝和膝蓋。（1）練習(xí)一人下蹲走路，請(qǐng)動(dòng)作規(guī)范的幼兒展示，集體練習(xí)。（2）練習(xí)兩人合作下蹲走路，請(qǐng)動(dòng)作規(guī)范的幼兒展示，集體鞏固練習(xí)。怎樣走可以讓我們每只小鴨子的步伐整齊一致、不會(huì)掉隊(duì)？教師小結(jié)：第一只小鴨子在前下蹲，手扶膝蓋，第二只小鴨子雙手輕輕抱住前邊小鴨子的腰部，都先邁帶有腳腕花的那只腳，喊著口令：花、腳。提問：四只小鴨子一起怎樣走路？幼兒探索、教師提升。（1）第一站：“果園吃蘋果”幼兒兩人合作練習(xí)小鴨趕路。2游戲規(guī)則：步伐整齊一致不掉隊(duì)，每隊(duì)最后一只小鴨子越過果園每人可以摘到一個(gè)蘋果。①全體幼兒按照青菜的隊(duì)列站好走路。（3）第三站：“翻越山嶺”鞏固練習(xí)四人合作走路。②游戲規(guī)則：不僅步伐要一致，速度也要最快，每隊(duì)最后一只小鴨子越過山嶺每人可以摘到一面紅旗。創(chuàng)設(shè)“相親相愛一家人”游戲，放松身體。幼兒園中班體育活動(dòng)教案15[活動(dòng)目標(biāo)]能調(diào)動(dòng)身體控制球進(jìn)行多種小游戲。[活動(dòng)準(zhǔn)備]大小不一，種類不同的球若干，如排球、乒乓球、網(wǎng)球、籃球、足球、皮球等。自制獎(jiǎng)牌若干。二、基本部分談話：你喜歡什么樣的運(yùn)動(dòng)?幼兒自由發(fā)言(啟發(fā)幼兒說出去玩球)今天我們來看一段球操表演。引導(dǎo)幼兒注意觀看體操運(yùn)動(dòng)員怎樣用身體控制住小小的、會(huì)滾動(dòng)的球。分散游戲，引導(dǎo)幼兒各自想出各種玩球的方法。給球搬家(1)引導(dǎo)幼兒想一想一個(gè)人怎么給球搬家。(3)引導(dǎo)幼兒想一想兩人合作怎么搬運(yùn)?(4)集體游戲：胸夾球(5)集體游戲：背夾球(6)闖關(guān)游戲，給獲勝隊(duì)頒發(fā)獎(jiǎng)牌。[活動(dòng)延伸]利用課間活動(dòng)繼續(xù)帶領(lǐng)幼兒探索各種球兒玩法。學(xué)習(xí)助跑跨跳的基本動(dòng)作。重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)助跑跨跳，掌握動(dòng)作要領(lǐng)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已基本掌握立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)?，F(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備：【活動(dòng)過程】教師與幼兒聽音樂做操，充分活動(dòng)身體。帶幼兒來到教師用榻榻米連接成的“小河邊”，介紹游戲場(chǎng)地。教師與幼兒一起用榻榻米、拉力器拼出一條曲折的小河，河面有寬有窄。要求：教師觀察幼兒，引導(dǎo)膽小的幼兒大膽練習(xí)助跑跨跳，游戲進(jìn)行23遍。教師小結(jié) 活動(dòng)結(jié)束 中班體育活動(dòng)：尋找春姑娘一、教材簡(jiǎn)解：春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，春暖花開，人們經(jīng)歷了寒冷的冬天，來到了溫暖的冬天。二、目標(biāo)預(yù)設(shè)：中班的幼兒身體相對(duì)于小班的孩子來說比較壯實(shí)，精力充沛，已經(jīng)能熟練地掌握一些基本動(dòng)作，但是很多動(dòng)作還是不能很好的完成。喜歡樂于幫助別人，體驗(yàn)幫助別人的快樂。難點(diǎn)：能在游戲中靈活的運(yùn)用該技能。根據(jù)幼兒園大班的幼兒的體育發(fā)展特點(diǎn)，所以在路途中我設(shè)計(jì)了讓幼兒避開“龍卷風(fēng)”環(huán)節(jié)(越過障礙跑)，過獨(dú)木橋（平衡木），跳過水溝（雙腳立定跳）等。五、教學(xué)過程（一）聽音樂，與幼兒一起做熱身運(yùn)動(dòng)教師帶領(lǐng)幼兒跑步進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。師：已經(jīng)冬天了，外面的天氣真冷呀，我們一起來全身動(dòng)一動(dòng)吧。（二）創(chuàng)設(shè)情境，通過教師指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)越過障礙跑的技能。然后下一個(gè)龍卷風(fēng)的時(shí)候再繞過龍卷風(fēng)，繼續(xù)前進(jìn)。（四）跳舞做放松運(yùn)動(dòng)退場(chǎng)。教師小結(jié) 活動(dòng)結(jié)束中班體育活動(dòng)：《好玩的布和球》【活動(dòng)目標(biāo)】技能目標(biāo)：發(fā)展幼兒手臂力量；提高幼兒協(xié)調(diào)能力。情感目標(biāo)：主動(dòng)參與體育活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴一起游戲的快樂?！净顒?dòng)過程】一、開始部分幼兒集體在門外等候（師：今天老師要帶你們?nèi)バ?dòng)物家做客，誰想去?。坑祝何蚁肴?。幼兒齊力用手抓住布變出大鍋，和老師一起做美食。煮湯圓（海洋球）動(dòng)作要領(lǐng)：手抓住布，小手臂上下抖動(dòng)，也可交替抖動(dòng)。也可交替抖動(dòng)。形成大灰狼生動(dòng)形象。要求瞄準(zhǔn)目標(biāo)。三、結(jié)束部分收拾場(chǎng)地，撿起紙球。離場(chǎng)。教師小結(jié) 活動(dòng)結(jié)束中班體育活動(dòng)：《小朋友收稻子》【活動(dòng)目標(biāo)】探索手推小車快速前進(jìn)的方法，體驗(yàn)游戲帶來的快樂?！净顒?dòng)重難點(diǎn)】重點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒探索、掌握推小車快速前進(jìn)的最好方法，養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣?！驹O(shè)計(jì)理念】前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過：“兒童高尚的心靈是在勞動(dòng)中逐漸培養(yǎng)起來的，關(guān)鍵是要使幼兒從小就參加勞動(dòng)，使勞動(dòng)成為人的天性和習(xí)慣?！驹O(shè)計(jì)思路】以“割稻”為主線，環(huán)環(huán)相扣，層層深入，通過想想、說說、試試，讓幼兒在實(shí)踐中體驗(yàn)豐收和勞動(dòng)帶來的快樂，養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。如圖：小推車若干。教師做媽媽，幼兒做寶寶。音樂響起，媽媽帶領(lǐng)寶寶一起勞動(dòng)：播種—插秧—施肥—澆水。秋天到了，田里的稻子都成熟了，農(nóng)名伯伯阿姨是怎么收稻子的？幼兒自由發(fā)表意見，教師總結(jié)歸納。（手推車只有一個(gè)輪子，一不小心就會(huì)向歪的地方駛?cè)ィ酝破饋肀仨氄业秸_而又順手的方法。如：有的幼兒雙手握推車把手的時(shí)候握得很里面，覺得這樣開起來省力；有的幼兒覺得握在外面開起來快；還有的幼兒把推車放得很低，也有的幼兒把扶手抬得高高的等等。三、游戲：收稻子。游戲玩法：游戲開始，媽媽說：“寶寶們，豐收的季節(jié)到了，我們要去收稻子，路上一定要小心，去的路上有個(gè)山洞（塑料山洞架），特別要小心，在割稻的時(shí)候一定要直，不能破環(huán)稻田。第二位幼兒繼續(xù)出發(fā)。四、舞蹈：慶豐收。我們一起來跳個(gè)圓圈舞慶祝一下吧。感受豐收帶來的喜悅和勞動(dòng)帶來的快樂?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1．塑料圈人手一個(gè)2．教師活動(dòng)前在場(chǎng)地上用明顯標(biāo)志物畫出小河的范圍，寬窄適當(dāng)。2．圈操游戲操節(jié)動(dòng)作：拉弓射箭（上肢、體側(cè)）——日升日落（腰腹）——開門關(guān)門（跳躍）（二）基本游戲活動(dòng)鋪路（幼兒已有經(jīng)驗(yàn)練習(xí)）教師組織幼兒分組將圈連成小路，幼兒依次從小路上進(jìn)行跳過，教師根據(jù)幼兒活動(dòng)情況，逐漸調(diào)整圈的間距，提高幼兒跳躍難度。（要求：可采用各種方法跳躍行進(jìn)，但必須在圈內(nèi)進(jìn)行。修橋（能力挑戰(zhàn)、注意后期分層游戲）游戲方式：幼兒根據(jù)教師的分組，以每組固定人數(shù)，利用手中的圈在小河上連成一座小橋，保證每組成員全部通過小河。游戲遞進(jìn)：根據(jù)幼兒游戲情況，依次減少各組人數(shù)，增加組數(shù)，促使幼兒不斷拉大圈的間距，增加跳躍難度。（三）結(jié)束放松游戲小船渡河幼兒以圈做“小船”，在小河內(nèi)自由行進(jìn)，坐在小船里放松腿部等。教師小結(jié) 活動(dòng)結(jié)束中班體育活動(dòng)：《戰(zhàn)勝灰太狼》【活動(dòng)目標(biāo)】在玩報(bào)紙游戲中，探索報(bào)紙的各種玩法，學(xué)習(xí)單、雙腳交替向前跳。能利用報(bào)紙進(jìn)行身體鍛煉，體驗(yàn)玩紙游戲的樂趣。【活動(dòng)過程】熱身運(yùn)動(dòng)：跟音樂做紙球操。（1）師：“剛才我們玩的紙球是用什么做的？報(bào)紙不僅可以看新聞，還可以玩游戲呢，今天我們就來做玩報(bào)紙的游戲”。（3）幼兒自由探索報(bào)紙的玩法，老師巡回指導(dǎo)。集體練習(xí)單腳跳，學(xué)習(xí)單、雙腳交替向前跳。（2）請(qǐng)幼兒示范單雙腳交替向前跳。游戲“戰(zhàn)勝灰太狼”，引導(dǎo)幼兒練習(xí)近平衡走、單雙腳交替跳、投擲等基本動(dòng)作。（2）游戲評(píng)價(jià)，祝賀勝利的小組，鼓勵(lì)稍落后的小組。播放音樂，讓小朋友聽著音樂做放松動(dòng)作。通過傾聽指令的變化，嘗試變換自己的動(dòng)作與之匹配?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】場(chǎng)地。師：小朋友，我們一起來玩開汽車的游戲，好嗎？師：現(xiàn)在老師是紅綠燈，當(dāng)老師拿出紅燈時(shí)，小朋友就要停下來，當(dāng)老師拿出綠燈時(shí)，小朋友才可以繼續(xù)開，聽懂了嗎？師幼游戲（3遍）二、練習(xí)倒車?yán)蠋煂⒂變悍殖?隊(duì)，站在