【正文】 學(xué)生的興趣，調(diào)動了學(xué)生的視、聽、感、觸、嗅等體感功能，全身心地投入到對泥巴的體驗(yàn)與感悟中去，形成了學(xué)生體驗(yàn)、情感投入的專注態(tài)度，促進(jìn)了思維的發(fā)展。在教學(xué)的剛開始，我事先在學(xué)生的抽屜里放了一塊泥巴，讓學(xué)生找，來激發(fā)學(xué)生的興趣。在學(xué)生基本掌握了泥巴的特性以后，我再來讓學(xué)生利用泥巴做一件喜歡的物件，題材不限。在整個教學(xué)過程中，我始終注意培養(yǎng)學(xué)生的興趣，通過激發(fā)興趣，感知泥性，體驗(yàn)?zāi)嘈?，探究方法，欣賞作品，自由討論。教學(xué)本身是一個創(chuàng)造性的活動過程，產(chǎn)生優(yōu)質(zhì)教育的前提應(yīng)該是讓教材去合理、優(yōu)化地適合學(xué)生，而這中間的紐帶就是教師。為學(xué)生提供更大的空間，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的一個重要途徑，而教師在研究教學(xué)的同時，也應(yīng)該不斷思考：如何充分利用教材、利用學(xué)生熟悉的事物、創(chuàng)造性的組織課堂教學(xué)。幼兒園體育活動教案4【設(shè)計(jì)意圖】自從幼兒園的養(yǎng)殖區(qū)里來了兩個小客人小白兔之后，引起了孩子們極大的興趣，小班體育教案：小白兔蹦蹦跳。動物是人類的朋友，與人們的生活密切相關(guān)，而喜愛動物又是孩子們的天性。小班幼兒年齡小，獨(dú)立性差，常常愛模仿別人，他們的思維仍帶有直覺行動性，主要依靠動作進(jìn)行，需要在親身體驗(yàn)、探索中去發(fā)現(xiàn)事物的特征，為此，在活動中我設(shè)計(jì)了“喂小白兔，模仿小白兔蹦、跳、爬等”讓幼兒喜歡小白兔，愿意親近小白兔，在模仿的同時也鍛煉了幼兒的雙腳跳能力，發(fā)展了幼兒的大肌肉，使幼兒從中體會到集體游戲的快樂?！净顒幽繕?biāo)】認(rèn)識小白兔的外形特征，了解小白兔的生活習(xí)性?！净顒訙?zhǔn)備】一對小白兔及小白兔愛吃的食物。兔寶寶的圖片。音樂《拔蘿卜》。出示玩具小白兔，引起孩子們的興趣。，讓幼兒觀察它的外形特征并講講它的生活習(xí)性。分別介紹小白兔白白的絨毛、長長的耳朵、紅紅的眼睛、三瓣嘴、短短的尾巴、四條腿。師：（兔籠里有一塊木頭）小朋友猜一猜老師為什么在兔籠里放了一塊木頭？（幼兒根據(jù)想象自由回答）小結(jié)：木頭是給小白兔磨牙用的，因?yàn)樾“淄玫拈T牙長的特別快，需要經(jīng)常磨牙，如果不磨就會長的很長很長，把小白兔的嘴給封住了，就不能吃東西，慢慢的就會被餓死了，只有經(jīng)常磨牙，它的牙齒才不會長長，這樣吃起東西來才會香香的。師：兔媽媽生了一窩可愛的兔寶寶，你們見過剛出生的兔寶寶嗎？（幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)說說兔寶寶的樣子）。師：兔寶寶長大了，它喜歡吃什么食物?。浚ㄓ變焊鶕?jù)已有經(jīng)驗(yàn)回答）二、請幼兒喂喂小白兔，模仿小白兔的動作?！保ㄔO(shè)障礙物山洞）寶寶們，要過山洞了。菜地到了，寶貝們，去拔蘿卜吧?。ê⒆觽儼翁}卜時，放音樂《拔蘿卜》）師：寶寶們真厲害，拔了這么多蘿卜，讓我們回家把蘿卜洗干凈，明天再來喂小白兔吧。在活動的最后一個環(huán)節(jié)，孩子們模仿小白兔去菜地拔蘿卜的過程中，有幾名幼兒在活動室來回跑，“孩子們，外面危險，快到媽媽身邊來”老師的一句話把所有孩子的目光吸引過來，起到了很好的引導(dǎo)作用。幼兒園體育活動教案5設(shè)計(jì)意圖：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》在健康領(lǐng)域明確強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)。本次活動創(chuàng)設(shè)“小青蛙跳荷葉”“小青蛙吃蟲子”的情境，以扮演小青蛙的活動形式來激發(fā)幼兒的興趣，吸引幼兒熱情參與活動，以鍛煉幼兒的跳躍能力。對于幼兒來說，青蛙是他們所熟悉的、喜歡的，賦予幼兒“小青蛙”角色來練習(xí)跳的動作，不僅有利于訓(xùn)練其各種跳的動作，而且有助于激發(fā)其對體育活動的興趣。活動目標(biāo)：通過探索模仿青蛙跳的動作，學(xué)會蹲跳、原地縱跳，掌握正確的起跳和落地姿勢?；顒訙?zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：綠色卡紙做成的荷葉若干。一段較活潑的音樂。場地要求平整。教師熟悉如何模仿青蛙蹲跳、跳起來吃蚊子的姿勢。（二）引導(dǎo)幼兒自由探索：教師通過提問，引導(dǎo)幼兒自由探索青蛙跳的動作。小青蛙是怎么行走的呀？”師：“哦，小青蛙是用跳的呀，那青蛙是怎么跳的呀？”鼓勵幼兒想出各種青蛙蹲跳的方法，請幾個幼兒進(jìn)行示范，試一試。引導(dǎo)幼兒練習(xí)蹲跳。”每個幼兒戴上頭飾，開始自由練習(xí)，教師觀看幼兒動作是否到位，提醒幼兒注意起跳和落地的姿勢，及時糾正做錯動作的幼兒，再次給予示范。師：“現(xiàn)在我們把本領(lǐng)學(xué)好了，我們到池塘上玩跳荷葉吧。音樂響起的時候再開始跳哦，音樂停的時候停下來。音樂停止，師：“小青蛙們玩累了，我們先在荷葉上休息一下，放松放松吧。小青蛙是怎么捉蟲吃的呀，誰來試一試？”請幾個幼兒示范模仿青蛙縱向跳吃蟲子。師：“那小青蛙們我們一起跳到田里去捉蟲吃吧?！苯處焻⑴c其中，和小朋友一起學(xué)青蛙原地縱跳吃蟲子，及時提醒幼兒糾正錯誤動作，強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng)，防止碰撞。（五）結(jié)束部分：師：“吃飽了，小青蛙們都回到荷葉上放松放松，好好睡一覺。幼兒園體育活動教案6教材分析：中班時期是幼兒中樞神經(jīng)和末梢神經(jīng)機(jī)能發(fā)展的重要階段。本次活動指導(dǎo)幼兒練習(xí)根據(jù)同伴聲音信號的提示辨別方向走，提高反應(yīng)能力和平衡能力。3個層次的游戲活動，難度依次加大，增強(qiáng)游戲的挑戰(zhàn)性、趣味性，促進(jìn)幼兒身體協(xié)調(diào)性、靈活性的發(fā)展。感受與同伴互相支持、合作游戲的快樂。場地設(shè)置：在場地中央擺放障礙物。活動建議：一、帶領(lǐng)幼兒玩“小動物走一走”游戲，進(jìn)行熱身活動。二、組織幼兒玩“聽聲音找朋友”游戲，引導(dǎo)幼兒閉上眼晴，聽聲音辨別方向走。加大難度，要求幼兒練習(xí)用踮腳走、腳跟走等不間的方法走。我是小貓。提醒幼兒注意安全，遵守規(guī)則，不偷看。一個幼兒睜著眼睛，一個幼兒閉著眼睛，睜著眼睛的幼兒向后退著走，拉著閉著眼睛的幼兒的手，幫助他（她）向前走，走到展示板前觸摸貼在上面的“小動物”。四、帶領(lǐng)幼兒玩游戲“動物學(xué)樣”，進(jìn)行放松活動。幼兒園體育活動教案7【活動目標(biāo)】能較熟練地掌握雙腳向上跳的動作。體驗(yàn)?zāi)７滦◎乞熳鰟幼鞯臉啡ぁｄ浺魴C(jī)、音樂CD《小毛蟲》。幼兒排成一路縱隊(duì)，利用場地上的障礙物練習(xí)走、跑、跳等動作。請幼兒按動作要領(lǐng)分散練習(xí)，教師觀察幼兒的動作，指導(dǎo)幼兒練習(xí)“輕輕落地”的動作。幼兒學(xué)說兒歌《小蚱蜢學(xué)跳高》，“小蚱蜢，學(xué)跳高，一跳跳上狗尾草，腿一伸，腳一翹?！庇螒颍骸缎◎乞鞂W(xué)跳高》教師講解玩法及規(guī)則：小蚱蜢分成兩組（男孩組與女孩組），聽到信號后跳過三種不同高度的皮筋，然后跑回來，拍后面小朋友的手，看哪組先完成，跳過皮筋的時候，雙腳盡量不要觸及皮筋。放松活動：播放《小白船》音樂，引導(dǎo)幼兒坐在草地上，一起隨音樂做腿部放松動作。鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。活動玩法：把椅子擺成一個圓圈，幼兒坐在椅子上，用雙腳夾住大海綿包，傳給下一名幼兒。建議：游戲可以脫掉鞋子進(jìn)行。活動反思：課堂上，當(dāng)音樂一響起的時刻，學(xué)生就能立刻隨著音樂而搖擺起來，表現(xiàn)出了濃厚的興趣，而熱情的跟著歌曲哼唱。而此時課堂上也出了一個小高潮，隨后我就拿出了鑼、鼓、镲三種打擊樂器，學(xué)生的興趣更加濃了，我為學(xué)生演示→讓學(xué)生跟著我模仿動作→找個別學(xué)生敲擊、其他有跟著模仿有表演的，這樣將這首歌曲的氣氛推向了新的高潮，達(dá)到了審美的要求，也讓學(xué)生親身參與了、感受了，整個課堂內(nèi)容完成的非常好。本次活動創(chuàng)設(shè)“爭當(dāng)奧運(yùn)健將”游戲情境，設(shè)置單人跳臺跳水、雙人跳臺跳水等游戲情節(jié)，引導(dǎo)幼兒練習(xí)雙腳站立從 20~30em 高處往下跳指導(dǎo)幼兒掌握落地時膝蓋彎曲腳尖先觸地的動作要領(lǐng). 提高幼兒彈跳能力，發(fā)展身體的靈活性與協(xié)調(diào)性?；顒訙?zhǔn)備：1 20 30m平衡木 23 根或 20 30m 的高的小椅子幼兒沒人一把(可提供 20 30cm 之間高度不等的椅子供幼兒白由選擇。帶領(lǐng)幼兒做教師自編的熱身操重點(diǎn)活動雙臂，雙膝，腳腕等部位。，探索怎樣跳“落水”時”水花”少。、提升經(jīng)驗(yàn):站在“跳臺”上曲膝預(yù)備，身體稍前傾，落地時屈膝緩沖， 輕輕落地，保持身體平穩(wěn)。:一組是運(yùn)動員，站在跳臺上，另一組是教練員，站在跳臺對面，保持一定的距離，教練員按照動作要領(lǐng)指導(dǎo)“運(yùn)動員跳水，；練習(xí)幾次后，雙方交換角色?！半p人跳臺跳水”游戲環(huán)節(jié)。幼兒園體育活動教案10發(fā)展動作：通過爬的練習(xí)，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。小烏龜你好啊，聽說你昨天不在家，去哪里了??？小烏龜請我們小朋友猜猜它昨天去哪了？它是怎么去旅行的？二、展開部分：模仿烏龜爬的動作1）、小烏龜是怎么爬的？我們和小烏龜一起爬一下。1）、活動前為了避免孩子間手被踩，都把鞋子脫掉。先爬過